本日も恒例になりつつある「２学年遊び」を行いました。１・５年生は「謎解き」、２・６年生は「鬼ごっこ」、３・４年生は「ドッジボール」を行いました。
　暑い中でしたが（暑さ指数は２７度）、元気いっぱい動いて、いい汗をかきました。活動後は、しっかり水分補給をして５時間目の授業です。

　３年生の算数と運動会スローガン発表会の様子をお知らせします。算数は、「重さ」の学習です。はかりを使っての量り方や重さの計算の仕方などを学ぶ単元です。
　２・３枚目の写真は、一人一人が考えた運動会スローガンの発表の様子です。発表者はもちろん、聴く側の聴き方やリアクションがとてもいいなと思いました。

　２年生の算数と国語の授業の様子をお知らせします。算数はテストでした。終わった後の個別支援をしている場面です。
　国語は名作の「ニャーゴ」です、大人になっても題名くらいは覚えている人が多い物語です。猫とネズミの心情の変化を考えるところにおもしろさがあります。

　１年生の国語と算数の授業の様子をお知らせします。国語は、「山」という漢字を覚えました。この字は、山の形からできたことも学びました。
　算数は、〇＋△＋□のような３つの数字の足し算を学習しました。

　５年生の授業の様子をお知らせします。外国語の授業は、広い場所に移動して「道案内ゲーム」を行いました。チーム戦で、一人一回の指示（もちろん英語で）を出し、時間内でいくつ牛乳パックを倒すことができるかを競いながら、学びました。
　３枚目の写真は、家庭科のミシンの学習です。手縫いをすることが減ってきた現在、ミシンを使えるかどうかは大切な生活の能力だと思います。

　あすくす学級の授業の様子をお知らせします。あすなろ学級は国語の音読の様子です。以前に比べ、はっきりとした口調で、わかりやすく読めるようになってきました。
　くすのき学級は、缶バッチ作りと書写の様子です。どちらも得意なものなので、自信をもって取り組むことができました。

　６年生の道徳「ぼくだって」の授業の様子をお知らせします。道徳は教科書を使わずに、タブレットのデジタル教科書を使って学んでいます。
　本時のテーマは、「相手の気持ちを考える」です。授業を通して、失敗をした友達に自分だったらどう接することができるかな等、考えることができました。

　４年生の算数「割合」の授業の様子をお知らせします。元の大きさから、何倍になったかを考える問題です。
　この考え方は、今後の生活において何度も活用するので、しっかり身に着けてほしいと思います。

　２年生が生活科で取り組んだ「野菜クイズ」を、１年生に紹介しながらやってもらいました。２年生が作った問題に対して、１年生が答え、それに解説を加えるものでした。
　どの班も、ほのぼのとした感じで、楽しく活動できました。異学年が共に学ぶ機会もいいものだなと感じました。

　６年生の国語「作文」の様子です。作文といえば、400字詰め原稿用紙に何枚というのが定番でしたが、今回はタブレットを使って作文を書き（打ち）始めました。
　これから上位学校にて何度も書くであろうレポートや、社会人としてのプレゼン資料を含め、ＣＰを使った文書作りは、より実践的なのかもしれません。キーボードを使う子、使わない子、画面の向きなども人それぞれで、おもしろいなと思いながら活動の様子を見守りました。

　５年生の理科「生命のつながり」の授業の様子をお知らせします。この単元は、人の誕生（性教育の基礎）が主なものですが、その比較として、アサガオの生長やメダカの成長も取り上げます。
　本時は、学級園に咲くアサガオのおしべを取ったものと、そのまま残したものでどんな違いが出るかの仕掛けの授業でした。結果が出るのはまだ先ですが、どうなるのか楽しみです。

　４年生の国語の授業の様子をお知らせします。前時の発表（紹介）の振り返りの時間でした。
　友達のよかったところを確認しながら、拍手をしたり、うなずいたりしながら、振り返りを行うことができました。

　３年生の道徳「お母さんの請求書」の授業の様子をお知らせします。子どもたちにとって、身近で考えやすい題材だったので、積極的に発言することができました。
　発言内容もよかったと思いましたが、ご覧のように子どもたちが表情豊かに話したり、聴いたりすることができた授業でした。

　あすくす学級の授業の様子をお知らせします。あすなろ学級は、作業の様子です。手先の器用さを高めるために、定期的にローピングを行っています。
　くすのき学級は、家庭科の玉結びと音楽のリコーダーの様子です。どちらも器用さが必要ですが、とても上手にできており、私よりもできるかも…と思いました。

　２年生の「グランパスボールクリニック」の活動の様子をお知らせします。２年生は昨年度も経験しているので、練習は少し高度な内容でした。ボールを自由自在に扱えるための運動から、ゲームに入りました。
　より勝ちにこだわる子が多く、ボールへの当たりや攻防は、１年生よりも迫力がありました。気持ちのいい汗をかき、楽しい時間を過ごすことができました。

　本日、名古屋グランパス主催の「グランパスボールクリニック」が行われました。
　まず、１年生の活動の様子をお知らせします。ボールの取り扱いの基本から、ボールを足で扱うこと、ドリブル、シュートと練習し、最後はゲームを楽しみました。
　１年生とはいえ、白熱したゲームが展開されました。今年は、グランパスの３０周年を記念して、ゲームシャツが配付され大喜びでした。（全学校１年生のみ）

　先日、３年生が「やまのぶ四郷店」に校外学習に出かけましたが、その時にご一緒したお客様から、以下のようなお手紙をいただきました。
　早速、３年生の児童にも紹介し、級訓の横に掲示しました。子どもたちの行いもうれしく思いますが、このようなお手紙をわざわざ書いていただき、送ってくださるお気遣いに感動しました。

　あすくす学級の授業の様子をお知らせします。あすなろ学級は、交流の体育「表現運動」です。運動会に向けてソーランに取り組んでいます。
　くすのき学級は、算数「分数」です。アルミ缶に入った水を使って、１／２や１／４といった数字を、目で見ながら具体的に考えました。

　今日の３・４年生の授業の様子をお知らせします。どちらの学年も、単元のまとめの場面でしたが、話は目で聴く様子が見て取れました。

　６年生の国語の授業の様子をお知らせします。授業の振り返りの時に、友達のよかったところを書く機会がありますが、本時は、それぞれの子に「よかったよ」というメッセージを手渡しながら伝える場面でした。いい雰囲気が漂っていました。