１日目の夜は、講堂でキャンドルファイヤーを行いました。３つの班に分かれ、それぞれが劇、ダンス、ゲームの出し物を行いました。初めて出会った友達で構成された班とは思えないほどどの班もチームワークがよく、全体を盛り上げることができました。

　班の仲間と協力して作ったカレーライスはとてもおいしく、みんな大満足でした。食べ終える頃に突然の雷と強い雨に見舞われましたが、子どもたちは屋根付きの炊飯場だったので難を逃れることができでした。

　１日目の午後は、野外炊飯でカレーライスを作りました。子どもたちは、初めに火起こしに挑戦しました。何度も粘り強く挑戦しましたが、なかなか火を起こすことができませんでした。今度はファイヤースターターを使いましたが、こちらも何回も挑戦してようやく火をつけることができました。

　５年生が、７月７日から１泊２日で、旭高原自然の家に行ってきました。天候が一時不安なところもありましたが、子どもたちは、小渡小や稲武小の仲間たちと楽しく元気に過ごすことができました。
１日目の午前は、新しい仲間と自己紹介カードを交換し、レクリエーションを行ったことで雰囲気が和らぎ、自然と打ち解け合っていました。

　５年生が１泊２日の林間学校から、元気に帰ってきました。
　新型コロナウイルス感染拡大防止のために、宿泊をしての林間学校は2年ぶりです。小渡小と稲武小の友達ともすっかり仲良くなり、どの活動にも、意欲的に取り組みました。　詳細は、来週のホームページでお知らせします。

　4年生が総合的な学習の一環として「高齢者疑似体験」を行いました。子どもたちは、お年寄りが歩くことや見ることに不自由を感じると予想していましたが、実際に装具を付けて校舎内を歩くことでどんなに大変か実感しました。
　「今日はデイサービスに行く人になった気がする」「お年寄りが大変なときは助けてあげたい」と感想を発表していました。

　「あいさついっぱいの敷島小学校にしよう」という子どもたちの思いを、もっと高めていこうと、生活委員会が呼びかけをがんばっています。
　今月のめあての掲示とともに、友達の素敵なあいさつを紹介し合うカードをお昼の放送で生活委員が伝え、児童玄関の「あいさつがんばろう週間」のコーナーも作られています。子どもたち発信のアイデアで学校を活気付けてくれています。

　昨夜の雨雲が去り、5年生が待ちに待った林間学校に出発しました。担任のメッセージの言葉の通り、充実した2日間になることを願っています。５年生が児童玄関で「行ってきます」のあいさつをすると、全校のみんなが「行ってらっしゃい！」と笑顔で見送りました。いつもなかよしの敷島っ子です。

　５年生が、明日から始まる３校合同の林間学校（旭高原自然の家）に向けて、持ち物や日程の最終確認をしていました。いよいよ目前に迫った林間学校に、子どもたちは大きな期待と少しの緊張が入り混じった様子でした。新しい仲間とたくさんの思い出を作ってきてくれることを期待しています。

　全校朝会において、３年生と６年生が、総合的な学習の時間で調べたことを全校に発表しました。３年生は豊田市内の人気スポットを紹介し、６年生は旭地区の山や川に関するアンケート結果を発表しました。どちらの学年も、学習用タブレットを使ってわかりやすく発表しており、この日のためにしっかり準備してきたことが伝わってきました。

１・２年生が体育の授業で、マットを使った運動遊びを行いました。マットの下にラグビーボールを置いてでこぼこさせたマットの上を、子どもたちはマットからはみ出ないようにコースを考えて前回りをして進みました。その後、子どもたちは、各班で工夫してボールの位置を変え、いろんなコースを試して楽しんでいました。

本日、朝の活動の時間に、地域講師をお招きして棒の手練習を行いました。あいにくの雨でしたので、各流派が体育館や音楽室に分かれて活動しました。６年生が、大きな声で「ひざを曲げてもっと腰を低くするよ！」と下級生の子に向かって呼びかける姿が見られ、演技をしながらも下級生の様子をよく見てアドバイスしている６年生に頼もしさを感じました。

　本日、保護者の方々にご来校いただき、学校保健委員会を開催しました。テーマは「生活リズムの大切さ」。内容は、「生活リズムアンケート結果の発表」、ＤＶＤ「生活リズムおもしろ大実験」視聴、「リズム体操」と充実していました。会の最後には、生活リズムを整えるために、「６０日間チャレンジ目標」を親子で話し合って決めました。
この日のために、これまでＰＴＡ健康推進部の方々が大変ご尽力くださいました。ありがとうございました。

　２年生が、学習用タブレットを使って、プログラミングの学習をしました。「スクラッチ」というというプログラミングのソフトを使って、キャラクターのネコに命令を与えることで、ネコを自在に動かしていきました。思い通りにネコが動く度に子どもたちは声を上げて喜んでおり、操作のスピードもどんどん速くなっていきました。

　若手教員が授業力の向上をめざし、中堅教員の授業を自主的に参観し、指導技術を学んでいます。授業を参観した後は、中堅教員に授業について質問したり、助言を受けたりしています。今後も、主体的に学び続ける教員をめざして研修を行っていきます。

　５年生が、７月の林間学校に向けた練習として、家庭科の授業で飯盒炊飯を行いました。飯盒炊飯はほとんどの子は初体験でしたが、とても上手に炊き上がっていました。炊けたご飯で「塩おにぎり」を作り、のりを巻いて食べました。林間学校では、今日の経験を活かし、おいしく炊けることを期待しています。

各学年が、体育の授業で水泳学習を行いました。クロールや平泳ぎ、ビート版を使ったバタ足練習、潜水やけのびなど、個のレベルに応じた内容を学習しました。暑い中でのプールの授業に、子どもたちは「気持ちいい！」と大喜びでした。

さくら農園のナスが立派に育ちました。さくら学級の子どもたちが収穫し、さっそく職員室に出向いてさくら市場を開き、ナスを販売しました。取れたてのナスが売れた子どもたちはとても満足げな様子でした。

１年生が、算数の授業でひき算を学習しました。数図ブロックを使って、実際に数字を目に見える形に置き換えて計算することで、正しく答えることができていました。子どもたちの表情はとても真剣で、集中して学習できていました。

　４年生は、渡刈クリーンセンターと豊田市郷土資料館の見学に行きました。渡刈クリーンセンターでは、「クレーンバケット」が５トンの膨大なごみをつかむ迫力ある場面を見学したり、職員さんからごみがどうやって処理されるのかを学習したりしました。
豊田市郷土資料館では、昔の道具を使う体験をしたり、武士の鎧や豊田市で出土した土器などの展示資料を見学したりしました。子どもたちは、とても満足げに笑顔で学校に帰ってきました。