なかよし学級 押し葉を使ったカードづくり![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年3組 生活科 「知ってほしいな。ぼくのすきな場所」
生活科では、自分の好きな地域の写真をグーグルアースで撮影し、発表ノートでまとめています。家の近くのお店やならいごとのそろばん教室など、その子しか分からないようなオススメの場所もたくさんありました。発表をして、みんなに知ってもらうのが楽しみです。
![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 図書館祭り2![]() ![]() ![]() ![]() 今回は、本の分類ごとにスタンプを押してもらえる仕組みとなっています。 子どもたちは、どの分類の本にしようか迷いながらも、自分が借りる本を決めていました。 5年生 理科 流れる水のはたらきと土地の変化![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 上流・中流・下流それぞれの場所の「川の流れ」「川岸の様子」「石の様子」について、理科ノートに各自調べた後、話し合いをしました。話し合いへの参加度も素晴らしく、全員発言もできていました。 5年生 図書館祭り1![]() ![]() ![]() ![]() この日は、昼放課が5年生の図書館配当日でした。 その時の様子です。 5年生 家庭科 食べて元気!ご飯とみそ汁2ー2![]() ![]() ![]() ![]() ある子が、ご飯を炊く様子を見て、「キャンプを思い出します」と言っていました。 飯ごうでの炊き方との違いについて考えている様子が、印象的でした。 5年生 家庭科 食べて元気!ご飯とみそ汁2ー1![]() ![]() ![]() ![]() どの子も、鍋でご飯が炊き上がる様子を真剣に見て、ノートにまとめていました。 3年4組 外国語の授業
外国語の授業の様子です。今日は、自分の好きな色やくだもの、スポーツについて英語で伝える学習をしました。ピクトグラムで表されたスポーツが何なのか考えたり、絵と同じ動きをしたりして、自分の好きなスポーツを伝えあっていました。英語の歌はみんはみんな大好きで、いつも大盛り上がりです。
![]() ![]() ![]() ![]() 3年5組 図画工作科 授業風景
図画工作科の授業風景です。「ひらいて広がるふしぎなせかい」という学習で、絵の中に開く仕組みを作り、開いた先には何があるかを想像して表すことを考えます。コンパスやカッターといった道具を使い自分だけの世界観を表現できるように頑張っています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年3組 白熱!タグラグビー!![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 国語科 敬語の種類![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() この日は、5年4組が敬語の種類についての学習を行いました。 尊敬語・謙譲語・丁寧語について習った後、自身で問題を解きました。 11月15日の様子
お花ボランティアに応募してくださいました。ありがとうございました。
メイン花壇にパンジーやアリッサム、金魚草、ビオラなどが植えられました。 学校にお見えの際にはご覧ください。 子どもたちの心のやすらぎとなると思います。 お花は地域の方が寄付してくださいました。 ありがとうございました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 11月15日の様子
3年生の体育の授業です。
側転をやっています。 まずどのくらいできるかやってみて、これからさらに精度の高い測点を目指していきます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月15日の様子
1年生の算数の授業です。
解説を聞きながらテスト直しをしています。 ![]() ![]() ![]() ![]() 11月15日の様子
1年生の国語の授業です。
好きな教科について、発表しています。 聞いている子たちも真剣に聞いていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月15日の様子
1年生の算数の授業です。
11-4の計算について、復習をしています。 友達の意見に付け足していっています。 上手に説明をしていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月14日の様子
クラブ活動がありました。
お花クラブの先生がクラブの時間に子どもたちと同じように生けたお花を校長室にプレゼントしてくださいました。 ステキなお花をありがとうございます。 ![]() ![]() 2年 学習の様子
2年1組はプログラミングの授業をしていました。ビスケットというアプリを使って、魚を思うように動かすにはどうすればいいかを試行錯誤して考えました。2組は漢字の勉強です。書き順を確かめて、丁寧に練習していました。
![]() ![]() ![]() ![]() 2年3組 「学活 プログラミング」
プログラミングアプリのビスケットを使った授業を行いました。魚を左に動かすプログラミングを教えた後、ジグザグに動かすプログラミングを自分で考えました。「できないなぁ」「変な方向へ行ってしまう」そんな声もしましたが、諦めずに考え続けることで、少しずつできる子が増えてきました。プログラミングを通して、粘り強く考えることができるようになって欲しいです。
![]() ![]() ![]() ![]() 4年1組 外国語 「What time is it?」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「What time is it?」という問いに対して「It's 3:00 PM」「snack time」というような受け答えを子どもたち同士で行いました。 自信をもって英語を発音できる子が多くなってきたように感じます。 |