初めての水墨画です

帰りの会の様子です。

愛知県について調べたことをタブレットを使って、まとめました。

古くからある建物をタブレットの地図アプリを使って調べました。

古くからある建物をタブレットの地図アプリを使って調べました。

古くからある建物をタブレットの地図アプリを使って調べました。

古くからある建物をタブレットの地図アプリを使って調べました。

ドレミの歌を歌いました。

クイズの問題のヒントをタブレットを使って、作りました。

救命救急講習で実際に人形を使って、胸骨圧迫の練習をしました。

※令和4年度幸海小学校経営ビジョン　オ 危機管理を意識し、児童の人権と命を第一に考えた安全・安心な居場所となる学校づくり

国語でクイズを考えて、クイズの答えをタブレットのお絵かきアプリを使って、絵で描きました。

国語でクイズを考えて、クイズの答えをタブレットのお絵かきアプリを使って、絵で描きました。

国語でクイズを考えて、クイズの答えをタブレットのお絵かきアプリを使って、絵で描きました。

消防署の方から救命救急の仕方を聞いたり、実際に体験しました。

※令和4年度幸海小学校経営ビジョン　オ 危機管理を意識し、児童の人権と命を第一に考えた安全・安心な居場所となる学校づくり

今年度初めて、筆を持って字を書きます。

朝の準備の様子です。

　ビーフン、揚げ餃子、米粉パン、海苔のサラダ、栄養がありますね。

　4年生の子供たちは外国語活動でICT機器を使って、季節の表現を学習しました。雪が降る季節をWINTERと、すかさず答えていました。

　なかなか難しいめあてですが、子供たちは友達の発表の要点をつかみ、聞き取るチャレンジをしました。友達の意見のよさをノートにメモして学び合いました。

　2年生が野菜の観察に行くというので、一緒についていきました。
　担任の先生としては、以前植木鉢にあったビオラも片付けようとしていたのですが、子供たちはぎっしりと種がつまった実を見つけて大喜び。国語のタンポポの学び合いを思い出したようです。タンポポのように綿毛ではないけれども、「このようにして仲間を増やしていくのです」と気付くことができました。しばらく植木鉢はそのままにということになりました。

※ 令和4年度幸海小学校経営ビジョン・個別最適な学び、協働的な学びにより、自ら学ぶことが楽しい児童を育成し、基礎学力向上を目指す