この日の英語の課題は「昨日食べたものについて話してみよう」です。What did you eat?の基本文を使って受け答えします。みんな、どんなものを食べたのでしょう。

　国語「はなしたいな　ききたいな」で、夏休みにしたことやあったことをみんなに話す学習に取り組んでいます。みんなに伝えるために、どんなことを話したらよいのか考えていきます。

　国語「ニャーゴ」に出てくる新しい漢字、弟や里などを学習しました。みんなでそらに字を書いたり、漢字ドリルを使って練習したり。新出漢字はこれからもどんどん出てきます。

　この日は、理科の学習で花が咲くころのホウセンカとヒマワリを比べました。タブレットに残してあるホウセンカの写真を使います。花や葉の大きさ、形などを詳しく比較しました。

　図工で「魚つかみゲーム」を行います。今日は、ゲームで釣る魚などの海にいる生物を作成しました。形を切り取り、色を塗ります。次の時間がとても楽しみです。

　５年生が稲刈りを行いました。すくすく育った稲を、農協と皆様のご指導を受けながら、協力して刈り取りました。稲刈り体験が初めての子も多く、とても貴重な経験になりました。

　５年生が稲刈りを行いました。すくすく育った稲を、農協と皆様のご指導を受けながら、協力して刈り取りました。稲刈り体験が初めての子も多く、とても貴重な経験になりました。

　国語の学習で、ローマ字を取り組みました。ローマ字には、２通りの書き方があることや、子音と母音の組み合わせによって成り立っていることを学習していきます。

　算数「合同な図形」で、多角形の角の大きさの和を考えました。三角形は180度、四角形は360度、五角形は540度、では、六角形、七角形は？

　理科「季節の生物　夏の終わり」の学習です。暑い暑い夏の頃と比べ、植物や動物の様子も少しずつ変わってきています。これから秋に向かってどうなっていくのでしょうか。

　５年生は、キャンプに向けて、各学級の旗を製作しています。クラスごとに趣向をこらした旗になりそうです。まだ、未完成ですがキャンプ当日には、この旗が六所に山に翻ることでしょう。

　夏休みの思い出について、英語でも学習を行いました。日本語での授業とは勝手が違います。しかし、自分の体験した思い出をもとにすることもできるので、いつも以上に意欲的に活動できました。

　音楽で体を動かしてリズム表現を行いました。曲は「いるかはざんぶらこ」です。みんな、体を大きく揺らしながら、楽しそうにリズムをとっていました。

　国語で「体育発表会に向けて学級の合言葉を決めよう」の学習に取り組み始めました。１０月の体育発表会を通して、まずは、自分は、クラスは、どうなりたいのか考えます。どんな合言葉ができるか楽しみです。

　国語で詩「いろんなおとのあめ」を学習しました。はっぱにあたったあめ、まどにあたったあめ、かさにあたったあめ、雨にはいろんな音があります。音に合わせて音読を工夫します。

　この日の道徳のねらいは「礼儀」についてです。気持ちのよいあいさつ、言葉遣い、動作などに心がけて、明るく接することを話し合いました。あいさつは、時や場所、相手などによって変わります。それを感じてくれたら・・・。

　国語「詩を読もう　夕日がせなかをおしてくる」の学習の様子です。情景を思い浮かべながらどのように読み進めたらいいのか、考えました。

　５年生のキャンプまであと２週間。準備を続けています。この日も、キャンプファイヤーの学級の出し物に取り組んでいました。仲間とたくさんの思い出をつくりたいです。

　６年生の社会科の学習は、奈良時代に入りました。１か月後には奈良への修学旅行です。この日は、奈良の大仏を中心に、聖武天皇が目指した政治について考えました。

　５年生の教室にも、子どもたちの自由研究ところせましと掲示されています。「ほ〜」と唸るような今まで気がつかなかった取り組みがたくさんあります。