１年生の技術の授業の様子です。
木材加工の学習で、今日は切断後の処理の仕方を学んでいました。新しくベルトサンダーという電動ヤスリの使い方を確認したあと、さっそく作業に取り掛かっていました。
納得のいく作品づくりのために、作業も慎重に行われていました。

２年生の体育・ゴールボールの授業の様子です。
チーム対抗戦にも慣れてきて、作戦を仲間に伝えたり、指示を出したりしている様子が多く見られました。
サッカーのワールドカップでパブリックビューイングを見ているかのような歓声が体育館から聞こえてきます。好プレー・珍プレーがたくさん見られました。

２年生の体育・ゴールボールの授業の様子です。
チーム対抗戦にも慣れてきて、作戦を仲間に伝えたり、指示を出したりしている様子が多く見られました。
サッカーのワールドカップでパブリックビューイングを見ているかのような歓声が体育館から聞こえてきます。好プレー・珍プレーがたくさん見られました。

２年生の体育・ゴールボールの授業の様子です。
チーム対抗戦にも慣れてきて、作戦を仲間に伝えたり、指示を出したりしている様子が多く見られました。
サッカーのワールドカップでパブリックビューイングを見ているかのような歓声が体育館から聞こえてきます。好プレー・珍プレーがたくさん見られました。

２年生の体育・ゴールボールの授業の様子です。
チーム対抗戦にも慣れてきて、作戦を仲間に伝えたり、指示を出したりしている様子が多く見られました。
サッカーのワールドカップでパブリックビューイングを見ているかのような歓声が体育館から聞こえてきます。好プレー・珍プレーがたくさん見られました。

２年生の体育・ゴールボールの授業の様子です。
チーム対抗戦にも慣れてきて、作戦を仲間に伝えたり、指示を出したりしている様子が多く見られました。
サッカーのワールドカップでパブリックビューイングを見ているかのような歓声が体育館から聞こえてきます。好プレー・珍プレーがたくさん見られました。

１年生の数学の授業の様子です。
冬休みを前にして、学習した内容の総復習です。教科書の問題をもう一度解き直したり、テキストの問題に挑戦したりしています。分からなければすぐに聞きに行ったり、助けを呼んだりしています。
冬休み中の家庭での学習がはかどるよう、仲間の力を借りて学習が進められていました。

１年生の数学の授業の様子です。
冬休みを前にして、学習した内容の総復習です。教科書の問題をもう一度解き直したり、テキストの問題に挑戦したりしています。分からなければすぐに聞きに行ったり、助けを呼んだりしています。
冬休み中の家庭での学習がはかどるよう、仲間の力を借りて学習が進められていました。

１年生の数学の授業の様子です。
冬休みを前にして、学習した内容の総復習です。教科書の問題をもう一度解き直したり、テキストの問題に挑戦したりしています。分からなければすぐに聞きに行ったり、助けを呼んだりしています。
冬休み中の家庭での学習がはかどるよう、仲間の力を借りて学習が進められていました。

３年生の体育・ゴールボールの授業の様子です。
チーム対抗戦が行われていました。今日も歓声が体育館中に響く盛り上がった活動になりました。寒さを吹き飛ばす勢いで取り組みながらも、協力する大切さも学んでいたようです。

３年生の体育・ゴールボールの授業の様子です。
チーム対抗戦が行われていました。今日も歓声が体育館中に響く盛り上がった活動になりました。寒さを吹き飛ばす勢いで取り組みながらも、協力する大切さも学んでいたようです。

３年生の体育・ゴールボールの授業の様子です。
チーム対抗戦が行われていました。今日も歓声が体育館中に響く盛り上がった活動になりました。寒さを吹き飛ばす勢いで取り組みながらも、協力する大切さも学んでいたようです。

３年生の体育・ゴールボールの授業の様子です。
チーム対抗戦が行われていました。今日も歓声が体育館中に響く盛り上がった活動になりました。寒さを吹き飛ばす勢いで取り組みながらも、協力する大切さも学んでいたようです。

３年生の体育・ゴールボールの授業の様子です。
チーム対抗戦が行われていました。今日も歓声が体育館中に響く盛り上がった活動になりました。寒さを吹き飛ばす勢いで取り組みながらも、協力する大切さも学んでいたようです。

１年生の国語の授業の様子です。
ことばのきまりの文の組み立てについての学習です。今日は「接続語」や「独立語」について学んでいました。

１年生の国語の授業の様子です。
ことばのきまりの文の組み立てについての学習です。今日は「接続語」や「独立語」について学んでいました。

１年生の国語の授業の様子です。
ことばのきまりの文の組み立てについての学習です。今日は「接続語」や「独立語」について学んでいました。

４組の英語の授業の様子です。
今日はＡＬＴとのコミュニケーション活動の授業でした。生徒、先生全員参加でのゼスチャーゲームです。答えが分かっても英語で答えなければならず、ゼスチャーを使って何とか答えようと必死です。途中、授業の様子を見に来た校長先生にも、出題として参加してもらっていました。

４組の英語の授業の様子です。
今日はＡＬＴとのコミュニケーション活動の授業でした。生徒、先生全員参加でのゼスチャーゲームです。答えが分かっても英語で答えなければならず、ゼスチャーを使って何とか答えようと必死です。途中、授業の様子を見に来た校長先生にも、出題として参加してもらっていました。

４組の英語の授業の様子です。
今日はＡＬＴとのコミュニケーション活動の授業でした。生徒、先生全員参加でのゼスチャーゲームです。答えが分かっても英語で答えなければならず、ゼスチャーを使って何とか答えようと必死です。途中、授業の様子を見に来た校長先生にも、出題として参加してもらっていました。