５限に、２３学級で社会の研究授業を行いました。授業では、日本の過疎化問題の解決方法について話し合いました。各班で資料をもとに「人口ピラミッドを見ると高齢者が多いからお年寄り向けの政策を考えよう」「空き屋をカフェにして活用したらどうかな」など、活発に意見を交換することができました。また関わり合いの中で、「住む人（高齢者や子育て世代など）に優しいまちづくり」や「衣食住の生活を大切にすること」など、まちづくりに重要な視点について考え、学びを深めていました。

　女子バスケットボール部の活動の様子です。

　女子バスケットボール部の活動の様子です。
　紅白戦を行っていました。

　バレーボール部の活動の様子です。

　部活動の様子です。
　短い活動時間を有効に使おうと、集中して取り組んでいました。
　バレーボール部の活動の様子です。

　３４学級は、数学の「円の性質の利用」の授業の様子です。まとめの練習問題を解いていました。疑問点があると級友と確認するなど、確実に理解できるように取り組んでいました。

　３３学級は、理科の授業の様子です。１２日（月）に行われる第３回学習診断テストに向けて、対策プリントを行っていました。第３回学習診断テストはマークシートで行われます。その対策も含め、今回の対策プリントはマークシートで行っていました。

　３２学級は、英語の「Discover Japan」の授業の様子です。英文で作成した「日本の紹介」を明日、ALTに発表します。ジェスチャーなどを入れながら紹介する練習を繰り返し行っていました。

　３年生の授業の様子です。
　３１学級は、体育の「ダンス」の授業の様子です。学習用タブレットに映し出されたダンスの模範映像を見ながら、繰り返し練習を行っていました。

「梅坪の自然」コーナーを更新しました。

第10号は、「秋の野草の実」特集の第2弾です。
ヨウシュヤマゴボウ、カラスウリなどが紹介されています。

ご来校の際には、ぜひこのコーナーにもお立ち寄りください。

1限に、３４学級で英語の研究授業を行いました。授業では、日本文化の魅力を紹介するスピーチについてグループでアドバイスをし合いました。クイズなどの問いかけを入れたり、ジェスチャーを加えたりして、各グループ聴く人を惹きつける工夫を凝らしていました。「この言葉を強調するともっとわかりやすくなるよ」「ジェスチャーを大きくした方がいいかな」など、仲間の発表へのアドバイスをすると同時に、自分たちの発表も振り返ってよりよくしようと考えていました。関わり合いの中で、一人一人が役割をもって活躍をすることができました。

　２２学級の調理実習後の会食の様子です。

　２２学級の調理実習後の会食の様子です。

　２２学級の調理実習の様子です。

　２４学級の調理実習後の会食の様子です。

　２４学級の調理実習後の会食の様子です。

　１，２限に２４学級、３，４限に２２学級が調理実習を行いました。
　鮭のムニエルとポテトサラダを作りました。
　生徒は、中学校での初めての調理実習に「きゅうりを切るのが難しかった」「鮭をひっくり返すのが思っていたより大変だった」と笑顔で語っていました。会食後、「おいしかった」「鮭が上手に焼けていた」とうれしそうに話していました。
　２４学級の調理実習後の会食の様子です。

　１２学級は、社会の「北アメリカ州」の授業の様子です。北アメリカ州の地形の特徴について、学習プリントの白地図に書き込みながら理解を深めていました。

　１年生の授業の様子です。
　１１学級は、数学の「平面図形」の授業の様子です。デジタル教科書の映像を使った教師の説明を集中して聞いていました。

　女子ソフトテニス部の試合の様子です。