６月２９日の東広瀬小学校（３９）
タブレットでデジタルドリル（Qubena）を使っている４年生です。
まだお試し期間です。 ４年生は、とても意欲的に使っています。 （すみません。１日遅れの更新です・・・） 
６月２９日の東広瀬小学校（３８）
タブレットでデジタルドリル（Qubena）を使っている４年生です。
まだお試し期間です。 ４年生は、とても意欲的に使っています。 （すみません。１日遅れの更新です・・・） 
６月２９日の東広瀬小学校（３７）
タブレットでデジタルドリル（Qubena）を使っている４年生です。
まだお試し期間です。 ４年生は、とても意欲的に使っています。 （すみません。１日遅れの更新です・・・） 
６月２９日の東広瀬小学校（３６）
タブレットでデジタルドリル（Qubena）を使っている４年生です。
まだお試し期間です。 ４年生は、とても意欲的に使っています。 （すみません。１日遅れの更新です・・・） 
６月２９日の東広瀬小学校（３５）
タブレットのアプリＳＫＹＭｅｎｕで発表ノートを使っている３年生です。
一人一人が発表ノートに考えを書き込み、グループ機能で共有をしているところです。 協働的な学びにつながるように、担任の先生もいろいろと工夫をしています。 （すみません、一日遅れの更新です） 
６月２９日の東広瀬小学校（３４）
タブレットのアプリＳＫＹＭｅｎｕで発表ノートを使っている３年生です。
一人一人が発表ノートに考えを書き込み、グループ機能で共有をしているところです。 協働的な学びにつながるように、担任の先生もいろいろと工夫をしています。 （すみません、一日遅れの更新です） 
６月２９日の東広瀬小学校（３３）
タブレットのアプリＳＫＹＭｅｎｕで発表ノートを使っている３年生です。
一人一人が発表ノートに考えを書き込み、グループ機能で共有をしているところです。 協働的な学びにつながるように、担任の先生もいろいろと工夫をしています。 （すみません、一日遅れの更新です） 
６月２９日の東広瀬小学校（３２）
タブレットのアプリＳＫＹＭｅｎｕで発表ノートを使っている３年生です。
一人一人が発表ノートに考えを書き込み、グループ機能で共有をしているところです。 協働的な学びにつながるように、担任の先生もいろいろと工夫をしています。 （すみません、一日遅れの更新です） 
６月２９日の東広瀬小学校（３１）
タブレットのアプリＳＫＹＭｅｎｕで発表ノートを使う方法を担任の先生が説明していました。
（すみません、一日遅れの更新です） 
６月２９日の東広瀬小学校（３０）
タブレットのアプリＳＫＹＭｅｎｕで発表ノートを使っている３年生です。
（すみません、一日遅れの更新です） 
６月２９日の東広瀬小学校（２９）
タブレットのアプリＳＫＹＭｅｎｕで発表ノートを使っている３年生です。
（すみません、一日遅れの更新です） 
６月２９日の東広瀬小学校（２８）
タブレットのアプリＳＫＹＭｅｎｕで発表ノートを使っている３年生です。
（すみません、一日遅れの更新です） 
６月２９日の東広瀬小学校（２７）
タブレットのアプリＳＫＹＭｅｎｕで発表ノートを使っている３年生です。
（すみません、一日遅れの更新です） 
６月２９日の東広瀬小学校（２６）
タブレットのアプリＳＫＹＭｅｎｕで発表ノートを使っている３年生です。
（すみません、一日遅れの更新です） 
６月２９日の東広瀬小学校（２５）
タブレットのアプリＳＫＹＭｅｎｕで発表ノートを使っている３年生です。
（すみません、一日遅れの更新です） 
６月２９日の東広瀬小学校（２４）
タブレットのアプリＳＫＹＭｅｎｕで発表ノートを使っている３年生です。
（すみません、一日遅れの更新です） 
６月２９日の東広瀬小学校（２３）
タブレットのアプリＳＫＹＭｅｎｕで発表ノートを使っている３年生です。
（すみません、一日遅れの更新です） 
６月２９日の東広瀬小学校（２２）
タブレットのアプリＳＫＹＭｅｎｕで発表ノートを使っている３年生です。
（すみません、一日遅れの更新です） 
６月２９日の東広瀬小学校（２１）
タブレットのアプリＳＫＹＭｅｎｕで発表ノートを使っている３年生です。
（すみません、一日遅れの更新です） 
６月２９日の東広瀬小学校（２０）
タブレットのアプリＳＫＹＭｅｎｕで発表ノートを使っている３年生です。
（すみません、一日遅れの更新です） 
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