全校練習の初日の今日、綱引き練習がありました。入れ替えなど複雑な整列がありましたが、よく理解できていて感心しました。2回しか練習日がないので、今度は本番通りの勝負になりますね。

※令和4年度幸海小学校経営ビジョン　ア 児童が自己肯定感・充実感・有用感をもち、生き生きと学び活動する学校づくり

　運動会のリレー練習では、６年生が一年生に並ぶ順番や並び方を教えてあげたり、ラジオ体操の見本になって向かい合いの反対の動きに挑戦したり、頼もしい姿が至るところで見られます。下学年も頑張っています。

※令和4年度幸海小学校経営ビジョン　ア 児童が自己肯定感・充実感・有用感をもち、生き生きと学び活動する学校づくり

　児童下校後に、基礎学力を身につけるためのよりよい学習のあり方を研究しています。
今回は、学習タブレットCUBENAの活用法、木曜日の名人タイムの計画についてでした。どちらも今年度の学校経営ビジョンの重点になっています。

※令和4年度幸海小学校経営ビジョン　エ 教職員が確かな学習・生活指導力をもち、和と誇りをもって教育活動を展開する学校づくり

　4色対抗のリレーでは、並び順など、６年生が中心となってまとめています。下学年に声をかける姿がとても頼もしいです。

※令和4年度幸海小学校経営ビジョン　ア 児童が自己肯定感・充実感・有用感をもち、生き生きと学び活動する学校づくり

２時間目に、全校練習で綱引きの練習をしました。

１時間目に運動会の全校リレーの練習をしました。今日は、最初なので、走順を話し合って決めました。

水溶液の性質を調べる実験をしました。

　記念写真を撮りました。お土産もいただきました。

　子供たちからは、事故を起こさない工夫や整備について質問がありました。これから自動車産業について学習するにあたり、よいきっかけとなりました。
　コースは撮影禁止でしたが、バスでの移動上、いろんなコースの工夫を見ることができました。子供たちからは、すごい！歓声が何度も上がりました。

　5年生は、下山にあるトヨタ自動車のテストコースに見学に行きました。このプロジェクトは2011年からスタートしたそうで、里山との自然調和も目指しているということです。
　当初森を4割残す計画でしたが、調査を通して貴重な130種類の動植物を守るため、6割を残すことになったそうです。サシバがカエルやヘビのエサをとることができるように、田や森を守る活動も実施していると説明されました。

　6年生はとても学習に集中しています。さすが半年後には中学生になる子供たちです。今日は三角形の辺や角で対応しているものを確認しました。ノートにもていねいに書かれていました。

　4年生の子供たちは、総合的な学習で、白山川の水質調査や生き物調査を通して、ふるさとの自然について理解を深めています。先日は他校の子供たちとオンラインでそれぞれの川の調査について意見交換をしました。今度は、昔の白山川の様子について，地域の方にお話を聞きたいそうです。みんなで必要な項目を選びながら、依頼文を作成しました。

※令和4年度幸海小学校経営ビジョン　ウ ふるさとの「自然」「歴史」「ひと」から学び、社会全体で児童を育てる開かれた学校づくり

硬筆で、横画、縦画、折れの練習をしました。

日本と外国の関わりについて学習しました。

式と計算の順序について学習しました。

長さの学習を行いました。

低学年が運動会の練習を運動場で行いました。

　運動場ではラジオ体操をしています。運動会では、開会式で行います。がんばれ！

今日はFamilyについて、学習しました。
grandmother grandfather は、grandが付いていて似ているね、最後にerがついてるね、と言った気付きも発表されました。今日からお家でも、お母さんのことをmotherと呼んでみましょうか？

　6年生は、調理実習の計画をしていました。加工品を使っての調理です。チャンプルーやベーコン巻きが人気です。3種類のメニューに分かれました。写真を見ているだけでお腹が空いてきますね。今回は自分の食べる分だけを自分で最初から最後まで調理するスタイルです。