本日から、２年生を中心に学級運営のお手伝いをしてくださる先生が配置されました。原則として、月、水、木、金の午前中に来ていただけますのでご紹介します。
　普段は本校の教職員１３名と公務手２名しかおりませんが、本日は先ほどご紹介した先生をはじめ、ＳＣ、ＡＬＴ、ＩＣＴ支援員、授業アドバイザー、日本語指導員、地域コーディネーターと多くの方に本校の教育のお助けをいただきました。とても助かっています。
　豊田市では教員不足が深刻な状況です。教員免許をお持ちの方で、学校で教師として働いてみたい、働いてもいいという方がみえましたら、ぜひご紹介ください。

　４年生の交通安全教室の様子をお知らせします。室内での学習では、目から入った情報に対して正しく行動する判断や反応速度の測定も行いました。
　屋外では主に自転車の乗り方について学習しました。点検の仕方やヘルメットのかぶり方から、基本的な乗り方、道路の渡り方等、実際に体験しながら学びました。

　あすなろ学級の交通安全教室の様子をお知らせします。室内での学習後、ヘルメットの正しいかぶり方、自転車の点検の仕方や乗り方について学びました。
　本日は、自転車には乗らずに歩いて道路の渡り方等の確認をしました。

　３年生の授業の様子をお知らせします。算数の授業、外国語活動、ＩＣＴ学習の様子です。

　２年生の授業の様子をお知らせします。本日から新しい先生の加わり、算数の授業、ＩＣＴ支援員によるＩＣＴ学習、ＡＬＴと一緒の外国語活動と多くの先生に教ええもらうことができました。

　１年生の授業の様子をお知らせします。算数のプリントとタブレットを使ったプログラミング学習の様子です。

　くすのき学級の授業の様子をお知らせします。難しい顔をしている写真は、文集の原稿を書いている場面です。書写では凛々しい顔、総合の朝市準備では楽しい顔が見られました。

　６年生の外国語「オリジナルカレーを紹介しよう」の授業の様子をお知らせします。大型テレビに映し出された写真を説明する形で「オリジナルカレー」を紹介し、質疑応答を行いました。
　発表を聴き、英語で適切な質問ができるところと、その質問に対してきちんと（英語で）答えられることがすばらしいと思いました。

　５年生のＩＣＴ学習の様子をお知らせします。本日は、ＩＣＴ支援員の来校日で「iMovie」を使った学習を行いました。自分が作成した映像を見せ合いながら学び合いました。

　今日の各学年の授業の様子をお知らせします。くすのき学級は算数の学習でした。ちょうどこの時間に、取り組んでいた問題集がコンプリートしました。
　３年生は理科「太陽の光」、４年生は算数「小数のかけ算やわり算」の授業の様子です。

　３・４年生のマラソン大会試走の様子をお知らせします。
　試走のねらいは、まずコースを知ること。日本の大きな駅伝の大会でもコース間違いがあって…というニュースも耳にしています。まずは、しっかりコースを覚えてほしいと思います。
　次にペース配分です。どれくらいのペースで走るとベストの記録が出るのか、どこで勝負をかけたらいいのかについては個人差があり、相手は自分自身になります。
　自分との対話を重ねて、持てる力をすべて発揮してほしいと思います。

　６年生の社会「徳川家康と江戸幕府」の授業の様子をお知らせします。社会の特に歴史では、先生や資料から学ぶことが多くなりがちです。テストでは、事実（知識）を学ぶことが重要視されますが、どうしてそうなったのか、その時の武将たちの心情はどうであったかを考えることも大切だと思います。本時も、友達と相談しながら考えを深めていました。

　５年生の体育「走り幅跳び」の授業の様子をお知らせします。走り幅跳びで大切なことは、助走のスピードです。このスピードを殺さないように横向きの力を上向きにする踏み切りのテクニックが、記録を大きく飛躍させます。
　小学校で担任をしていた時に、走り幅跳びで（も）輝いていた子がいました。（記録：４ｍ８０ｃｍ）案の定、その子は中学校に進学後、全国大会に出場する選手となりました。

　２年生の図工「世界にたった一匹のちょう」の授業の様子をお知らせします。
　画用紙に大きくちょうの輪郭を描き、そこに自分が頭に思い浮かべたオリジナルのちょうを描きました。カラフルな色遣いとともに、子どもたちの表情も明るくなった気がしました。
　本日から担任が復帰して、久しぶりの出会いがあったこともこの表情に繋がっていると思います。

　１年生の交通安全教室の様子をお知らせします。
　本日は、追分小学校の児童とともに、豊田市交通安全学習センターに出向き、交通安全について学びました。クイズや歩道の歩き方、道路の渡り方等、具体的に教えてもらいました。道路を渡るときに、「右、左、右」と口に出して言い、目視もしているうちに、信号が赤に変わっていて…という場面も見られました。
　現在、豊田市は「交通死亡事故多発非常事態宣言」を発令中です。交通事故のない石畳地区であってほしいと思います。

　昨日の記事になりますが、３年生の書写の様子をお知らせします。
　３年生の「書き初め」は、初めて筆を使って字を書きます。そこで、基本の注意点をいくつか教えてもらってから、活動に入りました。筆をきれいに洗って使うことや姿勢を正しくすることが、きれいな字を書くときにとても大切であるということを教えていただきました

　昨日の記事になりますが、４年生の書写の様子をお知らせします。
　書写指導の講師の先生に、計２時間みてもらえるのですが、昨日は初めの１時間でした。次に来てもらえるまでに各自が練習して、ぐっと上達できるといいですね。

　今日の各学年の授業の様子をお知らせします。１年生は、明日出かける校外学習の事前指導です。交通安全について学んできます。
　４年生は理科、くすのき学級は交流書写の様子です。

　６年生の書写指導の様子をお知らせします。講師の先生は学区にお住まいの方で、子どもたちにとっても身近な存在であり、地域の力に支えられているなと改めて実感しています。
　お手本と自分が書いた作品を隣り合わせに置き、書くたびに見比べて違いを見つけ、修正することが大切と教えていただきました。

　５年生の書写指導の様子をお知らせします。豊田市の書道連盟から講師の先生をお招きして、書写のつぼやポイントを学びました。
　たった一言のアドバイスや体の向き、使い方で、字は大きく変化するものです。マジックを見ているような気持ちになりました。