２年生は、各クラス「かさ」の学習に入りました。かさを比較するためには、統一の単位が必要です。そこで、リットルを学んでいきます。

　図工「えのぐあそびをしよう」で、水彩絵の具を使って、色塗りの学習を行いました。あじさいの花や葉、かたつむり、かえるを塗り分けます。筆の洗い方についても確認しました。

　理科「植物の成長と水の関わり」の学習で、「根からとりいれた水は、植物の体のどこを通って、体全体にいきわたるのか」みんなで話し合いました。植物には水の通り道があり、これを使って水は体のすみずみまでいきわたることが分かりました。

夏になり、日差しが強く、暑くなってきました。生物の様子も、春とは違ってきています。理科で「季節と生物　夏」の学習に入りました。気温と動植物のようすの関係を考えていきます。

今までに、正方形や長方形、三角形、平行四辺形など様々な形の面積の出し方を学習してきました。これからいよいよ「円の面積」の学習に入ります。この日は、円の内と外に正方形をかいて、円のだいたいの面積を予想しました。

　写真は、国語「広告を読みくらべよう」の学習の様子です。「やさしい体温計」の２つの広告を比べて、表し方の違いを読み取っていきます。

　理科「台風と防災」の学習に入りました。これから台風がよく来る時期になります。この日は、台風が近づくと、天気はどのように変わるのか、話し合いました。

　国語「『ほけんだより』を読み比べよう」の学習で、「朝ごはんをしっかり食べよう」という２つの文章を比較しました。２つの文章の同じ所はどこか、違う所はどこか、伝えたいことをうまく伝えるための工夫を考えていきます。

　図工の学習で、水彩絵の具の使い方を前回に引き続き行いました。今日は、色とりどりの花を描きました。絵の具を混ぜると違う色になります。パレットを使い分けることも学びました。

　理科「ゴムやかぜの力」の学習の様子です。この日は、風の力を使って、車を動かす実験をしました。送風機をつかって走る車に、歓声があがっていました。

　図工「ひかりのプレゼント」の学習に取り組みました。たまごやプラスチックの透明の容器に、マジックで色を付けたり、セロハンを張り付けたりして作品を作ります。まどを通したり、光を当てたりするととてもきれいに見えます。

　国語「言い伝えられているお話をしろう」の学習です。日本に昔から伝わるお話、「いなばのしろうさぎ」「やまたのおろち」「うみさちやまさち」「あまのいわど」などを知りました。お話の動画を集中して見ることができました。

　図工「ごちそうぱあてぃいをしよう」の作品が完成に、広場や廊下に展示されています。色とりどりのおいしそうな食べ物がズラリ。思わず手にとってしまいたいような・・・。

　夏休みのポスターの応募募集が、職員室前の掲示板に掲示されています。ぜひ、描いてみたい人は積極的に応募してください。６０周年記念の航空写真の注文も、昇降口付近にあります。見本の写真を見てください。自分の姿を見つけられるかな。

　写真は、理科の学習でキュビナをチャレンジしている様子です。使い方に少しずつ慣れてきました。もうすぐ夏休みです。宿題としてキュビナも出題されます。

　図工で「墨と広がる世界」と題して、墨で描く絵作りに挑戦しました。星空や花火の様子を描いたり、宇宙を想像して描いたり。水彩ではない墨で描く絵のよさを味わいました。

　図工で「墨と広がる世界」と題して、墨で描く絵作りに挑戦しました。星空や花火の様子を描いたり、宇宙を想像して描いたり。水彩ではない墨で描く絵のよさを味わいました。

　タブレットを使い、観察記録を作成しました。撮った写真をそのまま利用することができるため、とても便利です。タブレットのよさを改めて実感しています。

　「旅行代理店のスタッフとして、おすすめの国を紹介しよう」が、この日の課題です。韓国やフランス、アメリカなどたくさんの国の紹介があり、みんないろいろな国へいってみたいなと思ったはずです。

　国語「みんなにしらせよう　ぼく・わたしのあさがお」の学習が進んできました。観察したことを発見カードからまとめていきます。きっとあさがおの様子をお家の方に上手に伝えられますよ。