２年生が図工で「読書感想画」を描いていました。「にじいろのさかな」という本を読み、心に残った場面を描きます。

　後期の任命式を行いました。児童会役員・委員会委員長・学級委員の任命を、体育館で行いました。自分の役目を果たし、学校・学級をよくしていこうという意欲を感じました。全校の子どもたちには、リーダーを支え、協力することの大切さを話しました。

　土曜日午前中に行っている「土曜学習」。この日は、キッズダンスがありました。豊田大谷高等学校のダンス部のお姉さんたちに優しく教えていただいています。リズムに合わせて体を動かすことを楽しんでいました。

　おひにこ組で、大根、カブ、ニンジン、ほうれん草を植えています。この日は、にこにこ組が手入れをしていました。「大根やカブは葉っぱが大きくなったよ。」「ニンジンとほうれん草は、まだなんだよ。」と教えてくれました。

　２年生の学区探検は、今回は、グループごとに出かけます。見守りのための保護者ボランティアの方々とともに、グループごとに出発式をしていました。ボランティアの方々にあいさつをし、見学や行き帰りの注意事項を確認しました。記念撮影をしたら、いよいよ出発です。列の後ろにボランティアの方に付き添っていただき、自分たちで並んで歩いていきます。子どもたちは、それぞれの行先で、しっかり見聞きし、安全に気を付けて歩いてきました。付き添ってくださった保護者の方々、見学先の各施設の皆様方、どうもありがとうございました。

　来年度入学する園児たちの就学時検診を行いました。園児の皆さんは、先生の説明をしっかり聞き、検査にのぞみました。とても立派な態度でした。
　写真は、保護者に説明をしている職員の姿と、地域・学校共働本部による体操服のリサイクル等の販売です。

　この日は２組が自然観察の森に出かけました。藤の木が他の木にまきつくことを教えていただいたり、匂いのする葉っぱを嗅いだりしました。リスが松ぼっくりをかじってエビフライのようになったものを見つけました。澄んだ秋空の下、自然とのふれあいを満喫しました。

　下校の見守りとして、スクールガードの皆さんが１年生の下校に付いてくださっています。朝も見守り活動をしてくださる方々がいらっしゃり、中には、朝と帰りの両方、来てくださる方もいらっしゃいます。いつもありがとうございます。

　６年生の算数の学習の様子です。２つの数の変化を表にし、そこから考えていきました。１つの学級を２つに分けて、少ない人数で授業を行っています。

　３年生の音楽の様子です。リコーダーの練習をしていました。「ねこ　吹いちゃった」（ふんじゃった　ではなく）という曲を演奏していました。ちょうど曲が終わったところだったのですが、「校長先生に聴かせてあげよう」と、もう一度吹いてくれました。とても上手に吹けました。

　４年生の算数「面積」の学習です。形を分解したり、大きな四角から余分なところをひいたりして、面積の公式が使えるようにして求めました。

　５年生の家庭科の授業です。ミシンの各部の名称や、どのように使うかということを学習していました。グループに一台のミシンの中を開いて、名前を確認していました。

　２年生の運動会の練習、表現運動の様子です。「М八七」という曲に合わせて、宇宙や応援する姿等を表現します。大きな動きになるよう気を付けて踊っていました。

　先日、バローに見学に行き、見学してわかったことや思ったことを紙に書きだしました。それをもとに、特にみんなに知らせたいことについて、学習用タブレットの発表ノートにまとめていました。「目立たせる工夫」「食品へのこだわり」等、題名を付けていました。

　６年生の理科「水溶液の性質」の学習です。炭酸水に溶けている物を調べる実験です。ゴーグルをはめて、安全に気を付けて実験をしています。二酸化炭素が溶けていることをつきとめました。

　もふもふの葉っぱに驚きの声をあげたり、ハンミョウの美しさに目を輝かせたりしていました。最後の自由時間には、虫探しをしました。

　１年生が自然観察の森へ出かけました。学校から市のバスに乗って出発です。
　自然観察も森では、２グループに分かれて、レンジャー隊の方に案内をしていただきました。葉っぱや木の幹に触ったり、匂いを嗅いだり、鳥の鳴き声に耳をすませたりして、秋晴れの空の下、自然を満喫しました。

　次は、英会話クラブと編み物クラブの様子です。編み物クラブは、イチゴの色・形のアクリルたわしを編んでいました。

　クラブ活動の様子の一部です。地域の方々が講師を務めてくださるクラブ活動。全部で１１のクラブがあります。
　写真は、将棋クラブ、レジンクラブ、脳トレクラブの様子です。
　

　豊田市教育委員会の教育長が訪問され、学習をかんばっている子どもたちの様子を見てくださいました。「何をしているの。」と話しかけられた子は、急な問いかけにも関わらず、きちんと答えていました。