I like〜 自分の好きなことを伝えたよ（３年生）
３年生の外国語活動では、I like〜、I don't like〜を、学習しました。クラスの友達と、英語で自分の好きなことを伝え合いました。
   久しぶりに校庭で遊んだよ
７月から熱中症指数が高く、長い休み時間でも校庭で遊べない日が続いていましたが、9/6（火）の午前中は熱中症指数が高くなく、久しぶりに児童は校庭で遊ぶことができました。ドッジボール、おにごっこ、縄跳び、雲梯、鉄棒、ブランコなどをして、児童は目一杯遊びました。
   避難訓練があったよ
9/6（火）に、今年度２回目の避難訓練を行いました。今回は「家庭科室から出火」という想定で、全校児童が校庭に避難しました。逃げ遅れた児童を、教師が救出する訓練も行いました。今回は校内に４か所ある防火扉を閉め、防火扉の通用口を通る練習も合わせて行いました。全校児童は無言で、真剣に避難することができました。
   学校の生き物を探したよ（１年生）
１年生の生活科では、学校の生き物探しを行いました。校庭や畑で、バッタやカエルなどを見つけ、学習用タブレットで写真を撮っていました。
  巻き芯回収箱を作ったよ（４年生）
４年生の総合的な学習の時間では、伊保小SDGsのプロジェクトを進めています。テープメーカーとタイアップして、使用済みのテープの巻き芯を校内で集める計画です。今日は、巻き芯回収箱を作っていました。
   三角形を作図したよ（５年生）
５年生の算数では、三角形を学習しています。今日は、３つの方法で三角形を作図しました。児童は、分度器やコンパスを使い、丁寧に三角形を描いていました。
   リコーダーの練習をしたよ（６年生）
６年生の音楽では、リコーダーの二重奏を練習中です。今日の授業では、「メヌエット」を２つのパートに分け、短い時間で練習をしました。個人練習の後、クラス全体で合わせてみると、見事な二重奏になりました。６年生のリコーダーは、さすが美しい音色でした。
  シーサーを作ったよ（３年生）
３年生は、図画工作でシーサーを作りました。児童は事前に作りたいシーサーの絵を描いて参加し、講師さんの教えに従って作りました。ユーモラスな顔のシーサーがたくさん出来上がりました。
今後、シーサーを乾燥させた後、業者さんが焼いてくださいます。完成したシーサーは、１１月に行われる保見交流館祭りで展示予定です。    伊保小SDGsを考えたよ（４年生）
４年生の総合的な学習の時間では、「伊保小SDGs」として、持続可能な社会のために何ができるかを考えています。今日の活動では、グループで自分たちができることを考えました。「14 海の豊かさを守ろう」を選んだ班では、「ビニル袋を減らすために、エコバッグを増やす」「ペットボトルを減らす」「ゴミを捨てない」「砂浜でゴミ拾いをする」など、自分たちでできる取組を考えました。
  デジタル顕微鏡を使ってミクロの世界をのぞいたよ（５年生）
５年生の理科では、「生命のつながり」という単元で、植物の実や種子のでき方を学習しています。今日は、新しく購入したデジタル顕微鏡を学習用タブレットにつなぎ、アサガオのオシベやメシベを拡大して、投影しました。オシベについている花粉一粒一粒のリアルな映像に、児童は驚いていました。
   雨の音を集めたよ（２年生）
２年生の国語では、「詩」を学習しています。「いろんな おとの あめ」という詩を読んで、児童は雨のさまざまな音を考えました。「水たまりにあたって、ぴちゃ」「カサにあたって、しゅるん」「紙にあたって、ぷつん」など、音の違いを楽しみました。
  教室や廊下の長さを測ったよ（３年生）
３年生の算数では、「長さ」について学習しています。今日は、教室の縦や横の長さ、廊下の長さなどを測りました。「３の１から４の１まで、29m66cmもある！」と、驚きの声があがっていました。
  修学旅行説明会がありました（６年生）
今月中旬に行われる修学旅行に向けて、６年生保護者のみなさんにご来校いただき、説明会を行いました。校長のあいさつの後、旅行会社や担任、養護教諭から、行程や留意事項について説明しました。小学校生活のハイライト、修学旅行に向けて、みんな真剣な表情でした。
 １０より大きい数を勉強したよ（１年生）
１年生の算数では、「１０より大きい数」について学習しています。今日は、学習用タブレットを使って、うさぎ、きのこ、花の数を数えました。学習用タブレットに映し出された絵を見て、うさぎ・きのこ・花が１０のかたまりと、あといくつあるかを数えました。「１０と７で１７」と、声を合わせて言っていました。
  修学旅行の準備が始まったよ（６年生）
６年生は、今月半ばに修学旅行を計画しています。今日の総合的な学習の時間では、修学旅行のしおりを作り、日程や持ち物等の確認をし、旅行中の活動についての説明を受けました。
また、１日目の夜に行う「絵付け体験」の準備として、当日描く絵を作成しました。古都にふさわしいイラストや、自分の好きな図柄を、シンプルな線で描きました。    ひらがなを探したよ（１年生）
１年生の特別支援学級では、ひらがなを学習しています。今日は、担任の先生が言ったひらがなを、ホワイトボード上に並んだ中から選ぶ活動をしました。担任の先生が、「き」と言うと、すぐさまホワイトボードに駆け寄り、迷わずに「き」を取って先生に渡しました。
  「空にぐうんと手をのばせ」を音読したよ（２年生）
２年生の国語では、詩について学習しています。今日は「空にぐうんと手をのばせ」について、詩の内容を読み込み、グループで詩に合わせた動作を考えました。学級全員で「空にぐうんと手をのばせ」を音読し、グループごとに動作を発表しました。
   二つの文章の違いを見つけよう（3年生）
３年生の国語では、「ほけんだよりを読み比べよう」を学習しています。児童は二つの文章を読み比べ、その違いを書きました。友だちの書いた説明を読み、自分のワークシートにまとめました。
 ローマ字を勉強したよ（４年生）
４年生の国語では、ローマ字を学習しています。ローマ字の学習は、３年生から始めていますが、４年生では、促音や拗音をローマ字で書くことを学習します。今日は、「syogakko」「shamoji」などの読み方を、勉強していました。
  夏休みの思い出発表会
５年生の学活では、「夏の思い出とこれからがんばること」の発表会を行いました。夏休み中の楽しかった出来事に加え、「これからは、自分の持ち物をきちんと整理整頓します」「これからは、高学年として低学年の子に優しく教えてあげます」など、抱負を語っていました。
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異常気象・大規模地震発生時における対応について（令和４年度版）