３年生の保健体育科の学習の様子です。
３年生の保健体育科では、ハンドボール
の練習をしていました。何度も練習してき たので、パスやシュートがだんだんとかっ こよくなってきました。 今日は暑いので、日陰でしっかりと水分 補給をしていました。 
２年生保健体育科の学習の様子です。
バレーボールの学習をしていました。
アタックのタイミングをつかむのは難し そうでした。何度も練習して、打てる ようにがんばっていました。 今日は、途中でしっかり水分補給を していました。 
２年生道徳科の学習の様子です。
「五月の風」という教材で、登場人物
の自分と相手、相手と自分が入れ替わっ ての教材文を先週と今週と二週続けて、 考えました。 友情、友達について考えました。 タブレットを使って、ポジショニング という機能で、自分の考えを表示したり、 付箋に自分の考えを書き出し班で分類し たりして、考えを深めていきました。 
朝から青空。快晴も暑さが気になります。
過ぎました。火曜日、水曜日と曇りか雨で 湿気が多かったです。 今日６月２３日は、朝から太陽が出て、 すっきり気持ちよい日と思いたいのです が・・・。もう暑さが気になります。 ＷＢＧＴも計測していますが、雨の日の後 の蒸し暑さ、陽にあたることに慣れていない 体調を気にして活動をしていきます。 １年生数学科の学習の様子です。
１年生は、文字式を使って表したものが
何を意味しているのか、「式の意味」を 考えていました。 ２ｘ＋３ｙ（円）では・・・ 家族で大人２人、子ども３人での料金を 表しているという意味になります。 
３年生理科の学習の様子です。
３年生理科の学習で、デジタル教材で
動画を見てエネルギーの移り変わりを 学んでいました。 動画で見ると、自転車の運動エネルギー から、光エネルギーへの変換もよく分かり ます。弓矢の動画で、弾性エネルギーから 運動エネルギーへの変換も動きを見てわか りやすいです。 
３年生英語科の学習の様子です。
デジタル教材で、会話をヒアリングして
います。 今日は絶滅危惧種のことを話しているよう です。知らない単語も出てきていますが、わ かる単語をつないで、意味を理解していきま す。 虎のことを中心に話しています。世界に、 三千頭しかいない。・・・ 
読書のおすすめ
図書館に課題図書が入りました。
「セカイを科学せよ！」 「江戸のジャーナリスト 葛飾北斎」 「海を見た日」 の３冊です。 それぞれの本の特徴が紹介してあり ます。手に取ってみてください。 図書館通信 第１号 ➀読書感想文コンクールの紹介 とともに ➁調べる・伝える学習コンクール の案内も 掲載しています。ぜひ、挑戦してみましょう。 
天候が不順です。体調を整えて過ごしましょう。
梅雨入りしているので、雨の降る日も
多いです。雨があがり、陽がさすと蒸し 暑くなります。必要に応じてマスクを外 して生活します。 寝苦しい日もあると思いますが、睡眠 不足にならないように気を付けて生活し ましょう。 「早寝、早起き、朝ごはん」しっかり朝食 を食べて、元気に登校してください。 
今日６月２１日夏至でした。
だったのです。が・・・。朝から曇りで、雨が降 り始めて、太陽を見る時間が、ほぼありませんで した。 上の写真は、朝８時過ぎです。 下の写真は、午後５時１５分です。 ずっと同じようですが、午後は雨が降っていました。 
文化部もがんばっています。
文化部も、練習に一生懸命に取り組んで
います。集中して演奏したり、作品作りを したりしています。 
総合体育大会に向けて 部活動がんばっています。（２）
各種目で６月２５日から３年生最後の大会
が始まります。 どの部活も、一生懸命に練習をしています。 トーナメントによって試合日が違いますので、 配布した案内や部活動ごとの連絡をご確認くだ さい。 
総合体育大会に向けて 部活動がんばっています。（１）
６月２５日から、総合体育大会が始まります。
どの部活動も、３年生最後の大会に向けて 練習をがんばっています。しっかり調整をして 全力が出し切れるように大会に臨みましょう。 
１・２・３学級が、ヤマモモの実を採集しました。
学校の玄関前の通路横にヤマモモの
木があります。たくさんの実をつけて きました。 １・２・３学級で、協力して実の採集 をしました。 
１年生 応急手当講習を実施しました。
６月２１日、消防署の方を講師に、
応急手当講習をしました。 救える命を救うために、ＡＥＤや 胸骨圧迫の重要性と使い方を学びま した。 先日、中間テストの午後に教員が シミュレーション研修（救命救急） をしました。今回は、子どもたち自身 が生活のいろいろな場面で「助ける人」 として動けるための講習をしました。 
１年生 朝の読書の様子です。
一日が、朝の読書から始まります。
静かに集中して読書をしています。 
２年生 職場体験３日間の勤務終了です。
２年生が、６月１５日〜１７日の３日間
職場体験をしました。 一人一人が「働く」ことの体験を実際に ３日間を通して行いました。事業所を選んで 依頼することや事前訪問も含めて、大きな 学びがあったことと思います。 この体験から得たことを次に活かして、 さらに大きく成長していってほしいです。 明日から修学旅行に行ってきます。
４月の年度立ち上がり、５月の体育祭
に向けて活動や、先週の中間テストまで 日々、」いろいろな学びや体験を子ども たちはしています。 学校だより「切磋琢磨」６月１３日号 本当に多くの学びや体験をして成長し ていきます。達成して満足できることも あれば、うまくいかずに悔しい思いや残念 なお思いをすることもあります。 子どもの自立を見守っていただけると 幸いです。 ３年生の保護者のみなさまは、明日から 初めての宿泊行事で、親元を離れる我が子 が、どうしているか知りたい気持ちが強い と思います。が、昔から「かわいい子には 旅をさせよ」と言います。修学旅行は、こ の言葉の本来の意味通りの辛い旅ではあり ません。しかし、親元を離れての時間を過 ごす大切な体験にもなります。 日頃、学校での活動の様子をＨＰで掲載 していますが、修学旅行先からは掲載しま せんので、戻ってきての土産話を楽しみに 待っていてください。 教育実習生の研究授業の様子です。（３）
５時間目、１年生の英語科の授業です。
放課後の校内の設定で、場所や時を尋ね たり、答えたりする会話を学習していき ます。 Ｗｈｅｎ Ｗｈｅｒｅ の疑問文、そして その答え方を練習していました。 
教育実習生の研究授業の様子です。（２）
４時間目、２年生の保健体育科の授業
です。 「器械運動（マット運動）」をしました。 前転、後転、側転などを組み合わせて４つ の技を「つないで」「滑らかな演技」を めざして取り組みました。 
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