わくわくの班（縦割り）で、長なわとびの大会をします。それに向けての練習風景です。約４分の間にどれだけとべるか、合計の数を競います。「前よりずいぶん増えた。」「がんばろう。」と声をかけあっていました。

　１年生の音楽の様子です。いろいろな楽器を使って、すきなリズムで演奏を楽しみます。みんなが歌を歌い、演奏の場面で、発表のグループが楽器を演奏します。演奏の後には、良かったところを発表していました。

　６年生の体育の様子です。バレーの基本練習をしていました。柔らかいボールを使っているので、ボールが当たっても痛くありません。グループで声を掛け合いながら練習をしていました。

　２年生の生活科の様子です。オープンスペースを広く使って、身近な材料を使ったおもちゃをグループで作っていました。「１年生に遊びを教えてあげるんだよ。」と楽しそうに教えてくれました。

　４年生の理科の授業の様子です。オリオン座など冬に見られる星の動きについて、デジタル教科書の動画を見て学習していました。

　今日は、朝は冷えていましたが、昼は暖かく、春のようでした。いつもよりたくさんの子どもたちが外で遊んでいました。ドッジボールやサッカー、おにごっこ、縄跳び。生き生きとした表情です。

　５年生の家庭科の様子です。ミシンを使ってエプロンを作っていましたが、いよいよ完成したようです。完成したエプロンを身に着けて嬉しそうな子どもたちです。「ポケットが上手にできた。」「ミシンは最初は難しかったけど、楽しくなってきた。」等、教えてくれました。

　３年生の音楽の様子です。「魔法の音楽」をいろいろな楽器で工夫して表していました。グループごとに発表をしました。発表が終わるたびに、「本当に魔法がかかるみたいだ。」「シンバルのたたき方が上手だ。」等とつぶやきながら拍手をしていました。

　子どもたちは、飛び出しをした人形が車にはねられる様を見て、飛び出しの怖さを実感しました。また、踏切の渡り方も教えていただきました。今日の学習を忘れず、これからも交通安全に気をつけてほしいと思います。
　豊田市交通安全学習センターの皆様、ありがとうございました。

　市のバスで送迎していただき、豊田市交通安全学習センターで交通安全講習会を受けました。広い園内を安全に気をつけて歩きました。

　まごころ委員会の取り組みです。「お正月のお小遣いから、困っている人を救おう」を合言葉に、ポスターを作り、募金を呼びかけました。
　募金は１３日まで。ネパールやバヌアツへの支援、日本各地の災害支援等に使われます。

　保健室の前には、保健関係の掲示物があります。保健室を通るときや発育測定のときに、子どもたちがよく見ています。
　１月は、神社が登場しました。おみくじに出てきた数字のところを開けると、元気に過ごすための言葉が出てきます。また、絵馬には「健康について心がけたいこと」が書いてあります。校長も書きました。「甘いものを食べすぎませんように。」気をつけます。
　また、姿勢強調週間に子どもが考えたキャラクター「背中ピン子」が、人形になって登場しました。

　学年ごとに発育測定をしています。保健室前で静かに待ち、身長や体重を測定します。どれだけ大きくなったかな。

　オープンスペースにも暖房が入るので、広く使って字を書くことができます。
　１，２年生は硬筆、３年生以上は毛筆です。お手本をよく見ながら、集中して取り組んでいました。

　２時間目・３時間目は、書き初め大会でした。書写の授業や冬休みに練習したことを思い出して、集中して取り組んでいました。

　リモートで集会を行いました。朝の挨拶、新年の挨拶を行いました。
校長からは、木の年輪と冬芽の話から、「まとめの時期を、目標をもってがんばりましょう。」ということを話しました。養護教諭は、大切なこと時期を元気に過ごすための３つのこと（生活リズム・心の健康のために・感染症対策）について話しました。最後に書写の担当が、書き初め大会への心構えについて話しました。

　冬休みが終わって登校してきた子どもたちを、民生委員の皆さんの「おはようございます。」の明るい挨拶が迎えました。「愛のあいさつ運動」のために、朝早くから来校してくださった民生委員さんの挨拶に応え、元気に挨拶できた子が多くいました。
　スクールガードの皆さんや、地区代表・ボランティアの保護者の方々も、冬休み前と同様、子どもたちについてきてくださいました。
　皆様、いつもありがとうございます。今年もよろしくお願いします。

　下校の様子です。今日は通学団会がありました。下校時も、指導のために通学団の担当教員がついていきました。子どもたちを門のところで見送ると、「よいお年を」と声をかけてくれた子どもがたくさんいました。

　明日から冬休み。ご家庭で楽しく過ごし、１月１０日に元気に登校してきてくれることを楽しみに待っています。

　今まで生活科のプリントをファイリングしている学級に入っていくと、「見て。こんなに勉強したんだよ。」「このとき、このプリントに細かく書き込んだよ。」と、誇らしげに見せてくれました。ファイリングすることで改めて学習を振り返り、充足感を感じているようでした。

　整頓後の時間、教室や周りを掃除しているクラスがありました。隅のほこりを取ったり、掃除道具入れの下の部分を拭いたりして、気づいたところをきれいにしていました。教室をきれいにして、心もすっきり、新年を迎えられます。