今日の各学年の授業の様子をお知らせします。２年生は国語の学習です。文章をしっかり読むことが大切であることを学びました。
　あすなろ学級は、自立です。自分で絵描き歌を歌いながら絵を描くことがマイブームとなっています。くすのき学級は、音楽の器楽演奏です。６年生全体の合奏発表に向けて練習しました。

　高学年の水泳の様子をお知らせします。暑さが増してきたので、午後からの授業が難しくなり、本日も２・３時間目に授業を行いました。
　子どもの様子とプールでの活動による安全を確かめるために、私も子どもにアドバイスを与えつつ、一緒に泳ぎました。私自身久しぶりの水泳であったため、かなりの疲労度とともに、水分補給の大切さを実感しました。

　６年生の総合の様子をお知らせします。９月の石畳朝市での出店を目指して、準備に入りました。来てくれた人に喜んでもらえるような内容を考え、ものの作成に入りました。

　１年生の生活科「夏と遊ぼう」の授業の様子をお知らせします。大きなシャボン玉を作るために、シャボン玉製造機（？）を作成しました。
　枠に沿ってきれいにモールを巻くことが難しそうでしたが、がんばって取り組みました。

　５年生の外国語「What do you want to study？」の授業の様子です。電子黒板を使って解答を書きこみながら確認しました。

　４年生の国語「走れ」の授業の様子です。場面の出来事とその時の気持ちをグループで考えました。

　３年生の国語「慣用句」の授業の様子をお知らせします。知っている慣用句を出し合い、その後の話し合いで、辞書を伝えばもっと多くの慣用句を知ることができそうとなりました。
　図書館から国語辞典を持って来て、各自で慣用句探しをしている様子です。

　６年生の授業の様子をお知らせします。図工と音楽の授業です。３枚目の写真は、くすのき学級の授業で、折り紙を使っていろいろなものを作っていました。いいものができたら、朝市等の景品になるかもしれません。

　５年生の授業の様子をお知らせします。国語と図工、キャンプの活動です。図工は糸鋸を使っての活動で数に限りがあるので、キャンプの活動と並行してローテーションを組んで行っています。
　３枚目の写真はダンスグループで、キャンプで演じるダンスの振付を考えていました。

　３年生の算数「棒グラフ」の授業の様子をお知らせします。表に書かれた数値を棒グラフに表す授業でした。縦軸と横軸の置き方など、グラフを作成するときのポイントも学びました。

　昨年度は雨のため延期し、代替日もかなり涼しい気候の中での活動でしたが、今年は暑さへの対策が必要な天候でした。
　生き物の数を比べると昨年度よりもたくさん採れたように感じます。お気に入りの生き物を捕まえて、多くの笑顔を見ることができました。

　２年生と４年生が白川に出かけ、生き物調査兼川遊びを行いました。多くの地域ボランティアの方にも参加していただき、楽しく学ぶことができました。
　白川は、学校よりもかなり涼しく、水の中の活動でもあったので、安心して活動することができました。

　１年生が足湯体験に出かけました。事情により、少しの間休業していた足湯でしたが、１年生をお迎えするように、本日１０時より再開したばかりです。足湯体験だけでなく、足湯の歴史も学びました。

　５・６年生の体育「水泳」の授業の様子をお知らせします。泳ぎの前にプールで記念撮影を行いました。６年生は、メイキング画像となっていますが、みんないい顔で映っていることを期待します。
　午後からの暑さ指数が心配されたので、１時間目に行いました。常時運動場およびプールでも暑さ指数を測定し、やるかやらないかの判断をしていますが、この時間はご覧の通りでした。

　低学年下校を夏休みまでやめ、別紙のような対応を撮りたいと思います。よろしくお願いします。
　ここから　↓
熱中症対策における下校時刻(方法)の変更について

　今日の各学年の授業の様子をお知らせします。６年生は英語のテスト直しでした。テストは終わってからの学習が大切です。
　２・３枚目は、３年生の授業です。社会と総合の地図作りの様子です。

　今日の各学年の授業の様子をお知らせします。１年生は国語、２年生は生活、４年生は理科の授業の様子です。

　５年生の授業の様子をお知らせします。１・２枚目の写真は家庭科の裁縫の様子です。今の生活では、針と糸を使っての裁縫はあまりしなくなりましたが、大切な活動だと思います。
　３枚目の写真は、キャンプの事前指導の様子です。ちょうどこの時は、野外炊飯のカレーづくりの話でした。

　４〜６年生の朝の活動（学習）の様子をお知らせします。短い時間ですが、集中して取り組んでいました。
　本日午前中出張で不在のため、今後のＨＰの更新は、午後からの活動を中心にお伝えする予定です。

　各学年の朝の活動の様子をお知らせします。朝の時間は、朝の学習や読書、スピーチなどを行っています。本日は、学習日でした。１年生は、花壇に出向いている子が多く教室にいる子は少なめでした。