3年数学科の様子です。
3年生の数学科の授業です。文字式の
計算を練習しています。展開する公式を 使えるものや使えそうで使えないものが あります。 公式を使える問題と、基本に戻り計算 する問題を判断する力(それも瞬時に) や見直して確認できる力、もっと早く正 しくできる方法はないかと思考する力が 必要となります。 ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生の社会科の様子です。
3年生の社会科で今日の課題は、「大正時代
の文化を説明できるようになろう」です。 教科書や資料集を使って、大正時代の文化に ついて調べています。どんな特徴があるのか、 明治時代との違いなどを見つけて、整理していけ るとよいですね。 資料活用能力、情報を整理する力などを高めて いきたいです。 ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生の保健体育科の様子です。
2年生が体育で大縄&8の字跳びを
練習しています。 それぞれチームに分かれて全員跳び と8の字跳びの練習です。 体育祭での種目にもなるので、跳び方 の工夫などして多く飛べるように鍛えて いきましょう。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生の美術科の様子です。
1年生の美術の学習でタブレットを
使っています。春の芽吹きや新緑が出 てきています。そんな季節にあわせて テーマは「生命力」です。個々により どんな生命力を感じるのか、何を見つ けてくるのか、人それぞれ多様な見方 があることを知るのも学びの一つです。 ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生が自転車安全教室で学びました。
4月20日に、1年生は自転車安全教室の
学習をしました。 豊田市交通安全学習センターの方を講師に 自転車の安全な乗り方、交通安全でどんな点 に気をつけたらいいのかを考えました。 多くの生徒が意見を出して、積極的に安全 のことを考えることができ、講師の方も褒め てくださいました。 中学校では、小学生とは違って自転車通学 で登下校する生徒がいます。資料にもありま すが、高校生、中学生の自転車事故が多いで す。安全に自転車を使いましょう。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生が部活動見学をしました。
4月20日と22日の二回、部活動見学を
します。学級ごとに校舎内での活動や体育館、 運動場やテニスコート、武道場での活動を順 番に回って見ました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 新入生歓迎会の準備をしています。
21日(木)に新入生歓迎会を生徒会主催
で開きます。生徒会執行部が進行の確認をし たり、部活動紹介の準備で、各部活動の代表 者で準備や練習をしています。 楽しく井郷中学校のことを知ってもらえる 会になると思います。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生の授業の様子です。
4月19日(火)の1時間目は学年全部が
道徳の授業をします。 基本的に道徳は学級担任が授業をしていきます。 「自分の弱さと戦え」というテーマで考えを深めて いきました。パラリンピックの選手の様子から、 自分の殻を打ち破るのに必要だったことは、何だろう かと議論していきました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年4組の授業の様子です。
中学校では、教科担任で授業を進めます。
各教科でいろいろな先生と従業をします。 1年4組のこの写真は、上から 技術科、国語科、理科です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年3組の授業の様子です。
中学校では、教科担任で授業を進めます。
各教科でいろいろな先生と授業をします。 1年3組のこの写真は、上から 英語科、家庭科、数学科です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年2組の授業の様子です。
中学校では、教科担任で授業を進めます。
各教科で、いろいろな先生と授業をします。 1年2組のこの写真は、上から 英語科、国語科、道徳です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年1組の授業の様子です。
中学校では、教科担任で授業を進めます。
各教科でいろいろな先生と授業をします。 1年1組のこの写真は上から 英語科、国語科、道徳の順番です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生の理科の様子です。
4月19日、2年生の理科の学習です。
「ベーキングパウダーでホットケーキはなぜふくらむの?」 という疑問をもち、学習課題として予想を考えました。 理科では、今までの経験から予想・予測をして実験で 確かめるという学びの手順をよく使います。考える手順 としてこのように科学的に探究しようという理科の見方 ・考え方をどんどん生活の中で使っていけるとよいです。 ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生は本日、全国学力・学習状況調査をしました。
4月19日、3年生は全国学力・学習状況調査を
しました。 ![]() ![]() 今日も朝のスタートは、読書です。
4月19日、今朝も静かに読書
で一日が始まります。 ![]() ![]() ![]() ![]() 雨が上がり、日が差し温かい日でした。
水はけがよい運動場です。昨日の雨がたまって
できた水たまりもきれいに乾いていました。 ![]() ![]() 4月16日に父母教師会総会を書面審議にて開催しました。![]() ![]() いただきありがとうございます。 過日書面審議のご案内をし、学校メールでも ご報告したものになります。 父母教師会 書面審議の結果 令和4年度の活動にもご協力をお願いします。 今日は、雨で気温が下がりました。![]() ![]() 気温が上がりませんでした。先週のこと を思うと、季節が逆戻りしたような感じ です。 体調を崩さないようにしたいです。 3年生の家庭科の様子です。
3年生の家庭科の学習の様子です。
「乳幼児の特徴を確認しよう」という学習課題で 取り組みました。身長、体重、頭囲、胸囲や骨格 とか体型の特徴などを確認しました。 写真は、授業の終盤に振り返りをして、考えを 整理している場面です。 ![]() ![]() 2年生の数学科の様子です。
2年生の数学科の学習の様子です。
復習で「単項式」「多項式」を全体で 考えてから、本時の学びへと進みます 「2種類の文字を使う計算をしよう」 同類項というキーワードから、次の 問題を考えています。 既習事項を使って、新たな問題を 解くことができるかを挑戦しています。 ![]() ![]() |
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