歴史の授業で鎌倉時代を学習しています。デジタル教科書を使って、どこに注目したらよいかを分かりやすく示しています。
　プロジェクターでホワイトボードに映し出された人物は、北条氏です。
　大河ドラマでの演者の話も出てきました。歴史に興味をもつきっかけになるとよいです。

３年生　学年通信　Ｎｏ．9を掲載しました。ご覧ください。

３年生　学年通信　Ｎｏ．9

　生徒たちがタブレットに向かって、指揮をしています。自分が指揮者になって、交響曲を演奏できるアプリを使ったり、様々な指揮者が演奏する映像を見たりすることで、指揮者によって演奏が変わることを実感しました。この活動が、今日の学習課題を解決することにつながりました。
　年末に第九を聴いてみたくなる授業でした。

　授業の最初に、立志式で歌う合唱曲の練習をしています。
　その後、今日の学習課題「なぜ、２００年以上前の作品が現代でも演奏されているのだろうか」についてペアで話しあったり、タブレットで交響曲の演奏を視覚的に確認したりしました。

　単元「楽しい絵文字をつくろう」の学習で、絵文字を考えています。
　今日の学習課題は「文字のイメージから、わかりやすい絵を組み合わせて表現しよう」です。
　イメージを膨らませるために、タブレットで画像を検索している生徒もいました。どんな絵文字ができあがるのか楽しみです。

　単元「大地の変化」で、火山について学習しています。
　マグマが冷えて固まると岩石ができます。
　岩石標本を見て、特徴を観察しました。マグマの性質や冷え方によって、どんな岩石ができるのかが決まるそうです。

　書写の授業で、「理想の現実」を練習しています。
　今日は、講師の先生に来ていただきポイントを教えていただきました。
　
　理想を実現させるためには、口癖や行動を変えるとよいそうです。
　
　３年生は進路の実現に向けても、面接練習や過去問に取り組むなど頑張っています。

　以前配付した立志式の案内をPDFで配布文書として掲載しました。
ご確認をよろしくお願いいたします。

技術の授業の風景です。
はんだごてを使って、ラジオを作っています。

書初め大会に向けて、国語では書写の授業に取り組んでいます。
１年生は「公明正大」を書きます。初めての行書ですが、筆の動きを意識して書くことが出来ています！

　大きなジャガイモがたくさんとれたので、重さを計ってみました。
　一番大きなジャガイモは、３１０ｇでした。
　吉原ファームのみなさんや自然の恵みに感謝です。ありがとうございました。

　吉原ファームさんが秋に植えてくださったジャガイモを、特別支援学級の生徒たちが収穫しました。
　今年は６月と１２月の２回の収穫ができました。

　単元「地球と宇宙」で、天体の１年の動きを学習しています。
　理科教師の手作りの教材で、理科室一面に星座が輝いていました。
　生徒たちは、反時計回りで星座を観察しました。

　単元「螺鈿で四季をあらわそう」の学習が進んでいます。
　今日の学習課題は「形に合わせて金を彩色しよう」です。
　世界に一つだけの漆器のお皿の完成が楽しみです。

　運動場では、球技の学習でハンドベースボールを行っています。
　今日の学習課題は「ポジショニング」でした。
　授業のふりかえりをチームで行っています。

　体育館では、球技の学習をバスケットボールのゲーム形式で行っています。
　ゴール下の攻防で、試合が白熱していました。
　「あきらめたら、そこで試合終了ですよ」は、今も語り継がれる名言です。

疑似体験を通して、相手の立場を理解してどのように接したらよいかを考えました。共助につながる学習となりました。

家族や地域の高齢者との関わりや協働する方法を考えるために器具を装着して、疑似体験を行いました。

　ALTの先生の授業で、英単語や英文の学習をしています。
　グループごとにタブレットで、問題を考え出題しています。ゲーム形式で盛り上がっていました。

若中たより　No.21

◆掲載内容
　人権を考える集い
◆連絡・お知らせ
　保護者アンケートについて
　地域学校共働本部から