１年生の算数「おなじかずずつ」の授業の様子をお知らせします。１２個のクッキーを３人で同じ数ずつ分ける問題です。
　子どもたちは、パッと答えを出せます。「どうやって考えたの？」と聞くと、なかなか答えられません。本校のねらいとして、「理由や根拠を示して自分の考えを述べる」を進めていますが、まさにこんな場面です。自分の考えを言葉で表現できるように、学びを深めていきたいと思います。

　本日は、低学年で「お話出てこい」（読み聞かせ）を行いました。先週は、コロナ感染防止のため、中止になりましたが、感染者数も落ち着いたため、実施できました。
　読み聞かせを聴いている子どもの表情を見ると、いつも「読み聞かせはいいな」と思います。本日も、子どもたちのいい表情、まなざしをたくさん見ることができました。

　４年生の総合では、環境問題に取り組んでいます。給食の残菜を減らしたい、住んでいる地域のごみを減らしたいなど、様々な意見が出ました。その中で、今年度川遊びをした白川をきれいにしたいという意見を具現化しました。（１月３１日）
　地域の方の心がけがよく、普段からきれいにしているので、ごみの量は少なめでしたが、気持ちのよい活動ができました。

　１月３１日の記事になりますが、入学説明会を行いました。保護者の方には校長のあいさつの後、教務主任を中心に、学校の概要と教育方針、内容等、お話ししました。
　その間、新１年生の皆さんは、これから仲間となる５年生と１年生との交流の場をもちました。新１年生だけでなく、お迎えする側も楽しく過ごせました。

　１年生の算数と図工の授業の様子をお知らせします。図工では、凧の色ぬりをしました。みんなの凧が、早く大空に舞うことを期待しています。
　本日は、入学説明会があり１・５年生が交流をもちます。新１年生の子に喜んでもらえるように、準備をしてきたので、どんな交流になるのか楽しみです。
　私が、本日の昼過ぎから明日も終日出張で不在のため、本日の交流の様子を含め、明日はＨＰの更新ができません。ご承知おきください。

　４年生の理科「まとめと復習」の授業の様子をお知らせします。これまで習ったことを振り返りながら、知識の定着を図りました。うろ覚えやすでに忘れていることも多く、いい時間になった様子でした。

　３年生のテストと国語「俳句を作ろう」の授業の様子をお知らせします。やっと３年生教室に活気が戻ってきました。
　国語は俳句の学習です。グループで協力し合いながら、取り組みました。

　５年生の家庭科「ゆで野菜サラダ」の様子をお知らせします。日本の食卓において「サラダ」は定番です。給食でもよく出されますが、その昔は「生野菜サラダ」でした。しかし、有毒な菌による食中毒の心配などから、現在の給食はすべて「ゆで野菜サラダ」となっています。
　さて、給食よりもおいしいサラダができたでしょうか！？

　２年生の朝の歌と国語の授業の様子をお知らせします。昨日の音楽の授業の時に「明日が最後のマイバラードだから聴きにこきて！」というお誘いがあったので、朝の会にお邪魔しました。出だしこそ、ペースに乗れない子もいましたが、サビの部分からは力強さとやさしさ、さわやかさの入り混じったいい歌声になりました。
　国語では、音読を聴きながら大切な部分に線を引く活動でした。耳で聴き、頭で考え、手指で線を引くといった、なかなか難しい内容です。

　６年生の算数「なかまにわけて」の授業の様子をお知らせします。中学校でいうと「集合」という分野です。今のうちから、こういった考え方をしっかり理解しておいてください。

　あすなろ学級の朝の歌、国語、算数の様子をお知らせします。朝の歌は「マイバラード」です。担任と私と３人で合わせられる場面もありました。次は国語で、表情豊かに短い言葉を表現している様子です。

　令和５年度から、子どもの安全と健康を考え、低学年下校を廃止します。つきましては、いままで歩いて下校していた児童は、新設される「居場所」にてお預かりして、高学年と一緒に一斉下校とします。（別紙申し込みが必要：無料です）
　なお、今まで通り、放課後児童クラブを利用している方は放課後児童クラブへ、保護者の迎えで早帰りを希望する方は１５：００に引き渡しをします。
　本日、子どもたちにプリントを配付しましたが、詳細は以下からお確かめください。
◇居場所についてはここから　↓
　　　　　　　　　　居場所の説明

◇居場所スタッフ募集はここから　↓
　　　　　　　　　　居場所スタッフ募集

◇新１〜３年生の申込みはここから　↓
　　　　　　　　　　居場所申し込み

　なお、保護者の皆様の中で、ご都合がつく方は、週に１回でも２回でも大丈夫ですので、スタッフとしてのご協力をお願いします。

　４年生の国語と算数の教え合い学習の様子をお知らせします。自分で考えることはとても大切ですが、自信がもてなかったり、うろ覚えであったりと、みんなの前で発言するにはちょっと…という子が多数います。
　「教室は間違うところだ」の気持ちも大事にしていますが、自信をもって発言できるとお互い気持ちのいいものです。今回は、授業の中での「教え合い、学び合い」の場面を紹介します。

　２年生の音楽「マイバラード」の授業の様子をお知らせします。今月の歌として歌っていたマイバラードも仕上げの時期となりました。本時でしっかり練習して、１月最後の日となる明日は、今までで一番の歌を歌おうと練習しました。明日の歌声が楽しみです！

　３年生の国語の授業の様子をお知らせします。１年間のまとめの様子です。復習を中心に学習後、学力テストも行いました。

　あすくす学級の授業の様子をお知らせします。あすなろ学級は算数で、「あまりのある割り算」を、くすのき学級は総合で、「プレゼント品のアイロンがけ」を行いました。

　５年生の算数「割合のグラフ」の授業の様子をお知らせします。表に示された数値をもとに、グラフに表す授業です。
　パッと見てわかりやすく表示できるグラフですが、これからは、どのグラフを使ったらわかりやすいかなども学んでいきます。

　６年生の道徳「杉浦千畝」の授業の様子をお知らせします。日本人よりも世界の人に有名な杉浦千畝ですが、その功績を学びつつ、彼の取った行動の是非について考えました。
　賛成派、反対派に分かれて考えましたが、途中で作戦タイムも交えて考えを深めました。

　１年生の算数「なんじなんぷん」の授業の様子をお知らせします。担任が指定した時刻をミニ時計で表す学習でした。時刻を表示できた子は、その時計を担任に見せるのですが、みんないい目をしていました。

　６年生の道徳「人間をつくる道」の授業の様子をお知らせします。「人をつくる」には、様々な壁があったり、深い考えがあったりします。
　子どもたちが、自分自身を高める何かを感じられたらいい授業だったといえると思います。どの子も真剣に考え、積極的に発言することができました。