２年生の国語の授業です。お話を読んだ感想を伝え合う学習を、教科書教材「お手紙」を使って行っていました。場面ごとの出来事や様子を表にまとめていました。

　６年生の家庭科の授業です。材料を買うときや調理するとき等で、どういう行動をしていくと環境に配慮できるのかということについて考えていました。

　豊田書道連盟から派遣していただいた書写ボランティアの先生に、書き初めの練習に入っていただいています。地域の習字教室の先生で、放課後児童クラブ「紙ひこうき」でもお世話になっている先生です。教職員にも、書写指導についてレクチャーしてくださいました。いつもありがとうございます。

　６年生のテーマは「わたしの生きる道」。将来の夢や興味のある仕事について調べ、プレゼンの資料を自分でパワーポイントにまとめ、一人で発表しました。聞いてくださっているお家の方々に、質問や感想を聞いていました。
　
　まごころ発表会に向けて、どの学年も一生懸命取り組んだことがよくわかる発表でした。聞き手を意識して交流できるように工夫したところが、多々ありました。お家の人を前に、子どもたちははりきっていました。子どもたちのがんばりを、是非お家でもほめてあげてください。
　

　５年生は、町の良さ、学校の良さに目を向け、各クラスでテーマを決めました。学習用タブレットで自分たちでプレゼンの資料を作りました。調べてわかったことやそこから考えたこと、これから調べたいことを発表しました。

　まごころ発表会の間、共働本部の「KITA　CAFE」がオープンしていました。コーヒーを飲んだり、おしゃべりを楽しんだりしながら、まごころ発表会の空き時間をお家の方々が過ごせるように、共働本部のコーディネーターさんたちが開いてくださいました。ありがとうございました。手芸品の販売もありました。

　４年生は「まごころの森はふれあいの森」というテーマで、まごころの森のガイドツアーを行いました。里山づくりの会の方に話を聞いたり、自分たちで調べたりしたことを、分かりやすいクイズや説明にしていました。天気がよく、爽やかなまごころの森を、お家の方々を案内して歩きました。

　３年生のテーマは「みりょく発見！浄水の町」。まごころ学習で、地域の方々に話を聞いたり、自分たちで調べたりして、浄水の魅力をたくさん発見した３年生。その魅力をカルタにして発表しました。笛の演奏や歌の発表も行いました。最後は、お家の人と一緒に、カルタを楽しみました。

　２年生のテーマは「浄水北ランドをぼうけんしよう！」町探検で見つけた「お気に入りのお店・施設」を訪問し、調べた秘密を発表しました。グループごとに、お客さん（お家の人）の前で、説明をしたり、クイズを出したりしました。

　まごころ学習（生活科・総合的な学習）の発表会を行いました。１年生は「きらきら　かがやく　すてきな　１年生」をテーマに、成長した姿をお見せしました。校歌やあさがおの歌、秋の群読を発表し、秋見つけの学習で作ったおもちゃをお家の方々と楽しみました。

　消防署の中も見せていただきました。トレーニングをする部屋、食事をする部屋を見せていただいたり、消防服を着る様子を見せていただいたりしました。
　北消防署の皆様、ありがとうございました。

　少し前のことですが、１１月２５日、３年生が社会科の学習で、豊田市消防本部北消防署に見学に出かけました。
　消防車の中を見せていただいたり、いろいろな種類の車を見せていただきました。子どもたちは目を輝かせて説明を聞いていました。

　２年生の算数の授業です。この日は研究授業でした。問題を整理したあと、テープ図を使って式を考え、学習用タブレットの発表ノートに書き込みました。互いの書いたものをタブレットで確認しながら、説明を聞きました。

　保健委員会が、ハッピータイムに放送を入れ、風邪の予防を呼びかけています。「換気をしっかりしましょう。」「寒くなってきましたが、手洗いとうがいをしっかりしましょう。」

　２年生の道徳の授業です。研究授業で、他の先生方が参観する中、子どもたちはよく発言していました。「きつねとぶどう」という資料を読み、自分の家族へ思いをはせました。
　

　なかよしタイムの様子です。６年生が男女混合でドッジボールをしていました。寒くても仲良く外で遊んでいます。

　２年生の算数の授業です。直角について学習した子どもたち。教室の中に「直角」を見つけようと探しているところです。「ここもそうかな。」と三角定規の直角を当てて確かめていました。

　６年生の体育の様子です。なわとびをしていました。グループでおおなわとびをしたり、一人ずつのなわとびをしたりしていました。

　３年生の外国語活動の様子です。アルファベットを仲間分けする活動を、担任・ALTと一緒に行いました。

　５年生の家庭科です。エプロンのポケットを取り付ける作業をしていました。アイロンをかけ、しつけをかけてからミシンです。