田植えから帰ってきたとき、ちょうど２時間目のあとの放課でした。１年生の子がひとり、アサガオの鉢のところでペットボトルに水を汲んで、水やりをしていました。「あれ？朝みんなで水やりをしていたはずだったけど？今日は暑いからもう一回水をあげているのかな」と思って声をかけてみました。その子から返ってきたのは「先生のアサガオに水をあげてる。先生は朝、水やりができなかったから」という答えでした。

優しいです。ほっこりしました。ついでに、カエルがアサガオの葉っぱにいて、ピョンと隣の鉢に跳んだことも教えてくれました。

田んぼから上がって、心地よい風を受けながら体を休めます。いろいろとご準備くださった高田さん、本当にありがとうございました。毎年子どもたちが貴重な体験をさせていただいています。このあとの草取りや稲刈りの時期もどうぞよろしくお願いいたします。

水路で足を洗わせていただきました。きれいな水がたくさん流れていて気持ちいいです。水が冷たくて心地よいので、子どもたちはしばらく水路に入っていました。

あと少し！

先生たちも田植えをしています。風が気持ちいいです。

時々転びそうになりながら少しずつ進みます。

稲作について勉強するのは５年生ですので、田植えの体験は毎年５年生が行っています。今年は特別に６年生も参加させてもらいました。６年生は総合的な学習の時間でSDGｓについて勉強しています。

子どもたちが苗の束をもって並んで田植えをしています。今年は今までに比べても上手だと褒めていただきました。

気持ちの良い風が吹いています。子どもたちより少し遅れて田んぼに行きました。ここは今年から通学路として使わせていただいている道です。黒坂の駐在所の方が子どもたちの安全のために旗を立ててくださいました。ありがとうございます。

遠くから子どもたちの声が聞こえてきました。高田さんの田んぼはもうすぐです。

１年生が外に出てきました。アサガオの水やりです。３年生も畑に行き、野菜の苗の水やりをしていました。青空が広がっています。爽やかな月曜日です。

５，６年生が田植えに出発しました。

暑いです。子どもたちとあじさい坂を登りながら、改めて今日も暑くなりそうだと感じました。バスの降り口で子どもたちに「外だからマスクを外してもいいんだよ」と声をかけましたが、なかなか外しません。「暑くないの？マスクしていて平気なの？」と３年生の子に聞いたところ、平気だという答えが返ってきました。

ニュースでよく子どもたちのインタビューが流れていますが、「熱中症よりコロナが怖いから外したくない」という声も紹介されています。学校では以前から、外遊びや運動時には安全上の理由からマスクを外すように呼び掛けています。が、うっかりするとマスクをはめたまま運動している子も見かけます。コロナも心配ですがこれからの時期、熱中症は命にかかわります。より気を付けて子どもたちに呼びかけていきたいと思います。

おはようございます。週末は暑かったですね。昨日、県内で最も暑かったのは豊田市だったそうです。３５度近くまで気温が上がりました。今日も暑くなりそうです。朝から暑さ指数を測る器械を外に出しました。

今日の午前中に５，６年生が田植えに出かけます。今年も高田さんの田んぼで田植えや稲刈りの体験をさせていただきます。毎年子どもたちがお世話になっています。ありがとうございます。水がとてもきれいな田んぼで、巴川のせせらぎを聞きながらの田植えはとても気持ちがいいです。まちなかの学校では、こうした体験ができませんので、バケツに苗を植えて稲作について勉強しています。ありがたいことです。よろしくお願いいたします。

児童玄関に今年も熱中症予防の掲示板が登場しました。熱中症予防に関する知識や毎日数回計測するWBGT値などを子どもたちに知らせる掲示板です。保健の先生が設置してくれました。今年も熱中症に気をつけなければいけない時期が来ました。寝不足に注意して、朝ごはんをしっかり食べて元気に登校してくださいね。

子どもたちが下校しました。先生たちの仕事はまだまだ終わりません。授業や行事の準備、子どもたちの教育活動に必要な会議や打ち合わせ、勉強会や研修など、やることがたくさんあります。

２時間目が終わった後の休み時間に、かわいいお客さんたちが名刺をもって職員室を訪ねてくれました。「わたしは１年生の○○です。よろしくお願いします」「○○先生の好きなものは何ですか。僕は○○が好きです」とご挨拶してくれました。名刺には好きな物の絵と、名前が書いてあります。ありがとう。よろしくお願いします💮

どんぐり、お花、学校から見える巴川、砂場、植え込みの花。やはり一番人気はウサギのくるみのようです。子どもたちは「見て、見て」とお気に入りの写真を見せてくれました。タブレットで撮った写真を使って教室で伝え合う学習を行います。楽しみですね。またのぞきに行きたいと思います。

【教育目標＆重点取組：進んで学び合う子の育成・ICT機器の効果的な活用】

１年生の子どもたちの取材目的は「ネタ集め」です。国語の授業の「みんなにはなそう」という学習で、「こんなものみつけたよ」「みんなわかるかな」ということを伝え合います。子どもたちをデジタルカメラで取材する私（校長）も、子どもたちにタブレットで取材されました。いいネタは見つかるかな？

１年生の子がタブレットを持って外に出てきました。なにか写真を撮っています。「何をしているの？」と私（校長）、「お花の写真を撮っているの。クイズを作るの」と子ども。興味をもったので着いていきました。うさぎ小屋や砂場、どんぐりの木のある広場、いろいろなところにタブレットを持った取材記者がいます（続く）。

おはようございます。ひんやりした風が吹いています。お天気は下り坂のようです。先週から報道されている明治用水に水を取り込む頭首工の水漏れ問題を見るたびに心が痛みます。子どもたちにとっては雨が降ると外で遊べないのでお天気のほうがいいですが、まだ水が届かなくてひび割れ始めている田畑に、恵みの雨が降るといいなと思いながら空を見上げました。

週の後半の木曜日になりました。今週に入って体調を崩す子がちらほら出ています。体調不良時には登校を控え、特に発熱症状がある場合は心配ですので、なるべく受診をしていただければと思います。ずっと続けていただいている健康観察や検温も確実にお願いします。ご家族に体調不良の方がいる場合については、お子さんの登校を慎重にしていただくようお願いします。子どもたちは学校で朝から夕方まで一緒に過ごしますし、スクールバスにも乗り合って登下校します。市内にはまだ学級閉鎖になったりクラスターに認定されていたりする学校もあります。ご家庭のご協力を引き続きお願いいたします。