あすくす学級の授業の様子をお知らせします。あすなろ学級はスピーチの様子です。自分のスピーチよりも、担任の「ブルーインパルス」の話と映像の方が興味深い様子でした。
　くすのき学級は、交流の理科の実験と、マラソン練習の走行距離を考えながらの算数の授業の様子です。

　６年生の理科「酸性・中性・アルカリ性の水よう液」の授業の様子をお知らせします。
　「食塩水、石灰水、アンモニア水、塩酸、炭酸水、水道水」がどれになるか予想し、赤と青のリトマス試験紙に水よう液を付け、検証しました。
　デジタル教科書など映像資料もいいですが、やはり自分で行う実験に勝るものはありません！

　５年生の社会「工業生産を支える輸送と貿易」の授業の様子をお知らせします。
　その昔、トヨタ自動車の車は、トヨタ工場から三河豊田駅に直結した鉄道で日本全国に運ばれていましたが、今ではほとんどがトラック輸送となっています。海外への輸送では名古屋港に行くと巨大なタンカーを目にします。
　工業の街豊田市にいるからこそ、自然に目にして知識となっていることも多いと感じますが、しっかり学習してください。

　４年生の国語「ごんぎつね」の授業の様子をお知らせします。
　保護者の方も知っている教材ＮＯ１だと思いますが、ごんと兵十の気持ちを考え、その考えを友達と伝え合うことがねらいです。しっかり読み取って学びを深めてほしいと思います。

　３年生の国語「ローマ字」の授業の様子をお知らせします。タブレットにキーボードをつないで、ローマ字を学びながらキーボードを使いこなす「一石二鳥」の学習です。
　将来的には、キーボードを見ずに打ち込む「ブラインドタッチ」ができる子も多くいることでしょう。今のうちから慣れておくといいですね。

　２年生の算数「九九を広げて」の授業の様子をお知らせします。２年生の算数では、九九を習いますが、ただ暗記するだけでなく九九の考え方を生かした計算の理解も大切です。
　本時は、九九を使った計算式について学びました。

　１年生の算数「数あてゲーム」の授業の様子をお知らせします。算数セットの１〜１８の数字カードを使って楽しみながら学びました。

　４〜６年生の読書感想画の紹介をします。４年生は「たった一つの大きな花火」、５年生は「絶対に助ける！」、６年生は「兄弟の仲」という題名の作品です。

　各学年で取り組んでいた読書感想画の作品を紹介します。１年生は「くじらぐもとレッツゴー」、２年生は「ことりのうた」、３年生は「たのしくあそんでいるねこ」という題名の作品です。

　今日の各学年の授業の様子をお知らせします。４・５年生は、単元テストの様子です。
　６年生は、石畳朝市に向けて準備を進めています。

　今日の各学年の授業の様子をお知らせします。１年生は、タブレットのバージョンアップの様子です。私よりも１年生の児童の方がうまく扱えるかもしれません。
　３年生は、書写（書き初め）の下敷きづくり、あすなろ学級は積み木を使って造形作業を行いました。

　２年生の生活科「秋みつけ」の様子をお知らせします。ドングリや落ち葉を使って作品作りをしました。
　ドングリに穴をあけたり、落ち葉の色合いを工夫したりしながら、オリジナルの作品作りを行いました。

　石畳小の恒例行事となりつつある「２学年遊び」の様子をお伝えします。異学年が共に活動することは、とても大切なことだと思います。昨日も、工夫を凝らしながら楽しむ姿が見られました。

　先日、紅葉まつりの様子をお伝えしましたが、学校から見える風景も負けてはいません。子どもたちや私たち教師も、秋の色どりを味わいながら、落ち着いて学習に取り組んでいます。

　昨日の記事となりますが、１年生の算数の授業の様子をお知らせします。習ったところの問題に挑戦です。
　今回は、文章題の問題が中心で苦戦している子もいました。こんな時、個別支援をしながら少しでも理解が進むようにしています。

　５年生の国語と理科の授業の様子をお知らせします。国語は、自分が心に残っている言葉を人に伝える学習です。話すと伝えるの違いを考えながら行っています。
　理科は、実験のための「ロートとろ紙の使い方」を学んでいる場面です。

　あすくす学級の授業の様子をお知らせします。あすなろ学級は、国語の「ごろ合わせ」の教材の音読でした。
　くすのき学級は、総合と音楽の交流授業の様子です。６年生の友達と力を合わせて活動しました。

　４年生の国語と体育の授業の様子をお知らせします。国語は「聞いてほしいな心に残っている出来事」の発表会です。話す側も聴く側も真剣な態度で、とてもいい雰囲気でした。
　体育はリレーでバトンパスに着目しました。足が速いだけで勝負に勝つのではない、バトンパスの奥深さを実感してほしいです。
　サッカー日本代表が、強豪ドイツに勝利できるように！

　３年生の国語「パラリンピックが目指すもの」の授業の様子についてお知らせします。
　本時は、要約のポイントを学びました。長い文章を、必要十分条件で述べる（伝える）といった、とても難しい内容です。

　２年生の算数「九九の早言い」の様子をお知らせします。本当は国語の授業でしたが、少しの間、臨時の算数となりました。
　教師が言った「九九」の答えを、すばやく答えるという単純なのもでした。私も少し参戦しましたが、子どもたちの圧勝でした。遅いだけならともかく、二の段にもかかわらず間違った答えを叫ぶ始末…。子どもたちの成長を喜ぶことにします。