それぞれの作品を大型テレビで共有しています。これらをもとにアーティストの方々がデザインし、来週、いよいよペイントします。

アーティストのデザインを参考に、1組は燃やすごみ、2組は金属ごみ、3組は埋めるごみとプラ・包装容器ごみのデザインをしています。タブレットを活用して描いている生徒もいます。

ダストボックスアートプロジェクト２回目です。前回、生徒の言葉やイラストをもとにアーティストがデザインした作品を見て、意見を出し合っています。

1年生の総合的な学習の時間では、先週に引き続きアーティストの方々に来ていただきダストボックスのデザインを考えています。

体育の授業では、中京大の学生ボランティアさんがサポートに来ています。

社会科と英語で進めている多言語ポスター発表では、グループで色々なアイディアを考えて伝わりやすいポスターを完成させようと意見を出し合っています。

家庭科の裁縫は、学習手順書で考えて作業を進めます。

美術の作業に集中しています。

保見中学校では、読書に力を入れています。多言語の本を揃えて外国籍の生徒にも読書に親しんでほしいと思っています。司書さんが新しい本に保護フィルムを付けて新書の準備をしています。

英語の授業です。個別支援で対応しています。

校内の環境整備をしてくださり、気持ちのいい環境が保たれています。

日本語版
第３学年通信 - 第11号

Portugues
Informativo da 3a Serie - No 11

3年生を送る会の準備を進めています。

学級担任がローテーションで道徳の授業を行っています。

社会科と英語の教科横断型授業です。ポスター発表の原稿を多言語で考えています。

数学の少人数授業です。先生の説明を真剣に聞いています。

体力づくりのための5分間走を元気に行っています。

体育ではサッカーをしています。寒さに負けず、声をかけ合いながら体を動かしています。

技術ではこれまで取り組んできたラジオ作りが完成に近づいています。このラジオはタブレットと連動させることもできます。

家庭科では調理実習でジャムを作っています。視覚化された手順書に従って、手際よく完成に近づけています。