温かいあいさつを響かせ合おう 11/19(火)から、なわとび練習が始まります!

6月6日(月)7、今日の6年生

6月6日(月)、今日の6年生の午後の活動の様子です。

写真上…6年1組、英語の時間です。ヒヤリングに取り組んでいます。
写真中…6年2組、先日実施した「なかよし遠足」のまとめをしています。
6年生は、班長として、リーダーとして大活躍でした。
写真下…今年も掲示されました!「心得」です。
心得の内容も素晴らしい。毛筆も「素晴らしい!」
6年生の心意気を感じます。
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6月6日(月)6、今日の5年生

6月6日(月)、今日の5年生の午後の活動の様子です。
「真剣なまなざし」がいっぱい見られました。

写真上…5年1組、国語の学習です。教科書に書かれている言葉を真剣に探しています。
写真中・下…5年2組、学級活動の時間です。「切り替えをするとき」を学習班で真剣に話し合っています。
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6月6日(月)5、今日の4年生

6月6日(月)、今日の4年生の午後の活動の様子です。

写真上…4年1組、帰りの会の準備の様子です。ゆとりをもって行動しています。
写真中…4年2組、理科の学習で、NHKのコンテンツ「カブトムシの完全変態」を視聴しています。「完全変態」の言葉にも大盛り上がりでした。
写真下…4年生の図工の作品です。「まぼろしの花」だらけです。
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6月6日(月)4、今日の3年生

6月6日(月)、今日の3年生の午後の活動の様子です。

写真上…3年1組、算数の学習です。ミニ先生も活躍しています。
写真中…3年2組、社会の学習です。市の様子について、仲間と話し合っています。
写真下…3年3組、国語の学習です。レポートの書き方を学んでいます。
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6月6日(月)3、今日の2年生

6月6日(月)、今日の2年生の午後活動の様子です。

写真上・中…2年1組、学習用タブレットで「絵本の広場」を検索しています。
たくさんのコンテンツが入っています。
写真下…2年2組、漢字ドリルの学習です。「体」を学んでいます。
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6月6日(月)2、今日の1年生

6月6日(月)、今日の1年生の午後の活動の様子です。
ひらがなの学習です。

写真上…1年1組、「を」と「へ」
写真中…1年2組、「を」
写真下…1年3組、「る」
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6月6日(月)、2年半ぶりの「全校集会」

6月6日(月)、コロナ禍により、リモート開催してきた「全校集会」ですが、今日、2年半ぶりに体育館に全校そろっての開催をしました。
すべての窓をあけ、換気をし、前後左右の間隔をきちんと空けて、体育館全面に広がって座りました。

写真上…久しぶりの全校そろっての「全校集会」
写真中…校長講話
「草取り大会、なかよし遠足での全校児童が協力する姿は、素晴らしかったです!」
「5・6年生のお陰で、プールの準備が整いました。水に親しむとともに、命を守るすべを身に付けよう!」
「ちくちく言葉は言わない。ふわふわ言葉をいっぱい使おう!」
「校長先生の好きなふわふわ言葉は、『ありがとう』と、『ごめんなさい』です!」
写真下…生活指導の先生のお話
「道路では、遊ばない!スケボー、キックボードは広場や庭で楽しもう!」
「豊田市の取組『止まってくれて、ありがとう』運動に参加しよう!」
※横断歩道で車が止まってくれた時の、「ありがとう」のあいさつの手本を実演しました。
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6月3日(金)9、楽しかったぁ!「なかよし遠足、最高!」

6月3日(金)、「なかよし遠足」バート9
縦割り班の楽しい遠足も、あっという間に終わってしまいました。
「あー、もっと水族館にいたかったなぁ。」(2年女子)
「楽しかったけど、疲れた!」(5年男子)
「疲れたけど、みんなの楽しそうな笑顔を見ていて、自分も楽しかった。」(6年女子)

参加者全員、無事学校に帰ることができました。

写真上…水族館を出て、バスの駐車場に向かいます。
写真中…「ただいま!楽しかったぁ!バスの中でぐっすり寝ちゃったぁ。」(5年女子)
写真下…「おかえり!みんなが帰ってくるのを待っていたよ!」(警備隊長のモコ)

保護者の皆様、遠足に向けての体調管理、お弁当の準備等、ありがとうございました。
子どもたちは、公共のマナーを守り、協力しながら班活動をし、いっぱい魚を観て、いっぱい感動体験をしました。リーダーシップ、フォロワーシップも学びました。とりわけ、6年生は、班長体験を通して大きく成長したと思います。
「子どもたち、これからも学びを楽しもう!」
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6月3日(金)8、ラスト30分…

6月3日(金)、「なかよし遠足」バート8
魚をいっぱい見て、いっぱい感動し、いっぱい食べて、いっぱい仲良くして…
「名古屋港水族館」見学も、あと30分となりました。

写真上…「クエだぁ!」(6年男子)「くえるかなぁ?」(私)「おやじギャグだぁ!」(5年女子)
写真中…「小さい魚もかわいいね!」(4年女子)
写真下…「もうだめ、疲れ果てた!休憩!」(6年女子)
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6月3日(金)7、元気、復活!

6月3日(金)、「なかよし遠足」バート7
「お弁当タイム」で、元気が復活した子どもたちです。
どの班も、精力的に回っています。
中には、「校長先生、私たちもう2回も全部回ったよ!」という、つわものの班も…。
でも、「疲れたぁ。班の子がちゃんとそばにいるかどうか気にするのは、ほんと疲れる!」(6年男子)という子も…。
「班長さん、疲れたね。ありがとうね。」(私)

写真上…「このクラゲが見たかったんだ!」(4年女子)
写真中…「生き物を触れるコーナーは、コロナでできなかった!残念…」(5年女子)
写真下…「黒潮大水槽のイワシのトルネードが最高だった!」(6年男子)
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6月3日(金)6、待っていました!お弁当タイム!

6月3日(金)、「なかよし遠足」バート6
イルカショーの後は、それぞれの班でまた見学活動開始です。
一部は、そのまま残って「お弁当タイム」となりました。
がんばってイルカショーの前に一通りすべての水槽を見終わった班は、充実感いっぱいのの「お弁当タイム」です。
「お弁当タイム」まであと1時間以上時間がある班は、「あー、お腹すいた!」とこぼしていました。

写真上…「今から、お弁当タイムだね。楽しみ」(1年男子)
写真中…「お弁当、おいしい!校長先生、見て見て!シャチのおにぎりだよ!」(2年女子)
写真下…「風が気持ちいい!お弁当もおいしい!最高に楽しい!」(3年男子)
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6月3日(金)5、イルカのジャンプ3連発!

6月3日(金)、「なかよし遠足」バート5
大興奮のイルカショーでした。
跳んで跳んで跳んで…回って回って回って、回る…(昔、こんな歌がありました…)
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6月3日(金)4、イルカショーに大興奮!

6月3日(金)、「なかよし遠足」バート4
子どもたちが一番楽しみにしていたのは、「イルカショー」です。
駒場小学校は、見晴らし抜群の一番上の席を陣取りました。
赤白帽子の集団です。

写真上…「すごい、ボールにさわった!」(4年男子)
写真中…「風が吹いてて、気持ちいい!」(5年生男子)
写真下…「イルカショーの時間は、座ってちゃんとイルカが見れて、うれしいな!」(6年生女子)
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6月3日(金)3、お出迎えは、シャチでした…

6月3日(金)、「なかよし遠足」バート3
水族館に入ると、いきなり大きな水槽からシャチのお出迎えがありました。
子どもたちは、大興奮!
みんな、楽しんでおいでね!

写真上…「グランパス君と頭の形が違うね!どっちが本物のシャチなの?」(1年男子)
写真中…「ペルーガだぁ!」(2年生男子)
写真下…「すごく楽しい!」(3年生女子)

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6月3日(金)2、名古屋港水族館に到着!

6月3日(金)、「なかよし遠足」バート2
名古屋港水族館駐車場に到着すると、すぐに「仲良し班」での行動です。
6年生の班長が、班の子をリードします。
写真上…ついたよ!
写真中…駒場小学校のファミリー400人が、ずらっと…
写真下…入場券をもらって、いよいよ入場です。
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6月3日(金)、名古屋港水族館に出発!

6月3日(金)、「なかよし遠足」に出発します。
縦割り班の絆を深め、海の生き物を目の前で見る感動体験を味わいます。

少し緊張気味の6年生、満面の笑顔の1年生…バス12台で出かけます!
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6月2日(木)3、明日の遠足、行ってらっしゃい!

6月2日(木)、明日「遠足」で一日学校を空けることから、子どもたちは生きものの世話をしました。

写真上…メダカにエサをやる5年生
写真中…カエルをどうするか、悩む5組7組の子たち
写真下…「みんな、明日の学校は、警備隊長のモコがしっかり守るね!安心して、楽しんでおいで!」(モコ)
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6月2日(木)2、花、野菜、生きものに学ぶ子どもたち…

6月2日(木)、子どもたちは、朝から「花、野菜、生きもの」の世話をしています。
成長に驚いたり、感動したり、目を輝かせています。

写真上…花、野菜の水やり
写真中…学習用タブレットを使って、野菜の観察日記作成…
写真下…「モコ」の世話も…
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6月2日(木)、プールの準備、着々と…

6月2日(木)、来週の「プール開き」を前に、水を張り、機械を始動させました。
職員も必要な研修をしました。

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6月1日(水)8、今日の5組6組7組8組

6月1日(水)、今日の5組6組7組8組の活動の様子です。

写真上…合同体育の様子です。ボール運動(遊び)をしています。みんな少しずつ上手になって、気持ちよく楽しんでいます。
写真中…6組8組合同の道徳の学習です。「ちくちくことば」「ふわふわことば」の違いを学んでいます。
写真下…5組6組8組の6年生が、6年1組教室で遠足(名古屋港水族館)のルートの確認をしています。縦割り班のお兄さん、お姉さんとして、真剣に確認しています。
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