４年生の陶芸「絵付け」の様子をお知らせします。地域ボランティアの方をお招きし、細かい技法や塗り方のコツなどを教わりながら、作成しました。
　この後、釉薬を塗り、本焼きをするとやっとのことで完成となります。まだまだ時間と手間がかかります。

　５年生の授業の様子をお知らせします。理科と国語の授業の様子です。理科は、「台風と防災」の授業でした。まさに、今こそ！の話題でした。
　国語の授業は、自分の考えを伝える場面です。高学年になると挙手も少なくなり、自分の考えを伝えることを苦手に感じている子が多くいると思います。私も、小・中学校の時は発言するたびに、汗びっしょりになっていたことを思いだします。その私が、教師になっているのですから、心配することはありません。「教室はまちがうところだ」の気持ちで当たって砕けてください。すべてのプライドが砕けたら、怖いものなしです！

　あすなろ学級の授業の様子をお知らせします。１枚目の写真は、交流の図工「陶芸作品の絵付け」の様子です。
　２枚目は、図書館での本探しの様子です。本日来校していた学校図書館司書にアドバイスをもらいながら選びました。３枚目は、図書館に展示されていた「月」に関する本の紹介でした。まだこれからも「名月」を味わうことができるようです。

　くすのき学級の交流授業の様子をお知らせします。社会と保健の授業の様子です。
　社会は、同じグループの子と修学旅行の行先の調べ学習を行いました。保健は、生活習慣病について養護教諭から学びました。

　１年生の授業の様子をお知らせします。算数「なんじなんぷん」の授業では、ミニ時計を使って、示された時刻を表しました。
　また、生活科はカードづくりを行いました。元のカードに色を塗り、よりよいものを作成しました。

　３年生の算数「あまりのある割り算」の授業の様子をお知らせします。
　教科書等の共通の問題ではなく、一人一人への個別問題として、カードを使って引いた数２枚（２桁）÷１枚（１桁）の問題に挑戦しました。
　どんどんカードを引いて、より多くの問題に挑みたかったのですが、カードの取り扱いに慣れていないため、思った以上にカード整理に時間がかかってしまいました。

　６年生の社会「修学旅行の事前調べ学習」の様子をお知らせします。日本の古都、奈良と京都を訪れる前に、学びが深まるように事前学習を行います。
　調べ学習を通して、個人の課題をもった上で、約１か月後の修学旅行に出かけたいと思います。

　２年生の国語「詩を読もう」の授業の様子をお知らせします。
　グループで考えた「詩の振付」もかなり出来上がってきました。回を重ねるごとに成果が上がり、振付だけでなく、表情も豊かになってきました。

　終わりの会の話でも触れましたが、びっくりするほどきれいになりました。
　日に日に成長していく（しまう）草の生長を見て、運動会をはじめ、運動場で遊ぶ子どもたちの安全が心配されましたが、皆様の活動成果は一目瞭然です。本当に、ありがとうございました。

　例年のようなＰＴＡだけの活動ではなく、子どもも一緒に活動しました。私の眼には、家の人とのさりげない触れ合いが、とても心地のよいものとして映りました。
　一部ではありますが、作業の様子をご紹介します。

　本日は、天気がよすぎて熱中症を心配するくらいでしたが、多くの保護者の方にご参加いただきまして、ありがとうございました。
　陰で実施計画や事前準備、飲み物の手配等していただいたＰＴＡ役員の皆様にも感謝申し上げます。

　高学年の授業参観の様子です。６年生は、算数の「比」を学ぶためのデータ取りとして、ラーメン派かチャーハン派かを、友達だけでなく、ご参観いただいている保護者の方にもインタビューして行いました。

　２〜４年生の授業参観の様子です。２年生は授業に先立ちまして、学級説明会をさせていただき、多くの保護者の方にご参加いただきました。ありがとうございました。
　草刈り後の３時間目の授業も参観してくださる方がみえ、うれしく思っています。今後とも、子どもたちの成長のために、お力を貸してください。よろしくお願いします。

　あすくす学級と１年生の授業参観の様子です。入学して、半年が経とうとしている１年生ですが、とても落ち着いており、成長の様子がよくわかります。

　今日の各学年の授業の様子をお知らせします。２年生の国語は、暗唱した詩に振付を考える授業でした。グループで協力して考えました。
　３年生の授業では、グループで話し合ったテーマ発表の時間でした。５年生の図工は友達の作品を見てのいいところ探しです。自分でも思いつかなかった魅力が見つかりそうですね。

　６年生の外国語「Where　did　you　go？」の授業の様子をお知らせします。
　本時は、ＡＬＴと共に学習しました。小学校の時期に難しい文法などではなく、よく使う日常会話を知る（覚える）ことは、とても大切だと思います。
　「英語を好きになる、英語はそんなに難しくない、英語の勉強ってなんだか楽しい」という気持ちがもてたら、必ずできるようになります！

　４年生の道徳「ぼくの草取り体験」の授業の様子をお知らせします。
　本時は、授業アドバイザーの来校日で子どもも教師も学びの深い１時間となりました。内容的にも明日に草取りを控えて、意欲的に活動できる「心」が育ったことと思います。

　あすくす学級の朝の活動と授業の様子をお知らせします。あすなろ学級はイメージ画を作成している様子です。
　くすのき学級は、１００ます計算とローマ字の学習です。担任が書いたローマ字名（好きなキャラクター）をスペルとヒントをもとに考えました。

　１年生の音楽「かたつむり」の授業の様子をお知らせします。曲を聴いて、歌詞を考えながら振りをつける授業です。
　テンポのよい音楽に、耳なじみのよい歌詞のおかげで、楽しく考えることができました。

　９月に入り、天候が目まぐるしく変わる毎日です。草取りがあるので、ここ数日天気予報とにらめっこの毎日でした。昨日は、２〜３時間ごとに予報が変わり、皆様にもご心配をおかけしたことと思います。
　案内では、当日の６：３０に判断して、中止（延期）の場合のみ学校メール等で連絡するとしていましたが、皆様のスケジュール管理等も鑑みて、今後どんなに天候が変わろうと明日＜９月１０日（土）＞、授業参観及びＰＴＡ愛校活動（草取り）を実施することに決定しました。（当日のメール配信等、行いません）
　なお、草取りをお願いする運動場はご覧のとおりです。広くびっしりと、背も高く、しっかり根付いた草を相手にします。参加者の安全を考え、草刈り機を使わずに行いますが、これらの草をとるのに適した道具をご持参ください。
　また、授業参観の服装ですが、草取りもありますので、軽装にてお願いできたらと思います。本校の教職員も、草取りがすぐにできるように、軽装で授業をさせていただきますので、ご了承ください。