本日，文化部発表会を３年生は体育館で，１・２年生は各教室からオンラインでつないで開催しました。

美術部
　「夏」をテーマに各自作品を作製しました。それぞれの作品に向けた思いなどを添えて，特別棟の階段や，２年昇降口に飾られました。
　
　夏休み中の個別懇談会などのご来校の際に，ぜひご覧いただけたらと思います。


情報科学部
　作製したオリジナルゲームの披露や実演，また今回のオンラインによる配信を意識した生徒参加型のクイズを実施しました。

吹奏楽部
　今年のコンクール曲の披露に加え，みんなが知っているアニメの曲など計４曲を演奏しました。

　３年生は，この会で引退する部活動もあります。文化部のみなさん本当にお疲れさまでした。

　昨日から、部活動壮行会に向けて練習をしています。各部活動で流れを確認しました。
いよいよ明日は、文化部発表会と部活動壮行会です。みなさんの活躍を楽しみにしています。

　地元の産物，食文化や食に関わる歴史等を理解し，尊重する心を育むために，給食では地産地食が取り入れられています。
　本日の給食には，豊田市産の「お米，とよたひまわりポーク，キャベツ，にんじん，油揚げ（大豆：フクユタカ）」，愛知県産の「めひかり，牛乳，チンゲンサイ，たまねぎ」が使われています。

　先日行われた職場体験で学んだことをタブレットでまとめる活動をしています。
総合発表に向けて，原稿づくりとパワーポイントの作成を進めています。

　６月２７日（月）から体育の授業で水泳が始まります。それに向けてプール清掃を行いました。３年ぶりの水泳の授業になります。コロナ対策や熱中症対策，プールでの安全指導をしっかりと行い，授業を行っていきます。
　ご家庭でも，睡眠時間や朝食をしっかりととってくるなど，体調管理をお願いします。

普段生活しているなかで，誰かにしてもらったことや素晴らしい行いをしていた友達に送る「ナイスハート」。一年生は，毎日たくさんの友達のいいところを見つけることができています。廊下には各クラスの大きなハートが出来上がっています。

３年生　学年通信　Ｎｏ．4を掲載しました。ご覧ください。

３年生　学年通信　Ｎｏ．４

　若園交流館で「第７２回　社会を明るくする運動」で小・中学生の主張発表会が行われました。
　小５〜中３の各学年の代表者が，自分の体験をもとに感じたことを立派に発表し，聴衆のみなさんに思いを伝えることができました。発表後には，神戸校長先生から，講評をいただきました。
　発表した５名のみなさん，心に響く発表をありがとうございました。

　次に，ＰＴＡ会長から保護者の立場からのメッセージを聞きました。（左）
　その後に，各自でインタネット宣言の用紙に自分ルールを書き込み，署名をしました。（中）
　そして，生徒代表の生徒会長から保護者代表のＰＴＡ会長へ宣言が渡されました。（右）
　各ご家庭でもお子様の署名用紙を確認していただき，ＳＮＳ週間が終わっても正しい使い方ができるよう見守っていただきますようお願いいたします。

↓こちらも合わせて，ご覧ください
インターネットの危険性と５つのルール
「インターネットの５つの約束」を家族で話し合おう
守りたい　大切な自分　大切な誰か

　ＳＮＳ週間のしめくくりとして，インターネット宣言を行いました。
　各学級で考えたことを代表生徒が発表したり(写真中），生徒指導主事から警察の方からのメッセージを聞きました。（写真下）

社会(上）数学（中）体育の授業のふりかえり（下）

理科（上・中）国語（下）

音楽（上）社会（中）美術（下）の授業です

技術の授業です

　本日は，教科担任による授業参観を行いました。
　たくさんの保護者の方に足を運んでいただき，ありがとうございました。
　タブレットやデジタル教科書，大型テレビでの教材の提示などのＩＣＴ機器を使った授業や「主体的・対話的で深い学び」につながるグループ学習，振り返りの時間で１時間の学びを振り返る場面などを見ていただくことができました。
　今後も様々な授業形態で，「未来を拓く学び合い」を進めていきます。

１・２・３学級では、自立活動の一環として、ジャガイモと枝豆を収穫し、先生たちへ販売しました。
　吉原ファームのみなさんのおかげで、立派なジャガイモと枝豆をたくさん収穫できました。販売では、買いにきてくれた先生方に元気よく「いらっしゃいませ」と挨拶をし、お金の計算や商品の渡し方などを丁寧にできました。たくさんの方にご協力いただき、生徒たちにとって充実した体験となりました。

　３年生の理科では，生物の成長とふえ方について，細胞レベルで考えていきます。
　理科室では，一人一台の顕微鏡で２種類の生物を観察し，共通点や相違点を発見する学習が行われていました。（写真左，中）教師が顕微鏡で見える生物をICT機器（顕微鏡提示装置）を使って生徒に示し，観察のポイントを示しています。（写真右）
　顕微鏡での観察は肉眼では見られない発見ができ，生徒たちも興味深く接眼レンズをのぞいていました。

　今週，先生たちの研修の一環として，家庭科の研究授業が行われました。

　今回は，給食は本当に栄養バランスがいいのか？という探求課題について，栄養教諭をゲストティーチャーに迎え授業を行いました。

　生徒たちは，食材の分類分けや，エネルギー量の計算などを通して，実際の給食の栄養バランスについて調べたり，献立の中の食材をタブレットを使って細かく分けたりしながら，学びをすすめました。

　

　今日の6時間目は、委員会活動でした。3年生が中心となり、1年生と2年生と協力して、振り返りや今後の活動に向けて話し合いを行いました。委員会活動を通して、さらに学校生活を盛り上げていきたいですね。

職場体験学習の活動の様子です。