次のなかよし集会から、５年生も６年生と一緒に企画や運営を行います。来年に向けて６年生から５年生への引継ぎが行われます。そのための準備を行いました。いよいよ来年に向けての準備です。

　社会科の学習で、豊田南消防署西分署の方をお招きし、お話を聞きました。動画１１９の使い方や煙が発生した時の救助に仕方、体育館で火災が起きた時の避難の仕方などを実演を交えながら、お話しただきました。

　算数「かけ算」で、九九の学習が進んできます。みんなで、一斉に九九の練習を声に出しあて行ったり、タブレットを使って早押しクイズを行ったり。いよいよ検定にも取り組んでいきます。

　算数「かけ算」で、九九の学習が進んできます。みんなで、一斉に九九の練習を声に出しあて行ったり、タブレットを使って早押しクイズを行ったり。いよいよ検定にも取り組んでいきます。

　国語「なにに見えるかな」の学習です。葉っぱや木の実を並べて、何に見えるか想像をふくらませます。ちょうちょに見えたり、カメに見えたり、鳥に見えたり。同じものでも、子どもたちによっていろいろな見え方があります。

　図工で取り組んでいる読書感想画「だんごむし　そらをとぶ」の作品が完成し、みんなで鑑賞を行いました。友達の作品のよいところをたくさん見つけることができたようです。

　１年生の教室にこんな掲示物が。日にちの読み方は、数字を読むようにはいきません。クイズのようにして、毎日目に触れることができるようにしました。

　算数「円と球」の学習です。この日は、球について考えました。球とは、どこから見ても円に見える、ボールのような形です。さて、その切り口は？

　現代の日本は、多くの和の文化を受け継いでいます。国語「和の文化を受けつぐ」では、和菓子に焦点を当て、記述されています。子どもたちは、グループごとに和の文化の調べ学習に入ります。

　３年生が取り組んでいる読書感想画「ナイチンゲールのうた」色塗りが随分進んできました。同じ場面をとりあげた子でも、色も構成も全く違います。自分のイメージを広げて描いています。

　国語「本をみんなにすすめよう」本の魅力や良さを伝えることを目標に、学習に取り組んでいます。友達にどんな本をすすめるのか、その魅力は何なのか。読書の秋、多くの子どもたちに、本と触れ合う機会をもってほしいです。

　国語「なにに見えるかな」の授業の様子です。この単元では、話を楽しくつなぐことを学習します。つなぐ言葉を集めて、相手との会話を楽しみます。写真は、発表の様子です。

　理科「わたしたちの体と運動」の学習に入りました。この日は、うでのほねはどのようなつくりになっていて、どのように動くのか考えました。ほねとほねのつなぎ目で、体が曲がるところを関節ということを知りました。

　体育でマット運動に取り組みました。各自で、自分が取り組める技に挑戦です。開脚前端や側転などにチャレンジしました。お互いに練習を見て、アドバイス！

　写真は、国語「ごんぎつね」の学習の様子です。この日は、第８場面の読み取りを行いました。兵十とごんの行動や気持ちを対比しながら、読みを深めていきました。

　３年生が取り組んでいる「会社活動」。今日は、会社活動の一環で、みんなで楽しい時間を過ごしました。写真は、じゃんけん汽車ポッポの様子です。コロナ対策のため、相手に接触しないように配慮しながら。

　５年生が「プロジェクトM〜信頼される６年生になるために〜」を進めています。あと５か月すると６年生。そのために、自分たちは何をしたらいいのか、どうすべきなのか、５年生の成長を楽しみにしています。

　国語「モチモチの木」の学習を進めています。この日は、主人公豆太の気持ちの変化が書いてある文書を見つける活動を行いました。臆病な豆太は・・・。

　算数「ひきざん」の学習の様子です。この日は、１３−４の計算の仕方を考えました。最初に１０−４を行う方法の他に、最初に１３−３をひく方法もあることを知りました。

　２年生では１年生との「おもちゃまつり」の準備を進めています。国語「あそび方をせつ明しよう」の学習で、２つ目のおもちゃの説明する文章を考えました。教科書に出てくる石川さんの説明文を参考に話し合いました。