６年生が午前中、校外学習に出かけました。
キャリア学習としての訪問です。
６年生が４グループに分かれ、４か所を訪問して、事前に準備した質問でインタビュー活動を行いました。
写真は東広瀬駐在所を訪問したグループです。

６年生が午前中、校外学習に出かけました。
キャリア学習としての訪問です。
６年生が４グループに分かれ、４か所を訪問して、事前に準備した質問でインタビュー活動を行いました。
写真は東広瀬駐在所を訪問したグループです。

６年生が午前中、校外学習に出かけました。
キャリア学習としての訪問です。
６年生が４グループに分かれ、４か所を訪問して、事前に準備した質問でインタビュー活動を行いました。
写真は東広瀬駐在所を訪問したグループです。

６年生が午前中、校外学習に出かけました。
キャリア学習としての訪問です。
６年生が４グループに分かれ、４か所を訪問して、事前に準備した質問でインタビュー活動を行いました。
写真は東広瀬駐在所を訪問したグループです。

６年生が午前中、校外学習に出かけました。
キャリア学習としての訪問です。
６年生が４グループに分かれ、４か所を訪問して、事前に準備した質問でインタビュー活動を行いました。
写真は特別養護老人ホーム石野の里を訪問したグループです。

６年生が午前中、校外学習に出かけました。
キャリア学習としての訪問です。
６年生が４グループに分かれ、４か所を訪問して、事前に準備した質問でインタビュー活動を行いました。
写真は特別養護老人ホーム石野の里を訪問したグループです。

６年生が午前中、校外学習に出かけました。
キャリア学習としての訪問です。
６年生が４グループに分かれ、４か所を訪問して、事前に準備した質問でインタビュー活動を行いました。
写真は特別養護老人ホーム石野の里を訪問したグループです。

６年生が午前中、校外学習に出かけました。
キャリア学習としての訪問です。
６年生が４グループに分かれ、４か所を訪問して、事前に準備した質問でインタビュー活動を行いました。
写真は特別養護老人ホーム石野の里を訪問したグループです。

６年生が午前中、校外学習に出かけました。
キャリア学習としての訪問です。
６年生が４グループに分かれ、４か所を訪問して、事前に準備した質問でインタビュー活動を行いました。
写真は特別養護老人ホーム石野の里を訪問したグループです。

６年生が午前中、校外学習に出かけました。
キャリア学習としての訪問です。
６年生が４グループに分かれ、４か所を訪問して、事前に準備した質問でインタビュー活動を行いました。
写真は特別養護老人ホーム石野の里を訪問したグループです。

６年生が午前中、校外学習に出かけました。
キャリア学習としての訪問です。
６年生が４グループに分かれ、４か所を訪問して、事前に準備した質問でインタビュー活動を行いました。
写真は特別養護老人ホーム石野の里を訪問したグループです。

給食献立一口メモを紹介してくれた保健給食委員です。

今日の給食のメニューです。
ソフトめんにトマトソースをかけて食べました。
コーヒー牛乳も子どもたちに大人気です。

ソフトめんの献立名が「とよためん」となっています。
麺の原材料の小麦が、豊田市産の「キヌアカリ」となっていて、今日は豊田市の進めている「地産地食」献立でした。

特別支援学級の体育の授業です。

６年生は２時間目と３時間目に校外学習に出かけました。
写真は、１時間目にインタビューの練習をしているところです。

６年生は２時間目と３時間目に校外学習に出かけました。
写真は、１時間目にインタビューの練習をしているところです。

５年生の算数の授業です。

４年生の国語の授業です。
漢字の練習をしていました。
このあと、タブレットを使って復習をします。

３年生の教室の前に、ささゆりの里に訪問したときの写生画が展示されていました。
明日の授業参観の折に、ゆっくりとご覧ください。

３年生の教室の前です。
アオムシが、葉ボタンからキャベツに引越しをしました。
無事にチョウに羽化できるといいですね。