9/29 映像の威力はスゴイ １
「標高の高い土地に暮らす人々」について学んでいました。やはり映像の威力はスゴく、教科書や資料集では読み取れないところまで学習を深めることができます。これまでの知識と想像を映像で確認しながら、答えを導き出し、発見したことを発表していきます。 映像を見た後の学習がはかどっている様子が、よく伝わってきました。 9/29 今日はどんな日に？
＜ ツユクサの名前の由来 ＞ ツユクサの名前の由来は諸説あり、朝露を浴びながら咲く様子や、朝咲いて昼前には萎む朝露の如く儚い様子、露を保つ草だから、ともいわれています。また朝露が乾かないうちにしぼんでしまう一日花の性質からきているともいわれます。万葉集では鴨頭草（ツキクサ）とよばれていますがこれは衣服を花の色素で染めていたので染料がつく、という意味の着草（ツキクサ）からきていると考えられます。 ＜ ツユクサの色水遊び ＞ ツユクサの花びらを集めてビニール袋に入れ木槌などでたたいてつぶし色を出します。ある程度潰れたら水を足して色水を作ります。この青い色水にレモン汁を加えてしばらくすると、ピンク色に変わります。また、青い色水に重曹を入れると緑色に変わります。手品のようにツユクサの色水で遊んでみてはいかがでしょうか。 ＊＊＊ 今日は何の日？ どんな日？ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ◆ ９月29日に日本で起こったこととは… ◆◇◆◇◆ ‣ 日本郵船株式会社が設立 ――――― 1885年（明治18年）9月29日、日本郵船株式会社が創立されました。 郵便汽船三菱株式会社と共同運輸会社が政府の仲介により合併し、1885年10月1日より創業。イギリスの航海士で技術者でもあるアルバート・リチャード・ブラウンが、初代総支配人に就任しました。 ‣ 日中共同声明に調印 ――――― 1972年（昭和47年）9月29日、日本の田中角首相（当時）と中華人民共和国の周恩来首相（当時）が北京にて日中共同声明に調印しました。 これにより日本と中華人民共和国の国交が成立し、実務協定の締結にむけて動き出しました。1974年から1975年にかけて、日中貿易協定や日中航空協定、日中漁業協定などが結ばれています。 また、調印から1カ月後には中国から日本へ友好の証として、2頭のパンダ「カンカン」と「ランラン」が初めて贈られ、日本中でパンダブームが沸き起こりました。 ◆ ９月29日に世界で起こったこととは… ◆◇◆◇◆ ‣ ワシントン大聖堂が起工 ――――― 1907年9月29日、ワシントン大聖堂が起工しました。 ワシントン大聖堂はキリスト教聖公会の教会で、アメリカ合衆国の首都であるワシントンD.C.にあります。アメリカ合衆国では2番目に大きな建築物として、1990年に完成しました。レーガン元大統領やジョージ・H・W・ブッシュ元大統領の葬儀など、さまざまな国家行事にも使用されています。 ネオ・ゴシック建築であり、礼拝だけでなく観光地としても人気の高い建造物です。 ‣ ベーブ・ルースがシーズン60号ホームランで記録更新 ――――― 1927年9月29日、ベーブ・ルースが60号ホームランを放ち、当時のメジャーリーグ記録を更新しました。 ベーブ・ルースはアメリカ合衆国のプロ野球選手です。1914年から1935年の間、メジャーリーグベースボール（MLB）でプレイをし、球界に偉大な功績を残しました。本塁打王12回は、2021年においても破られていない記録です。 ◆ ９月29日は何の日？［記念日］◆◇◆◇◆ ‣「日中国交正常化の日」――――― 1972年（昭和47年）9月29日、北京にて日中共同声明の調印が行われ、日本と中華人民共和国の国交が成立しました。これが「日中国交正常化」です。 ‣「ミカエルマス」――――― 9月29日は「ミカエルマス」と呼ばれるキリスト教におけるイベントで、大天使ミカエルの聖名祝日です。また、大天使ガブリエルとフラファエルの祝日でもあり、各地で秋の収穫を祝い感謝するイベントが行われます。 ‣「洋菓子の日」――――― 9月29日は「洋菓子の日」です。三重県洋菓子協会が2002年に制定しています。フランスではサン・ミシェル（大天使ミカエル）が菓子職人の守護聖人になっており、その祝日に当たる9月29日を由来とする記念日です。 ‣「来る福招き猫の日」――――― 9月29日は「来る福招く猫の日」です。 「9」を「来る（クル）」、「29」を「福（フク）」に当てはめた語呂合わせで、1995年に「日本招猫倶楽部」が制定しました。 いつも手をあげて福を招いてくれる招き猫に感謝をする日として、三重県伊勢市のおかげ横丁をはじめ各地で「来る福招き猫まつり」の開催が行われています。 ‣「クリーニングの日」――――― 9月29日は「クリーニングの日」です。「ク（9）リーニン（2）グ（9）」の語呂合わせかで、1982年に「全国クリーニング環境衛生同業組合連合会（現在は全国クリーニング生活衛生同業組合連合会）」が制定しました。 消費者にクリーニングをさらに利用してもらうことと、クリーニングの技術向上を目指すのが目的で、全国のクリーニング組合が毎年キャンペーンやイベントを開催しています。 ‣「接着の日」――――― 9月29日は「接着の日」です。「9（くっ）2（つ）9（く）」の語呂合わせから「日本接着剤工業会」が2010年に制定しています。接着剤についての知識を広め、接着関連業界の発展や活性化を目指すための記念日です。 ◆ ９月29日の花と花言葉 ◆◇◆◇◆ ▶ 🌸：ポーチュラカ ▶ 花言葉：いつも元気 花言葉の「いつも元気」は、暑さや乾燥にとても強く、夏の炎天下でもかわいい花をつぎつぎに咲かせることにちなみます。 ▶ 🌸：リンゴ ▶ 花言葉：優先、好み、選択 実：誘惑、後悔 木：名誉 花言葉の「優先」は、リンゴの美しい花が後の有益な果実の先触れであることに由来するといわれます。「選択」の花言葉は、ギリシア神話のトロイア戦争の原因となった “パリスの審判”（＊）にちなむといわれます。 実の花言葉の「誘惑」「後悔」は、ヘビにそそのかされたイヴとアダムが禁断の果実（西欧ではしばしばリンゴの実とされます）を食べ、エデンの園を追放されたという旧約聖書の『創世記』に由来するといわれます。 （＊）パリスの審判 ある結婚式にすべての神が招待されましたが、不和と争いの女神エリスだけは招かれませんでした。 怒ったエリスは宴席に乗り込み「最も美しい女神にあたえる」として黄金のリンゴを投げ入れました。 するとこのリンゴをめぐって自分が最も美しいと信じていたヘラ（神々の王ゼウスの妻）、アテナ（戦いと知恵の女神）、アプロディーテー（愛と美の女神）の三女神が争いました。 困ったゼウスは、羊飼いの美少年パリス（イリオス王の息子）に判定させることにしました。 そこでパリスを買収するため、ヘラは「力と富」を与えるといい、アテナは「戦いにおける勝利」を約束し、アプロディーテーは「世界一の美女」を与えるといいました。 パリスは「世界一の美女」を選び、アプロディーテーに黄金のリンゴを与えました。 しかし「世界一の美女」はスパルタ王メネラーオスの妻ヘレネーのことで、これがイリオス攻め（トロイア戦争）の原因となりました。 ▶ 🌸：ツンベルギア ▶ 花言葉：黒い瞳、美しい瞳 花言葉の「黒い瞳」「美しい瞳」は、花の中心に人を惹きつける瞳のような黒点があることに由来します。 みなさんにとって、素敵な一日になりますように… ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ■■ 今日の予定 ■■ ・通常日課（50分日課） ６時間授業 部活動なし ・スクールカウンセラー、心の相談員 来校 ・最終下校 ➡ 16:30 
9/28 仲間の意見も参考に… ２
「ていねいな言葉で伝えよう」をテーマに学習が進められていました。必要な情報を伝える場面や相手を考えながら、自分なりに工夫したところを発表し合っていきます。全員が自分の考えをもち、それでいて仲間の考えにも興味を示す様子に感心しました。 9/28 仲間の意見も参考に… １
「ていねいな言葉で伝えよう」をテーマに学習が進められていました。必要な情報を伝える場面や相手を考えながら、自分なりに工夫したところを発表し合っていきます。全員が自分の考えをもち、それでいて仲間の考えにも興味を示す様子に感心しました。 9/28 覚える工夫
「現在分詞を使いこなそう」を課題テーマとして学習が進められていました。声に出し、手を動かして、重要なフレーズを覚えていきます。定着のための繰り返しの学習が行われていました。 9/28 暗記するだけじゃない ２
「中国・四国地方の産業」について学んでいました。他の地域で学んだことを思い出し、比較したり予想したりしていきます。また、映像などからわかることをどんどん発表していきます。テンポが非常によく、生徒たちが授業に引き込まれていく感じが伝ってきました。 9/28 暗記するだけじゃない １
「中国・四国地方の産業」について学んでいました。他の地域で学んだことを思い出し、比較したり予想したりしていきます。また、映像などからわかることをどんどん発表していきます。テンポが非常によく、生徒たちが授業に引き込まれていく感じが伝ってきました。 9/28 楽しいひととき
過去には給食時の会食も行われていましたが、このご時世、なかなかその機会が設定できずにいました。ところが、生徒や学年部の先生方の要望もあり、給食後の放課に「座談会」という形で復活しました。 卒業まで100日を切ったこの時期。３年生たちが石中での生活を振り返り、今の思いを校長先生に伝え、残された学校生活をより充実したものにしていこうと決意を新たにしていきます。 参加した生徒はもちろん、校長先生にとっても楽しいひとときになったようでした。 9/28 今日の給食
＊お昼の放送（保健給食委員会による）「献立一口メモ」より ＊＊＊＊＊ 今日は、「麦みそ汁」に使われている「麦みそ」についてお話しします。 みそには、豆みそ、麦みそ、米みそなどの種類があり、地域によってよく食べられているみそが違います。 全国的には米みそが一番食べられていますが、愛知県でよく食べられているみそは、豆みそです。麦みそは、九州・四国・中国地方でよく食べられていて、豆みそと比べて、色が薄く甘みがあるのが特徴です。 今日の麦みそ汁は、豆腐や油揚げ、にんじんなどを入れて作りました。 みなさんの家で食べるみそ汁には、どんなみそを使っているか調べてみるのもいいですね。 9/28 限られた時間を有効活用 ２
これまでに学習した方程式の問題を復習していました。たくさんの練習問題を決められた時間で正確に解いていきます。途中、解き方の解説が黒板に表示されると、一斉にタブレットを使って写真に収めていきます。時間を有効活用した現代の中学生の知恵を感じました。 9/28 限られた時間を有効活用 １
これまでに学習した方程式の問題を復習していました。たくさんの練習問題を決められた時間で正確に解いていきます。途中、解き方の解説が黒板に表示されると、一斉にタブレットを使って写真に収めていきます。時間を有効活用した現代の中学生の知恵を感じました。 9/28 ２時間続きも何のその ４
今日は時間割の変更があり、２時間続きでの授業でした。内容は「方程式のいろいろな計算方法」についての学びです。前半の１時間で基礎的なことを学び、後半の１時間が練習問題に挑戦です。 前半の授業が終わる時、教科担任が「いよいよ次の時間は、練習問題にチャレンジです」と予告すると、「待ってました！ 俺たちの出番だ！」と、やる気満々の生徒の表情が印象的でした。 9/28 ２時間続きも何のその ３
今日は時間割の変更があり、２時間続きでの授業でした。内容は「方程式のいろいろな計算方法」についての学びです。前半の１時間で基礎的なことを学び、後半の１時間が練習問題に挑戦です。 前半の授業が終わる時、教科担任が「いよいよ次の時間は、練習問題にチャレンジです」と予告すると、「待ってました！ 俺たちの出番だ！」と、やる気満々の生徒の表情が印象的でした。 9/28 ２時間続きも何のその ２
今日は時間割の変更があり、２時間続きでの授業でした。内容は「方程式のいろいろな計算方法」についての学びです。前半の１時間で基礎的なことを学び、後半の１時間が練習問題に挑戦です。 前半の授業が終わる時、教科担任が「いよいよ次の時間は、練習問題にチャレンジです」と予告すると、「待ってました！ 俺たちの出番だ！」と、やる気満々の生徒の表情が印象的でした。 9/28 ２時間続きも何のその １
今日は時間割の変更があり、２時間続きでの授業でした。内容は「方程式のいろいろな計算方法」についての学びです。前半の１時間で基礎的なことを学び、後半の１時間が練習問題に挑戦です。 前半の授業が終わる時、教科担任が「いよいよ次の時間は、練習問題にチャレンジです」と予告すると、「待ってました！ 俺たちの出番だ！」と、やる気満々の生徒の表情が印象的でした。 9/28 やっぱり本物は “スゴイ！”
写真は、３年生が夏休み中に訪れた豊田市美術館でのレポートです。 「本物の“すごい！”を見つけて切り撮ろう」をテーマに美術館見学を行ってきた３年生たちが、それぞれのお気に入りをレポートにまとまめした。 来校された際に、ぜひご覧になっていただきたいと思います。 9/28 やっぱり本物は “スゴイ！” １
写真は、３年生が夏休み中に訪れた豊田市美術館でのレポートです。 「本物の“すごい！”を見つけて切り撮ろう」をテーマに美術館見学を行ってきた３年生たちが、それぞれのお気に入りをレポートにまとまめした。 来校された際に、ぜひご覧になっていただきたいと思います。 9/28 高い集中力
家庭科分野を学習するこの授業では、各自の課題に取り組んでいました。ミシンを使った活動や刺しゅうに没頭している生徒もいます。高い集中力で活動が進められていました。 9/28 必要な情報を式に表す ２
点が移動した場合を考える問題に取り組んでいました。問題文から必要な情報を取り出し、文字を使った式を立てていきます。正しい解き方をしっかりマスターしたあと、多くの問題にあたっていました。 9/28 必要な情報を式に表す １
点が移動した場合を考える問題に取り組んでいました。問題文から必要な情報を取り出し、文字を使った式を立てていきます。正しい解き方をしっかりマスターしたあと、多くの問題にあたっていました。 |
|
|||||||||||
常勤・非常勤で働ける講師の情報提供について
新型コロナウイルス・インフルエンザに備えた学校の対応（お願い）