今日の各学年の授業の様子をお知らせします。１年生は国語「はっけんしたよ」授業です。自分たちが調べたことを友達に伝える学習です。
　あすくす学級は、缶バッチづくりでした。今日ボランティアに来てくれた「いしぼらさん」に、作り立てほやほやの缶バッチをプレゼントしました。

　今日の各学年の授業の様子をお知らせします。３・６年生は単元テストでした。みんな真剣に取り組んでいました。
　２年生は、図書館学習です。本を読むことは、落ち着きをもたらすともに、考えを膨らませることができる大切な学習です。

　５年生の道徳「親切とは？」の授業の様子をお知らせします。
　「本当の親切とは？」について考えました。大人でもすぐに答えが出ない質問ですが、物語を通して、まず自分の考えをもち、友達の考えと照らし合わせながら、考えを深めました。

　４年生の理科「星や月」の授業の様子をお知らせします。
　昨日「皆既月食」があったので、子どもたちはとても興味深く授業に参加しました。いつも以上に真剣なまなざしが印象的でした。
　昨日、撮影した月の画像も併せてお楽しみください。

　本日、いしぼらさん（花壇）がご来校くださり、花壇の世話をしてくれました。
　今までの花等をすべて取り除き、耕運機で耕した後、新しい苗を植えてくれました。おかげさまで、とてもきれいな花壇に生まれ変わりました。

　５年生の図工「読書感想画」の授業の様子をお知らせします。
　物語の読み聞かせを通して、頭に思い浮かんだイメージを絵に描くという、私からすると「とてつもなく難しい活動」に思えますが、子どもたちはペースの違いはあっても、スムーズに活動しています。
　正直、「みんなすごいな！」と思いながら、各学年の読書感想画（創作活動）を見守っています。

　３年生の外国語活動とプチ図工の様子をお知らせします。
　外国語活動は、ＡＬＴと一緒にゲーム的な要素を含んだ学習を行いました。プチ図工は、算数の授業に入る前に、読書感想画の一言アドバイスを受けている場面です。

　あすくす学級の授業の様子をお知らせします。どちらの学級も漢字の学習の紹介です。見て覚え、ていねいに書いて覚えるの活動を行いました。
　３枚目の写真は、くすのき学級の道徳の様子です。登場人物の言動を聞いた後、自分だったらどう行動するかについても考えることができました。

　２年生の図書館指導の様子をお知らせします。図書館では、自分が読みたい本を探すことができますが、実際に選ぶとなると困ったり、迷ったりすることがよくあります。本日は、学校図書館司書の来校日なので、相談しながら本探しをしたり、借りた本をじっくり味わったりしました。

　４年生の国語「くらしの中の和と洋」の授業の様子をお知らせします。手作りプリントを用いて、文の間違っているところや空欄に何が入るかを考えながら、授業を進めました。

　６年生の外国語「What did you eat？」の授業の様子をお知らせします。昨日のご飯を思い浮かべながら、答えていました。料理名ではなく、「I ate carrot.」のように材料名が出てくる子もいて、「ウサギか!?」と思う時もありました。

　１年生の算数と国語の授業の様子をお知らせします。算数は、「引き算」です。昨日に比べ、ぐっと理解が深まった気がしましt。
　国語は、「いろいろなふね」の授業です。単元が始まって間もないので、新しい漢字を覚えつつ、ていねいに音読をしています。読んでいるところを指で追いながら音読する「指読み」か効果的です。

　本日は、クラブ活動がありました。ハンドベルクラブは、１１月の授業参観と１２月の石畳足湯朝市での発表もあるので、いしぼらさんの協力も得て取り組んでいます。
　クラフトクラブとスポーツクラブも楽しみながら、熱心に活動できました。

　６年生の国語と図工の授業の様子についてお知らせします。国語は「サボテンの花」の学習の様子です。
　図工は、読書感想画です。下書きが終わり、色塗りが始まる子が出始めました。「やまなし」のイメージにどこまで迫れるかが楽しみです。

　３年生の書写とプチ道徳の様子をお知らせします。書写は、美しい字を書くための筆の使い方（特に「とめ」）を意識した授業でした。
　プチ道徳は、私が教室を訪問した時、授業前のふとした行動から、「とるべき行動」について考えている場面でした。

　２年生の算数と国語の授業の様子をお知らせします。算数は、九九の「７の段」の学習です。暗記する前の理論を学びました。
　国語は、「ビーバーの大工事」です。この単元を通して、動物の秘密を調べて紹介する学習も行っていきます。

　あすくす学級の授業の様子をお知らせします。あすなろ学級は算数です。オセロの駒を使って、数字が増えたり減ったりすることを学びました。
　くすのき学級は、算数と図工の場面です。算数は大きな数字を分解する方法を、図工は読書感想画の色塗りが始まりました。

　５年生の算数「平均とその利用」の授業の様子をお知らせします。平均とを求めることは、これから何度も経験することだと思います。
　平均は、考え方や求め方がいろいろあるので、その状況によって「はかせ（早く簡単に正確に）」が変わってきます。今は、より多くの考え方に出合い、自分にとっての「はかせ」の方法を見つけてほしいと思います。

　４年生の算数「大きな面積」の授業の様子をお知らせします。一辺の長さが大きくなった時に、面積はどうなっていくのかについて学びました。「０」の数が増えることはわかっても、０がいくつ増えるのか、その数字はいくつなのか、戸惑いながら学び合いました。

　１年生の算数「ひきざん」の授業の様子をお知らせします。前期に行った「ひきざん」は、１桁の計算でしたが、今回は１０を超える数が出てくる計算です。数図ブロックを使って考えました。