1年生 理科の様子です。
1年生の理科の授業では、植物のしくみ
を学習していました。 「花のつくりを調べよう」と庭のつつじを 学習で使いました。 花弁やおしべの数など、本物を見て調べ ていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 社会科の様子です。
2年生の社会科の授業では、地図の
読み取りを学習しました。 地図記号を正しく読み取り、資料に どんな情報があるのか、グラフにして 読み取る力も大切です。 ![]() ![]() ![]() ![]() 体育の授業の様子です。
体育の授業の初めにラジオ体操をしています。
小学生の頃からラジオ体操をしていますが、正し く体を動かすのは結構難しいものです。 3年生でも、まだまだ十分にできない人がいま す。実は大人でも正しくできる人は少ないのです。 体をほぐした後は、体育祭の種目の練習をしま した。大縄、8の字跳び、全員リレーと時間を区 切り練習をしました。 あと、7日です。 ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 美術科の様子です。
3年生の美術科の授業では、大型スクリーン
で実物大の大きさの絵画を見せて学習をしました。 多くの方が見たことがあると思います。 ピカソの描いた「ゲルニカ」という作品です。 教科書では、縮小された大きさでしか掲載 できません。本物は、美術室一面のこの大きさ です。各学級で見た瞬間に驚きの声が聞こえました。 「本物」とはいきませんが、本物の大きさに迫力 を感じます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業参観にお越しいただきありがとうございました。![]() ![]() で運動場に水がついてしまいました。 午後までにどうなるかと心配しておりました。 太陽の陽射しで、すぐに乾いたのでよかった です。 4月26日、27日と分散型授業参観を 実施しました。 感染対策として密を避けることが目的です。 平日の午後の時間設定でしたが、多くの方に 来ていただきました。お忙しい中、ありがとう ございました。 ![]() ![]() 分散型授業参観の二日目 3年生(2)
4月27日、分散型授業参観の二日目の
様子です。 3年生は、総合的な学習の時間「進路」 の学習をしました。 先の進路集会からのつながりで、自分の 進路選択について考えました。 進路選択に必要なこと、大切にすること は何でしょう?個人個人で視点が違うところ だと思います。 どんな情報を集めればよいのか、そこも 考えていきましょう。 ![]() ![]() ![]() ![]() 分散型授業参観の二日目 3年生(1)
4月27日、分散型授業参観の二日目の
様子です。 3年生は、総合的な学習の時間「進路」 の学習をしました。 先の進路集会からのつながりで、自分の 進路選択について考えました。 「進路の選択 あなたは何を大切にする?」 進路を決める時に、大切にすること、必要 なことは何だろう。 個人個人で違う視点もあると思います。 どんな情報を集めるのか。そこを考えていき ましょう。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 分散型授業参観の二日目 2年生(2)
4月27日、分散型授業参観の二日目の
様子です。 2年生は学活です。 「協力してミッションを達成しよう!」 なかなか手強いミッションだったようです。 個人で宝島ミッションを 学級で井郷ビルミッションを どこまで解明できましたか? 学級の団結力?ここからさらに高めて いきましょう。情報の整理・処理能力も 重要ですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() 分散型授業参観の二日目 2年生(1)
4月27日、分散型授業参観の二日目の
様子です。 2年生は、学活です。 「協力してミッションを達成しよう!」 個人での「宝島 ミッション」 学級での「井郷ビル ミッション」 さあ解決できましたか?なかなか時間内で は、20マスを突き止められませんでしたね。 学級の団結力?ここからもっと高めて いきましょう。情報整理能力・処理能力も 必要です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 分散型授業参観の二日目 1年生(2)
4月27日、分散型授業参観の二日目の
様子です。 1年生は、担任の教科で授業をしています。 3組 社会科「世界がもし100人の村だったら」 クラスに100人もいないので、35人として 考えてみました。どんな感じがしたかな。世界の中の 日本、そして周りの国々のこと感じることができまし たね。 4組 理科「生物を分類しよう」 校内で見つけた、いろいろな生物が・・・。 ハチ、スズメ、テントウムシ、イヌマキ、タンポポ クモ、ダンゴムシ・・・いろいろ見つけました。 さて、それらを分類します。 どんな分類をするのか、個人によっていろいろ意見 があります。班で、話し合ってどんな分類にしましたか。 ![]() ![]() ![]() ![]() 分散型授業参観の二日目 1年生(1)
4月27日、分散型授業参観の二日目の
様子です。 1年生は、担任の教科で授業をしています。 1組 英語科「自分について伝えよう」 I‘am ・・・。I like・・・。 小学校で学習した表現を思い出しながら進みます。 2組 国語科「十品詞のマーチ」 ことばのきまりの学習です。 マーチ?リズムよく品詞の名前を理解します。 動詞、形容詞、形容動詞、・・・10個 ご家庭で聞いてください。 ![]() ![]() ![]() ![]() 分散型授業参観の一日目 1・2・3学級
4月26日と27日で、分散型授業参観を
実施しました。 1・2・3学級の26日の授業の様子です。 「自己紹介カード」を書いていく活動をします。 どんなことを書くのかよく考えていきます。 ![]() ![]() 分散型授業参観の一日目 3年生(2)
4月26日、分散型授業参観の一日目の
様子です。 今日は全学年、道徳です。 3年生の道徳の授業の様子です。 ![]() ![]() ![]() ![]() 分散型授業参観一日目 3年生(1)
4月26日、今日は分散型授業参観の
一日目です。 今日は全学年、道徳です。 3年生の道徳の授業の様子です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 分散型授業参観一日目 2年生(2)
4月26日、今日は分散型授業参観の
一日目です。 今日は、全学年道徳です。 2年生の道徳の授業の様子です。 ![]() ![]() ![]() ![]() 分散型授業参観の一日目 2年生(1)
4月26日、今日は分散型授業参観の
一日目です。 今日は、全学年道徳です。 2年生の道徳の授業の様子です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 分散型授業参観一日目 1年生(2)
4月26日、今日は分散型授業参観の
一日目です。1年生の道徳の授業の様子 です。 参観ありがとうございました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 分散型授業参観一日目 1年生(1)
4月26日、今日は分散型授業参観の
一日目です。1年生の道徳の授業の様子 です。 ![]() ![]() ![]() ![]() 音楽の授業で、井郷中学校の校歌を聞きました。![]() ![]() 距離をとって、立ち位置をずらして歌っています。 マスクを着けたままでの歌練習をしています。 この2年間、そして今年も歌などの学習活動は 感染状況を見ながら、できる時に感染対策を取り ながらになります。 初めて井郷中学校の校歌を全部聞きました。 生徒にも伝えましたが、「かっこいい歌ですね。」 3年生でも、今までに何回校歌を歌ってきたのかな。 できるように工夫して、できる活動に取り組んでい きます。 ![]() ![]() 廊下を歩いていると・・・![]() ![]() 3年生の掲示板です。あと10日? そういえば、GWで休みも多いです。 数えてみれば、あと登校日10日で 体育祭です。 |
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