国語「注文の多い料理店」では、様々に工夫された言葉や表現が用いられています。一つ一つの言葉や表現に着目し、作者の思いやねらいを考えていきます。

　読書感想画「だんごむし　そらをとぶ」の作品が完成し、鑑賞会を行いました。自分が工夫したところや友達の作品を見て、いいなと思ったところなどを、プリントに書き込みました。

　図工「ひらひらゆれて」の学習で作品が完成してきました。ハンガーに透明ビニールをかぶせ、作り上げます。教室の廊下側に展示していますが、風に吹かれてゆれている様子が、まるで生きているようです。

　算数「面積」の学習を終え、今までの復習に取り組みました。わり算の筆算や大きな数など、おさらいをしっかりと行うことができました。

　国語「町の幸福論」について学習に取り組みました。この単元では、情報を関係づけて活用することを目標にしています。この日は、資料の効果について考えました。

　英語の学習のToday's Goalは、「先生に道案内しよう」です。先生と１対１で、道案内をしました。いつもより緊張気味の子どもたち。それでは、先生との会話にてきぱきと答えていました。

　国語「パラリンピックが目指すもの」では、水泳やボッチャなどの競技を紹介しながら、パラリンピックがねらっているものについて紹介されています。まずは、本文の内容を確かめていきます。

　この日の算数の授業の課題は、「同じ数のまとまりに目を向けて考えよう」です。子どもたちは、図を生かしながら、まとまりごとに考えて、答えを導き出していました。

　音楽の学習で、ウッドブロックとトライアングルの音色を鑑賞しました。音の違いを感じながら、楽しく体を動かすことができていました。

　待ちに待った読み語りの日でした。プチボラみやま隊の皆様に、素敵な本を紹介していただきました。子どもたちが絵本に食い入るよう見入っている姿がとても素敵です。ありがとうございました。

　待ちに待った読み語りの日でした。プチボラみやま隊の皆様に、素敵な本を紹介していただきました。子どもたちが絵本に食い入るよう見入っている姿がとても素敵です。ありがとうございました。

　国語「いろいろなふね」は、説明文です。文章の構造が、やくめ・つくり・できることで成り立っています。３つの内容を中心に読み取り、書き出しを行っています。

　資料「なわとび」を使い、道徳の学習に取り組みました。なわとびをうまく跳べなかったわたし。はるおさんが跳んでいる様子を見て、跳ぶためのヒントをつかみました。自分がやるべき勉強や仕事をしっかりと行うことについて考えました。

　理科「電気の通り道」を学習しました。今日は、乾電池と豆電球をどのようにつなぐと、明かりがつくのかを考えました。明かりがつく時とつかない時、何が違うのかな。

　図工で取り組んでいる読書感想画「セロ弾きのゴーシュ」最後の仕上げです。子どもたちが真剣に取り組んで描いた作品が出来上がりました。

　理科「流れる水のはたらきと土地の変化」の学習を行いました。この日は、川の流れと石の形や大きさを調べ、まとめました。山の中を流れる川と平地を流れる川では、石が違うことに気付きました。

　算数「面積」の学習に取り組んでいます。この日は、面積の単位の関係で、特に、平方センチメートル、平方メートル、アール、ヘクタール、平方キロメートルの関係を考えました。

　社会科「火事からくらしを守る」の学習です。この日は、まず、学校を火事から守るものをあげました。火災報知機や消火器、煙感知器など・・・。その後、家の周りにある火事にそなえる工夫を話し合いました。

　音楽で「山のポルカ」の練習をしました。タブレットで指の動かし方を確認しながら、ピアニカの練習を繰り返しました。視覚化された映像は、子どもたちにとってとても分かりやすいです。

　国語「おとうとねずみ　チロ」ある日、三匹のねずみの兄弟のところへ、おばあちゃんから手紙が届きました。それには、こんなことが書いてありました。さて、お話はこの後続いてきます。