理科「太陽の光」の学習を進めてきました。今日は、虫めがねで日光を集めると、明るさやあたたかさはどのようになるのか実験しました。日光を集めたところは・・・。

　理科「ふりこの動き」の学習で、ふりこの１往復する時間は何によって変わるのか実験を行いました。おもりの重さ？ふれはば？ふりこの長さ？

　理科「土地のつくりと変化」の学習で、地層がどのようにできるのか考えました。流れる水の働きと地層のでき方を実験で確かめました。

　算数「小数のかけ算とわり算」の学習を行っています。今日は、小数に２けたの整数をかける筆算の仕方を考えました。小数点の位置に気をつけたいですね。

　図工で「一筆書きのもよう作り」にチャレンジしました。一筆書きでも、楽しいもようをいっぱい作ることができます。色付けするとさらに鮮やかに。

　図工で木版画の作成を始めました。この日は、手を描写しました。手の甲や手のひら、大きさやしわの入り方まで、よく見ながら描くことができました。

　名作「大造じいさんとがん」に学習に入りました。この単元では、中心人物の心情を想像しながら、朗読することが大きな目標です。大造じいさんの思いに迫りたいです。

　国語で「食」をテーマにしたリーフレットづくりに取り組んでいます。中テーマを決め、イメージを書き出し、調べ学習に入ります。魅力的なリーフレットを。

　英語の授業では、コミュニケーション以外にもプリントを使ったテストも行います。この日は、リスニングのテストを実施しました。

　３年生が図工で取り組んだ「くぎ打ち　トントン」の作品を渡りに展示しました。かわいい作品がいっぱいです。学校へお越しの際に、ぜひ観ていってください。

　算数「図をつかって考えよう」の学習です。今日の問題は、「赤組と白組でとく点をきそっています。赤組は、白組より４点多いそうです。赤組は、１５点です。白組は何点ですか」です。さて・・・。

　算数の学習でわくわく算数ひろばの問題に取り組みました。今日は、間の数についての問題です。図をかくことによって、問題の文章を理解することができました。

　あかね積み木にチャレンジしました。積み木を使って、文字や絵を作ったり、下絵の柄に積み木のブロックを合わせたり、四角の枠に、積み木をはめ込んだり。手と頭を使い、集中して取り組むことができました。

　学区探検では、たくさんの発見がありました。みんなで共有するために、探検で撮ってきた写真を使って振り返ります。「あった、あった」なんて声も聞かれます。

　１年生が図工で取り組んできたクリスマスリースが完成に、廊下や広場に展示してあります。素敵なリースです。学校へお越しの際は、ぜひ観ていってください。

　国語「町の幸福論」で学習してきた「美山の未来の街づくり」学年全体での発表会を行いました。区長代表の方や学校アドバイザーの皆様にもお越しいただき、子どもたちが考える街づくりの提案を聞いていただきました。

　国語「町の幸福論」で学習してきた「美山の未来の街づくり」学年全体での発表会を行いました。区長代表の方や学校アドバイザーの皆様にもお越しいただき、子どもたちが考える街づくりの提案を聞いていただきました。

　６年生の書初めの字は、「三河の城」です。書初め大会まで、あと１か月ほど。集中して練習に取り組んでいます。大会本番に、一番の字が書けますように。

　豊田市と合併した東西加茂の町村。足助町などは、街づくりのためにどのような工夫や努力をしているのでしょう。人々の思いに迫ります。

　社会科で、江戸時代末に日本でやってきたペリーについて学習しました。鎖国状態だった日本の人々は、ペリーにどう対応したのでしょう。これをきっかけに、日本はどのように変わっていったのでしょう。