算数「小数」の学習で、長さをセンチメートルだけ使って表しました。１ミリメートルは、１０分の１センチメートルだから４ミリメートルは、０．４センチメートルです。これを使って・・・・。

　版画「〇〇しているぼく　わたし」に取り組んでいます。厚紙やビニール、ひもなど巣材を生かしながら、構成を考え工夫しているところが素晴らしいです。

　国語で「言葉で考えを伝える」学習を行っています。事実と自分の考えを区別する学習からはいりました。事実か自分の考えか。児童の決まりは？守らなけらばならない決まりは？悪いキツネの話は？キツネが人を化かす話は？

　国語で「言葉で考えを伝える」学習を行っています。事実と自分の考えを区別する学習からはいりました。事実か自分の考えか。児童の決まりは？守らなけらばならない決まりは？悪いキツネの話は？キツネが人を化かす話は？

　写真は、英語のリスニングを行っている様子です。アフリカのガーナと言えば・・・チョコレート。その他にも、ガーナの首都や人々の生活についての聞き取りを集中して行いました。

　算数で「調べ方と整理のしかた」の学習を進めています。この日は、学校で１か月に起こったけが調べの記録の３つの表を使って、安全な学校生活をおくることについて話し合いました。

　社会科で様々な産業が情報を生かしていることを学習しています。この日は、コンビニエンスストアが情報を活用して販売していることを学びました。コンピューターやタブレットを効果的に使っています。

　国語「おはなしをかこう」の学習の様子です。昔話のようにお話に出てくる人物を考え、自分だけのお話を作りました。面白そうな話がいっぱいです。みんなで楽しく読み合いました。

　理科「じしゃくのふしぎ」で、磁石の極どうしを近づけるとどうのようになるか実験しました。N極とN極、S極とS極、N極とS極・・・。違う極同志は引き合い、同じ極同士はしりぞけあうことが分かりました。

　図工で「かみはんが」の学習に取り組みました。紙を切りながら顔を製作します。目や口、まゆげなど、形をよく見ながら切っていきます。画用紙いっぱいに大きな顔ができあがりました。

　国語「人をつつむ形」で、世界の家の学習を行っています。今日は、チュニジアの家を学習しました。夏にとても暑くなるチュニジアの気候に合わせ、地面を掘ってできた家です。

　図工で「おさんぽ」というおもちゃを製作しました。紙コップを本体にして、車輪を取り付け、動くように作り上げます。コップが動き出すところがとても面白いです。

　「こぎつねこんこん　やまのなか　くさのみつぶして　おけしょうしたり　もみじのかんざし　つげのくし」童謡「こぎつね」をピアニカで演奏しました。こぎつねのかわいらしい姿を思い浮かべながら。

　イベントママさんの企画「紙飛行機をとばそう」が始まっています。この日は、３年生の順番でした。きらきらタイムに体育館へ集まり、紙飛行機を飛ばしていきます。中には、体育館の半分近くまで飛ぶ子も。

　イベントママさんの企画「紙飛行機をとばそう」が始まっています。この日は、３年生の順番でした。きらきらタイムに体育館へ集まり、紙飛行機を飛ばしていきます。中には、体育館の半分近くまで飛ぶ子も。

　図工で、トレーを使ってスタンプづくりに取り組みました。食品トレーを切って、線を彫り、スタンプにします。掘った形とは反対に印刷されます。この後、版画の学習につなげていく予定です。

　図工で動く人を粘土を使って創作しています。手や体の動きをバランスよく表現しなければなりません。まだ、製作途中ですが、今にも動き出しそうな作品が完成しそうです。

　「天の原ふりさけ見れば春日なる　三笠の山に出でし月かも」（阿倍仲麿）今までの学習の仕上げに、百人一首を行いました。札を一枚とるごとに、歓声が上がりました。

　国語で昔話を紹介する学習を行っています。教科書では、「かさこじぞう」を学習しました。自分がお気に入りの昔話を、面白い個所やその理由とともに紹介します。

　国語で「古文のえがく四季」の学習を行っています。とりあげる古文は「枕草子」です。古文独特の言葉遣いも学習していきます。清少納言が書いた当時の世界を垣間見ることができます。