１２月７日 ３年４年障がいを理解する実践教室
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１２月７日 ３年４年障がいを理解する実践教室
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１２月７日 ３年４年障がいを理解する実践教室
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１２月７日 ３年４年障がいを理解する実践教室
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１２月７日 ３年４年障がいを理解する実践教室
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１２月７日 ３年４年障がいを理解する実践教室
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１２月７日 ３年４年障がいを理解する実践教室
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１２月７日 ３年４年障がいを理解する実践教室
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１２月７日 ３年４年障がいを理解する実践教室
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１２月７日 ３年４年障がいを理解する実践教室
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１２月７日 ３年４年障がいを理解する実践教室
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１２月７日 ３年４年障がいを理解する実践教室
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１２月７日 ３年４年障がいを理解する実践教室
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１２月７日の東広瀬小学校（５０）
タブレットのアプリでプログラミング(Scratch)に取り組む５年生です。
１２月７日の東広瀬小学校（４９）
タブレットのアプリでプログラミング(Scratch)に取り組む５年生です。
１２月７日の東広瀬小学校（４８）
タブレットのアプリでタングラムに挑戦中の５年生です。
１２月７日の東広瀬小学校（４７）
タブレットのアプリでタングラムに挑戦中の５年生です。
１２月７日の東広瀬小学校（４６）
タブレットのアプリでタングラムに挑戦中の５年生です。
１２月７日の東広瀬小学校（４５）
タブレットのアプリでタングラムに挑戦中の５年生です。
１２月７日の東広瀬小学校（４４）
タブレットのアプリでタングラムに挑戦中の５年生です。
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