５年生が、明日から始まる３校合同の林間学校（旭高原自然の家）に向けて、持ち物や日程の最終確認をしていました。いよいよ目前に迫った林間学校に、子どもたちは大きな期待と少しの緊張が入り混じった様子でした。新しい仲間とたくさんの思い出を作ってきてくれることを期待しています。

　全校朝会において、３年生と６年生が、総合的な学習の時間で調べたことを全校に発表しました。３年生は豊田市内の人気スポットを紹介し、６年生は旭地区の山や川に関するアンケート結果を発表しました。どちらの学年も、学習用タブレットを使ってわかりやすく発表しており、この日のためにしっかり準備してきたことが伝わってきました。

１・２年生が体育の授業で、マットを使った運動遊びを行いました。マットの下にラグビーボールを置いてでこぼこさせたマットの上を、子どもたちはマットからはみ出ないようにコースを考えて前回りをして進みました。その後、子どもたちは、各班で工夫してボールの位置を変え、いろんなコースを試して楽しんでいました。

本日、朝の活動の時間に、地域講師をお招きして棒の手練習を行いました。あいにくの雨でしたので、各流派が体育館や音楽室に分かれて活動しました。６年生が、大きな声で「ひざを曲げてもっと腰を低くするよ！」と下級生の子に向かって呼びかける姿が見られ、演技をしながらも下級生の様子をよく見てアドバイスしている６年生に頼もしさを感じました。

　本日、保護者の方々にご来校いただき、学校保健委員会を開催しました。テーマは「生活リズムの大切さ」。内容は、「生活リズムアンケート結果の発表」、ＤＶＤ「生活リズムおもしろ大実験」視聴、「リズム体操」と充実していました。会の最後には、生活リズムを整えるために、「６０日間チャレンジ目標」を親子で話し合って決めました。
この日のために、これまでＰＴＡ健康推進部の方々が大変ご尽力くださいました。ありがとうございました。

　２年生が、学習用タブレットを使って、プログラミングの学習をしました。「スクラッチ」というというプログラミングのソフトを使って、キャラクターのネコに命令を与えることで、ネコを自在に動かしていきました。思い通りにネコが動く度に子どもたちは声を上げて喜んでおり、操作のスピードもどんどん速くなっていきました。

　若手教員が授業力の向上をめざし、中堅教員の授業を自主的に参観し、指導技術を学んでいます。授業を参観した後は、中堅教員に授業について質問したり、助言を受けたりしています。今後も、主体的に学び続ける教員をめざして研修を行っていきます。

　５年生が、７月の林間学校に向けた練習として、家庭科の授業で飯盒炊飯を行いました。飯盒炊飯はほとんどの子は初体験でしたが、とても上手に炊き上がっていました。炊けたご飯で「塩おにぎり」を作り、のりを巻いて食べました。林間学校では、今日の経験を活かし、おいしく炊けることを期待しています。

各学年が、体育の授業で水泳学習を行いました。クロールや平泳ぎ、ビート版を使ったバタ足練習、潜水やけのびなど、個のレベルに応じた内容を学習しました。暑い中でのプールの授業に、子どもたちは「気持ちいい！」と大喜びでした。

さくら農園のナスが立派に育ちました。さくら学級の子どもたちが収穫し、さっそく職員室に出向いてさくら市場を開き、ナスを販売しました。取れたてのナスが売れた子どもたちはとても満足げな様子でした。

１年生が、算数の授業でひき算を学習しました。数図ブロックを使って、実際に数字を目に見える形に置き換えて計算することで、正しく答えることができていました。子どもたちの表情はとても真剣で、集中して学習できていました。

　４年生は、渡刈クリーンセンターと豊田市郷土資料館の見学に行きました。渡刈クリーンセンターでは、「クレーンバケット」が５トンの膨大なごみをつかむ迫力ある場面を見学したり、職員さんからごみがどうやって処理されるのかを学習したりしました。
豊田市郷土資料館では、昔の道具を使う体験をしたり、武士の鎧や豊田市で出土した土器などの展示資料を見学したりしました。子どもたちは、とても満足げに笑顔で学校に帰ってきました。

　３年生は理科の授業で、ゴムのはたらきで動く車を作りました。子どもたちは、ゴムの太さや数を調整して、どれだけ遠くまで車を走らせることができるか、友達と夢中になって競い合っていました。

　本日、豊田市教育委員会による学校訪問がありました。授業の参観をはじめ、本校の教育活動全般について講評・助言を受けました。いただいた助言をこれからの教育活動に生かしてまいります。

４年生は明日、渡刈クリーンセンターと豊田市郷土資料館を見学します。子どもたちは、明日に向けて、質問したいこと、知りたいことなどをノートにまとめていました。子どもたちは明日の校外学習を今から楽しみにしており、充実した見学になることを期待しています。

　AI型デジタルドリル「Qubena（キュビナ）」が、全学年の学習用タブレットに新しく導入されます。「QUBENA（キュビナ）」とは、AIが一人ひとりの学習理解度やつまずきの状況を判断し、使えば使うほど個別最適化された問題が出題されるデジタルドリルです。
　本日、１年生がお試しでキュビナを使い、算数「あわせていくつ」を学習しました。子どもたちは、指で式や答えを画面に書きながら、集中して問題を次々と解いていました。キュビナは、７月１日（金）までに全学年で活用を開始する予定です。

　５時間目に、５年生を対象に救命救急講習会を体育館で実施しました。足助消防署の署員さんを講師に招き、ＡＥＤを使って心肺停止した人を助ける方法を学習しました。子どもたちは、自分の行動によって人の命を救うことができることを切実に受け止め、真剣に取り組んでいました。

　本日、子どもたちの下校後に、本年度４回目となる校内現職教育研修を行いました。今回は、「第４次豊田市教育行政計画」についての学習と、市主催の道徳推進研修に参加した教員による伝達講習を行いました。今後は、７月から教員一人ずつ研究授業を行い、授業力向上に努めていきます。

　６月２２日（水）の午後６時から、敷島自治区、築羽自治区の各役員さんにご来校いただき、「150周年記念事業実行委員会」を行いました。今回で５回目の協議となりましたが、実行委員さん方の献身的に活動してくださり、「150周年記念運動会」の内容が着々と決まってきています。本番の１１月５日、さわやかな秋晴れのもとで開催できることを願っています。

　２年生が、図工の授業で、ストローを組み合わせて動かす「パタパタストロー」を作りました。子どもたちは、ストローの動きに合う形を考え、クワガタがツノではさむ動きや人形が手を振る動きなど、発想豊かな作品をいくつも作っていました。完成した作品を友達や先生にうれしそうに見せる姿から、作品への愛着が伝わってきました。