家庭科「思いを形にして　生活を豊かに」の学習でつくった手提げ袋。この日は、ボタンの縫い付けを行いました。これまで学習した縫い方を使いながら、上手に縫い付けできました。

　日本は海に囲まれた国です。昔から魚をたくさん食べてきました。社会科で水産業について学習しました。日本の水産業の現状を、漁業生産量の変化からつかみます。

　算数「なんじ　なんじはん」の学習です。大きな時計から時間を読み取ったり、時間から時計の針をあわせたりしました。自分の時計を動かしながら、集中して取り組みました。

　道徳で、資料「同じ小学校でも」を使い、国際理解教育について考えました。内容は、ハワイからやってきたレンに、ハワイの学校の様子を教えてもらい、ハワイと日本の違いに気づくものです。

　わくわく算数ひろばで、３種類のパネルを使って、線路をつくる課題に取り組みました。タブレットを使って線路のつなぐと、いろいろな種類の線路ができあがることに気がつきました。

　「頭を雲の上に出し　四方の山を見下ろして・・・」音楽でこころのうた「ふじ山」の学習をしました。曲の山を感じながら歌うことがめあてです。

　生活科「生きているってすごい」の学習に入りました。この日は、自分がこれから調べる生き物を決めました。生き物の本をたくさん見て決めました。「すごい」を実感してほしいです。

　アサガオの観察記録をタブレットを使って作成します。写真を撮ったり、文字を入れたり。タブレットを使い始めたばかりと思っていた１年生が、もうこんなに使えるようになりました。

　体育の時間にマット運動のチャレンジしました。まずは、マットに慣れるところから。ごろごろと横に回転しながら、動きを楽しみました。

　図工で「ロケットを作ろう」に取り組みました。まずは、はっしゃ台です。新聞紙や割りばし、輪ゴムなどを使って大きなはっしゃ台ができました。ロケットは紙コップで作ります。いきおいよく飛んでいくロケットにびっくりです。

　写真は、社会科で平安時代を学習してる様子です。貴族の生活を、貴族の屋敷の絵から読み取っていきます。藤原氏の摂関政治も登場します。

　算数「２けたでわるわり算の筆算」の学習を行っています。この日は、まず、８０÷２０＝　の問題に取り組みました。１０円玉を使って考えていきます。

　この日の英語の課題は「昨日食べたものについて話してみよう」です。What did you eat?の基本文を使って受け答えします。みんな、どんなものを食べたのでしょう。

　国語「はなしたいな　ききたいな」で、夏休みにしたことやあったことをみんなに話す学習に取り組んでいます。みんなに伝えるために、どんなことを話したらよいのか考えていきます。

　国語「ニャーゴ」に出てくる新しい漢字、弟や里などを学習しました。みんなでそらに字を書いたり、漢字ドリルを使って練習したり。新出漢字はこれからもどんどん出てきます。

　この日は、理科の学習で花が咲くころのホウセンカとヒマワリを比べました。タブレットに残してあるホウセンカの写真を使います。花や葉の大きさ、形などを詳しく比較しました。

　図工で「魚つかみゲーム」を行います。今日は、ゲームで釣る魚などの海にいる生物を作成しました。形を切り取り、色を塗ります。次の時間がとても楽しみです。

　５年生が稲刈りを行いました。すくすく育った稲を、農協と皆様のご指導を受けながら、協力して刈り取りました。稲刈り体験が初めての子も多く、とても貴重な経験になりました。

　５年生が稲刈りを行いました。すくすく育った稲を、農協と皆様のご指導を受けながら、協力して刈り取りました。稲刈り体験が初めての子も多く、とても貴重な経験になりました。

　国語の学習で、ローマ字を取り組みました。ローマ字には、２通りの書き方があることや、子音と母音の組み合わせによって成り立っていることを学習していきます。