下校の様子です。今日は通学団会がありました。下校時も、指導のために通学団の担当教員がついていきました。子どもたちを門のところで見送ると、「よいお年を」と声をかけてくれた子どもがたくさんいました。

　明日から冬休み。ご家庭で楽しく過ごし、１月１０日に元気に登校してきてくれることを楽しみに待っています。

　今まで生活科のプリントをファイリングしている学級に入っていくと、「見て。こんなに勉強したんだよ。」「このとき、このプリントに細かく書き込んだよ。」と、誇らしげに見せてくれました。ファイリングすることで改めて学習を振り返り、充足感を感じているようでした。

　整頓後の時間、教室や周りを掃除しているクラスがありました。隅のほこりを取ったり、掃除道具入れの下の部分を拭いたりして、気づいたところをきれいにしていました。教室をきれいにして、心もすっきり、新年を迎えられます。

　学活を使って、学級や学年のお楽しみ会を行っていたところもありました。みんなで楽しむために、何をどのようにするのか、どんな準備がいるのかを話し合って準備をしてきました。

　集会でもお話を聞きましたが、担任からも、冬休みの生活で気を付けることを具体的に話しました。インターネットの使い方等の情報モラルの学習を合わせて、指導している学級もありました。

　続いて、冬休みの生活、交通安全について、それぞれの担当から具体的に気を付けることの話がありました。
　最後に企画委員会からの連絡として、「愛の一声あいさつ運動」のお知らせがありました。これは１月１０日の朝に、地域の民生委員の方々が校門前であいさつ運動をしてくださるものです。企画委員の子どもたちから、「民生委員の方々や、毎日立ってくださっているスクールガードの皆さんに、元気よくあいさつをしましょう。」「行ってらっしゃいと言われたら、行ってきます、ありがとうございますと言いましょう。」という呼びかけがありました。

　冬休みを前に、全校集会を行いました。感染症対策のため、表彰される子どもたち以外は、教室でリモートで行いました。校長からは、子どもたちが一生懸命取り組んだことの振り返りと、冬休みにしかできないこと（特にお手伝い）をすること、安全や健康に気を付けて冬休みを元気に過ごしてほしいという話をしました。その後、様々な表彰を行いました。

　にこにこ組の「みんなの意見で　それなるほど」の学習です。友達の言ったことを聞いて「なるほど札」を挙げて共感の気持ちを表したり、「なんで札」を挙げて質問したりしました。楽しい雰囲気で話ができました。

　今週は、大掃除週間です。「今日は、傘立てと掃除道具入れ」「今日は扉のレール」などと、大掃除のポイントを重点的に清掃します。もうすぐ冬休み。今年の汚れを落として、さっぱりと新年を迎えたいものです。

　ふるさと学習で、あいさつ運動に取り組んでいる子どもたちが、どうしたらもっとあいさうをしてもらえるのかを考え、アピールする物を作っていました。

　６年生の外国語の授業です。「心に残った行事は何ですか。」「何が一番心に残りましたか。」という会話を英語で行いました。

　４年生が図工で、感謝の気持ちを表すカードを作っていました。飛び出す仕組みや色合いを工夫して作ったり、作ったカードを見あったりしていました。

　３年生の算数「分数」の学習です。同じ分母の分数のたし算の仕方を考える授業でした。分数三目ならべをした後、たし算の仕方と、それをどのように説明しようかを考えました。

　１年生の音楽「がっきとなかよくなろう」の学習です。様々な打楽器で音の出し方やリズムを工夫する活動をしてきました。「「さがしてみよう　ならしてみよう」の歌に合わせて演奏を発表しました。

　３年生が「ガンホ　子供のゲーム安心安全オンライン講座」を受けました。「ゲームを長時間やってしまう」「つい課金してしまう」「マナー違反をしてしまう」ということについて、どのようにしたら防げるかを考え、学びました。

　４年生の理科「もののあたたまり方」の学習です。実験をするために、アルコールランプの使い方を知り、練習しました。

　６年生の算数の授業です。命令を順序良く組み合わせ、ある数の倍数を見つけるプラグラムを作ることを考えていました。

　２年生の生活科「作る楽しさを発見」の学習です。身近な物を使って、おもちゃを作る計画をグループで立てていました。「１年生に作り方を教えてあげるんだよ。」と私（校長）に教えてくれました。

　４年生の社会科の授業です。都道府県名を覚え、小テストをしていました。学習用タブレットの小テスト問題を見て、ノートに都道府県名を漢字で書いていました。問題をタブレットに入れておけば、ちょっとしたすきま時間にテストをしたり、自分で試したりすることができます。

　４年生の社会科の学習です。瀬戸市について知りたいことをあげ、それを学習用タブレットや資料を使って調べていました。４年生は県内の様々の市町について学習していきます。