音楽の学習で、タブレットを使いました。「ドレミ」「ドミソ」など、３つの音が連なる音遊びを行いました。自分が作った音をみんなに発表です。

　体全体を使って、リズムをとりながら、ノリノリで踊ります。踊った後は、みんな笑顔。さて、自信はついてきたかな。素敵な姿を見せてくださいね。

　写真は、広場に置かれている６年生の法被です。この法被を着て、６年生がかっこよく踊る姿が目に浮かびます。

　算数「そろばん」の学習を行いました。そろばんを使った数の表し方や計算に取り組みました。小数点を使った計算にもチャレンジします。

　生活単元で紙すきの学習を進めています。牛乳パックの中のフイルムをはがし紙のみにし、水に浸してお団子にします。写真は、お団子ができた状態です。この後、紙づくりに入ります。

　英語でアルファベットを学習しました。子どもたちは、アルファベットの書かれたカードをグループで取り合うゲームに挑戦しました。読み上げる先生の声に耳を傾ける姿がとても印象的でした。

　写真は、書写の学習の様子です。毛筆では、「日」「光」という字を、折れや曲がりに気をつけて書きました。筆の使い方（穂先の入れ方）などに気をつけました。

　算数「かけ算」の学習で、九九に入りました。カードを使ったり、子どもたち同士で問題を出し合ったりしながら、定着を図っています。かけ算の基礎をしっかりと身につけさせたいです。

　算数「かけ算」の学習で、九九に入りました。カードを使ったり、子どもたち同士で問題を出し合ったりしながら、定着を図っています。かけ算の基礎をしっかりと身につけさせたいです。

　５年生の体育会の演技は、メガホンを初めて使います。メガホンの動きと音で、表現をさらに高めていきます。あと一週間です。完成が楽しみです。

　３年生が社会科の学習で校外学習に出かけました。この日は、スーパーマーケットへの取材です。お店の様々な工夫を学んできました。プチボラみやま隊の皆様に、引率のお手伝いをお願いしました。ありがとうございました。

　物語「海のいのち」の学習を進めています。中心人物の変化を考えながら、物語が自分に最も強く語りかけてきたことをまとめていきます。６年生らしい深い読み取りができます。

　家庭科でエプロンづくりの学習に取り組んでいます。初めてミシンを使っていきます。自分が使うエプロンです。子どもたちは一生懸命に楽しく活動しています。

　修学旅行から２週間過がぎようとしています。６年生では、修学旅行のまとめの活動に入りました。学んできたことを、新聞にまとめます。日本の歴史を肌で感じ、その感動をまとめていきたいです。

　物語「花さき山」を題材にした道徳の学習を行いました。花さき山の花は、ふもとの村の人間がやさしいことをすると１つ咲きます。主人公のあやは・・・。美しいものが気高いものに感動する心をもつことの学習です。

　たし算のカードを使って、なかま集めをしました。答えが同じになるカードを集めて並べると・・・いろんなことが分かってきました。

　「英語を聞いて、道案内の表現を知ろう」が、今日の課題です。学校や図書館、神社、病院などの建物の読み方から真っすぐや左右へ曲がるなどの表現を知りました。

　読書感想画「はらぺこ　あおむし」の完成が近づいてきました。はらぺこあおむしを画用紙に張り付けた後、バックを絵の具を使って塗り始めています。あおむしが画面から飛び出してきそうです。

　読書感想画「はらぺこ　あおむし」の完成が近づいてきました。はらぺこあおむしを画用紙に張り付けた後、バックを絵の具を使って塗り始めています。あおむしが画面から飛び出してきそうです。

　戦国時代に登場した織田信長と豊臣秀吉。子どもたちにとって、歴史を学習する上で魅力的な人物です。この日は、「天下統一に向けて働きが大きかったのは」という課題で追求を始めました。