修学旅行2日目の帰りに、5年生から6年生に、お帰りのメッセージが用意されていました。
　体育館には「おかえりなさい」のメッセージが体育館前に掲示されてありました。
　そして、各教室にも5年生一人一人のメッセージが掲示されてありました。
　5年生のみなさん、ありがとうございました。

　もう一つは的当てができるものです。
　みんな当たったかなあ。

　作った物で遊びました。二つ作りました。
　一つの作品はクルクル回転させてゴール(机)に入れます。

　ものづくりサポートセンターの方がたくさん来てくださり、教えてくださいました。
　どんなものができるかわかりますか。

　どんぐり、こんなに拾ったよ。
　どんぐりで何を作るのかな。

　1年生がどんぐり取りに神社に行きました。
　学校のすぐそばでどんぐりが取れることは幸運です。

　京都でのグループ活動では、しっかりと時間を意識して行動し時間までに、全ての班が集合でき、最高学年としての意識の強さを感じました。その後、昼食を食べ、清水寺を見学しました。清水の舞台は釘が使われていないことや舞台から見える景色のよさに感動していました。

　１０月５日（水）に、就学児健診の会場準備のお手伝いをしました。修学旅行を乗り越え成長した６年生は、手際よく椅子を並べたり、座席番号を貼ったりして予定の時間よりも早く作業を終えました。

　９月３０日（金）、子どもたちにとっては、待ちに待った修学旅行へ出発しました。最初の目的地は、ナガレヤマ古墳。授業では古墳について学習していましたが、実際に見た古墳は思っていたよりも大きく、驚きと感心の声が子どもたちから聞こえてきまいた。

　第二の目的地は、法隆寺。聖徳太子が建立したとされ、現存する世界最古の木造建築というだけあって、歴史を感じる建物や有名な仏像に直接触れ合うことができ、とても貴重な経験ができました。

　法隆寺を見学していると、朝早くから集合して出発したこともあり、「お腹が空いた」という子が多く出てきました。見学が終わってすぐに、法隆寺の近くの松本屋というお店で昼食をとりました。感染対策のため、黙食を徹底しながらも、おいしそうに昼食を食べていました。

　第三の目的地は、奈良公園。オブジェのように風景に溶け込んでいる鹿に驚きながらも、東大寺大仏殿まで歩きました。授業では、奈良の大仏の大きさを学習していましたが、実際に見る大仏の大きさに圧倒されていました。その後、奈良公園の散策を行い、鹿と触れ合ったり、お土産を買ったり、お寺の見学に行ったりするなど、グループで楽しく活動をしていました。

　二日目の京都のグループ活動では、それぞれのグループが行きたいお寺や神社を調べ、タクシーに乗って各地に行きました。その内の三十三間堂では、千体の千手観音像の中から自分の顔に似た観音像を探したり、タクシー運転手さんの解説を聞いたりして有意義なグループ活動を行っていました。

　修学旅行最後の活動は、お土産屋さんの立ち並ぶ二寧坂・産寧坂でのグループ行動。家族へのお土産を購入する子や友達とおそろいのキーホルダーを購入する子、最後の最後まで楽しく活動を行っていました。子どもたちは、楽しみながらも時間などのきまりをしっかりと意識して活動することができており、修学旅行の中でも成長する姿が見られました。この遊学旅行での学びを、これからの学校生活に生かしていってほしいです。

　１０月４日（火）に、地震を想定した避難訓練が行われました。近い将来、大きな地震が起こるといわれています。万が一のときに自分の命を守れる行動がとれるようにするためにも、避難訓練はとても大切です。ご家庭でも、万が一へ備え、避難場所や非常持ち出し袋などの確認をしてみてください。

　１０月４日（火）、修学旅行明け初の登校ですが、さっそく運動会練習を行いました。修学旅行準備と同時進行で進めていた、ソーラン練習も本格的に開始され、実行委員の子が前で、気を付けるポイントなどを解説したり、見本を見せたりして練習しました。これからの成長が楽しみです。

　運動会練習開始に合わせ、グラウンドの整備が行われました。コロナや熱中症などの影響からグラウンドでの体育や遊びがあまりできず、草が生え放題になっていましたが、運動会練習でケガをしないように、一人ひとりが集中して、草取りや石拾いに取り組んでいました。

　4年生の国語の授業です。
　洋室と和室の使い方の違いやよさを読み取りながら、説明文をかくときのこつを学ぶ時間でした。
　例えばとかこれぬ反してという言葉についても学びました。

　運動場に避難するときも、避難した後も、静かでした。これなら安全に避難できます。
　人員点呼もしっかりできました。
　避難訓練担当者が自分の経験を紹介しながら話をしました。

　避難訓練が行われました。
　1年生の子たちが上手に机の下に隠れています。
　廊下にいろいろ置いて障害物に見立てました。
　障害物にぶつからないように上手に避難できたようです。