鳥の姿見分け検定は、学年ごとに行います。愛鳥タワーの階段を一人づつ順に登り、設置された鳥のはく製や写真を見て鳥の名前を解答用紙に書き込んでいきます。
　今回が最後になる６年生は、満点合格を目指して慎重に答えを書き込んでいました。

　1月20日（金）に読み聞かせをしていただきました。
　読んでいただいた本を紹介します。
１年生：「これはボールです」「ぼくのトイレ」
２年生：「カッパのあいさつ」
３年生：「怪物園」「かげええほん」
４年生：「みんな、星のかけらから」
５年生：「おとしものしちゃった」
６年生：「わらいかたをおしえてよ」

保健だより「のびのび（１１月号）」を掲載しました。

のびのび１１月号

保健だより「のびのび（1月号）」を掲載しました。

のびのび1月号

Peace　2月の予定校内フリースクール　Peace　２月の予定を載せました。ご確認ください。

保健だより「のびのび（号外）」を掲載しました。

のびのび号外

　民生・児童委員さんによる「愛のあいさつ運動」が行われました。
　数日ぶりに冷え込む朝で、吐く息も白く、子どもたちの声も縮こまりがちでしたが、気持ちのよいあいさつを交わして登校しました

　あけましておめでとうございます。今年もよろしくお願いします。

　本格的な野球はルールも複雑で、経験が少ない児童が多いので，ルールを工夫して多くの子が楽しめるような「ベースボール型ゲーム」として授業では取り扱っています。
　今回は、「味方がピッチャーをして、打ちやすい球を投げる」「打球をワンバウンドでキャッチすればアウト」「ベースを大きくする」というような工夫が見られました。

　校舎の側面に取り付けてある時計が止まっていました。今日は、今季一番の寒い朝だったそうなので、寒さで電池が弱っていたのかもしれません。
　校務主任さんと事務員さんが電池の交換をしてくれたところ、また元気に動き出しました。

　「２÷３の結果を、上から２けたまでの概数にしよう」という問題を考えます。
　よくある勘違いに、「０．６６６…」の「０」を１桁目とカウントしてしまうことがあります。
　「大きいけたから見ていき、最初に０以外の数が出るけたを『上から1けた』として考える」という約束があるので、慣れるまでは注意が必要です。

　豊田喜一郎氏が、挙母町に自動車工場を立ててから、挙母町がどのように変わっていったのかを勉強しました。
　町にはたくさんの自動車工場ができ、町の名前も変わりました。今では「世界のトヨタ」と言われるようになりました。自動車工業が盛んな、アメリカやイギリスの都市と姉妹都市になっていることを知りました。

　今週末はクリスマスです。２年生はクリスマスカード作りをしました。
　カードにメッセージを書き、表紙の飾りつけをして、素敵なカードができそうです。
　この素敵なカードをもらえる幸運な人は誰なのでしょう…。

　国語の授業で読んだ「おとうとねずみチロ」や図書室の絵本を参考にして、豊松にチロがやってくるというお話を作ります。
　どんな「場所」にやってきそうか、「登場する人物（動物）」はだれか、どんなことが起きるのかを考えながら、それぞれがお話を作りました。

　ふりこが１往復する時間は何によって変わるのでしょう？
　おもりの重さでしょうか？それとも、糸の長さ？ふりこの振れ幅？
　実際に実験をして確かめました。
　ふりこが１往復する時間の求め方は、
(1)ふりこが10往復する時間を3回測る。
(2)3回の平均を求める。
(3)(2)で求めた値を10で割る。
　算数「平均」の学習で習った、歩幅の求め方が理科の授業で生かされています。

Peace　1月の予定を載せました。ご確認ください。Peace 1月の予定

　保護者ボランティアさんが、校内フリースクール「ＰＥＡＣＥ」の看板を作成してくださいました。
　普段はふれあいルームの入口に置かれていますが、今日は活動場所がクラブ室なので臨時で引っ越しです。

　公務手さんと校内整備員さんが、運動場の北側に植えられていたブルーベルーの木を校舎南側の畑に移植してくださいました。
　日当たりがよくて暖かそうです。大きく育ってブルーベリーが鈴なりになることを期待しましょう。

　後半は2チームに分かれてミニゲームをしました。
　始めは、ボールに群がって団子状態になっていましたが、コーチの「ドリブルをする子の邪魔にならないようにしよう。パスをもらえる位置にいるようにしよう」という指示を聞いて2試合目からは周りの様子を見ながら動く姿も見えるようになりました。
　授業を終えた後は、みんな満足そうな表情で「楽しかった」と話していました。

　名古屋グランパスから2人のコーチが来校し、1・2年生11名にサッカーの指導をしてくれました。
　まずは、走ったりボールを使ったゲームをしたりして十分に体を温めました。風が吹いて底冷えするような寒さでしたが、子どもたちは元気いっぱいです。息を切らしながら走りまわり、十分にアップすることができました。