1月第4週を振り返る
タブレットのデジタルドリルを使って復習をする5年生です。
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学力テストに臨んでいる6年生です。
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学力テストに臨んでいる5年生です。
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秘密基地ではなくて、節分の鬼を寄せ付けない家を作りました。
特別支援学級のみなさんです。 とびらの設置や部屋の広さ、壁の高さなどを考えるときに、プログラミング的思考が生かされました。 ![]() ![]() 1月第4週を振り返る
特別支援学級のみなさんがタブレットを使ってプログラミングのacratchに挑戦していました。
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特別支援学級のみなさんがタブレットを使ってプログラミングのacratchに挑戦していました。
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3年生の国語の授業です。
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3年生の国語の授業です。
ローマ字を学習していました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月第4週を振り返る
6年生の算数の授業です。
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6年生の図工の授業の作品です。
どこかフィギュアっぽさも感じられます。 ![]() ![]() ![]() ![]() 1月第4週を振り返る
タブレットのデジタルドリルを使って復習をする5年生です。
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タブレットのデジタルドリルを使って復習をする5年生です。
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タブレットのデジタルドリルを使って復習をする5年生です。
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タブレットのデジタルドリルを使って復習をする5年生です。
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タブレットのデジタルドリルを使って復習をする5年生です。
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4年生の朝の会の様子です。
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タブレットに健康観察を入力する1年生です。
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めでぃすやチャレンジカード、めでぃすやポイントカードに記入をしている1年生です。
スマートフォンやタブレット、パソコン、ビデオゲームの利用の仕方や時間に気をつけて毎日の生活を過ごしていきましょう。 ![]() ![]() 1月第4週を振り返る
めでぃすやチャレンジカード、めでぃすやポイントカードに記入をしている1年生です。
スマートフォンやタブレット、パソコン、ビデオゲームの利用の仕方や時間に気をつけて毎日の生活を過ごしていきましょう。 ![]() ![]() |