５月３１日（火）、今年は２年ぶりの水泳の授業が行えるということで、高学年の子どもたちがプール掃除をしてくれました。２年間使っていなかったプール。どこもかしこも相当な汚れでしたが、高学年の子たちが全校のみんなのために、ひたすらごしごしとブラシでこすってくれたおかげでとてもきれいになりました！
実際に自分たちで掃除をすることで、今まで自分たちの知らないところで、高学年のお兄さんお姉さんがこんなことをしていたんだ〜と感じた子もいたはず。
とにかく高学年の皆さん、ありがとう！！！
今からプール開きが楽しみですね。

５月３０日（月）、豊田市教育委員会による学校訪問があり、子どもたちの学習の様子を見ていただきました。
「どの子も大変意欲的に学習に取り組んでいる」「息の長い発言ができている。普段からの取り組みの成果である」「あのねタイム（ペア学習）や輪い話いタイム（グループ学習）が授業で生きている」など、たくさんのお褒めの言葉をいただきました。
また、「地域学校共働本部を中心とした地域や保護者との連携がすばらしい」「郷土資料館のスクールサポートプログラム・応急手当講習会・夢の教室など豊田市の教育資源が有効活用されている」など、学校としての取り組みについても褒めていただきました。
今後も子どもたちの成長のために教職員一同、一層励んでいきたいと思います。

６年生の教室から英語の歌が流れてきました。英語専科の先生がジェスチャーを交え、踊りながら歌っています。今日は、文房具の名前を覚える学習内容です。軽快な曲に合わせながら、いろいろな文房具の名前を元気よく言っていました。

毎週木曜日は、JRC委員会によるペットボトルキャップの回収日です。
本日も回収袋にたくさんのキャップが集まりました。

このペットボトルキャップが世界中の多くの子どもたちの命を救います。
自分たちにできることをこつこつと続けていきたいですね。

１年生の子どもたちが学校たんけんをしました。タブレットで見つけたことを写真に撮って、この後の学習で活用します。今日は、一人で校舎内をたんけんしました。タブレットの操作もすぐに覚えて、上手に使えていました。

学校の観察池で、トンボの羽化を発見！珍しいので思わずパチリ。
気づいたときには、飛んで行ってしまいました。

トロロっ子遊びでNケンじゃんけん。Nの線の上をケンケンで進んでいき、反対側から来た相手と出会ったところで「じゃんけん、ぽん！」
楽しい時間はあっという間に過ぎます。

楽しく遊んだ後は、振り返りの時間です。「すごく楽しかったです。」「遊びがバージョンアップしていてすごいと思いました。」「次は、隣の班がやっていた遊びをやってみたいです。」など前向きな感想がありました。

５月２５日（水）のにこにこタイム（昼休み時間）に、トロロっ子遊びを実施しました。
ドロケーや春夏秋冬、転がしドッジボールなど、６年生が事前に考えた遊びをしました。
４月末の１年生を迎える会は、初めての活動で少し緊張していましたが、今日は、どの子も思いっきり笑って遊んで、とても充実した活動となりました。次回は、７月６日を予定しています。

２年生の教室をのぞいてみると、算数「長さ」の授業をしていました。ものさしの目盛りの読み方をICT機器を使って拡大した図を示しながら説明していました。「ふんふん、なるほど、そうなんだ〜」友達の説明にうなずきながらしっかり聞くことができました。

メダカは今日も元気にスイスイ泳いでいます。その横で、ピンクの蓮の花が咲いていました。輝くような美しさに思わずパチリ。メダカたちも何だか嬉しそうでした。

５月２３日（月）の３・４時間目に、３年生が郷土資料館の出前授業を受けました。この授業は、豊田市郷土資料館が、豊田市の歴史や自然にかかわる資料（考古資料・民具・文書・遺跡・標本など）を授業に活用できるようにサポートするというもの。
本日は、「こん虫の体の仕組みを調べよう」ということで、トンボやバッタなどの標本を比較しながら観察を行いました。
こん虫が苦手な児童でも、手にとって体の裏側の構造を観察することができます。
スズメバチの標本には、子どもたちも大興奮でした！

５年生の教室をのぞいてみると、総合的な学習の時間「命を守るためにわたしたちにできること」の調べ学習を行っていました。子どもたちは、タブレットの扱いには慣れたもの。スイスイっと活用し、自分の疑問に思ったことについて一生懸命調べてワークシートにまとめていました。

３年生の教室をのぞいてみると、図工の授業を行っていました。本時は「立つように工夫しよう！」というめあてのもと、「くるくるランド」を制作していました。各々がアイデアを出しながら思い思いの作品を作っていました。夢中になって取り組む子どもたち、本当に図工が大好きなんですね。

５月１３日（金）、１・２年生が学校たんけんをしました。２年生はお兄さん・お姉さんとして１年生を学校中に案内し、それぞれの教室の特徴や使用するときの注意点などについてゆっくりていねいに説明していました。
校長室に入ると、歴代の校長先生たちの写真を見て「これだ〜れ？」と早速質問。
初めて見る物や道具に興味津々の１年生なのでした。

５月１３日（金）、４年生が公共施設見学学習に行きました。とよた科学体験館やエコットに行き、「星」や「大気圧」、そして「ゴミ」について学んできました。教科の学習だけでなく、あいさつやマナー、言葉づかいなどについても体験しながら学ぶ貴重な一日となりました。今まで当たり前のように出かけていた４年生の公共施設見学学習ですが、コロナ禍の中、こうして無事に行けることに改めて感謝です。

１年生は、タブレットで写真をとり、その写真を自分のタブレットの壁紙にしていました。どの児童も、画面に収まるように上手に写真を撮っていました。

３年生の教室からとっても元気な英語の歌声が聞こえてきました。今日は、ALTのジェームズ先生と一緒に外国語活動です。「あいさつ」の練習を歌いながら覚えていました。

校内整備員さんが畑の整備をしてくださいました。こんなに立派な畝がいくつも完成！早速、ナスやピーマン、トマトの苗を植えました。特色ある学校づくり推進事業で配置されている校内整備員さん、とっても有難い存在です。

５月１０日（火）の５時間目、５年生が応急手当講習会を行いました。昨日同様、消防署の方々に来ていただき、心肺蘇生法やAEDの使い方を学びました。「ひじを伸ばしてね」「もう少し近づいてね」「心臓の位置はもう少し上だよ」と、消防署の方々から優しくアドバイスしていただきながら一人ひとりが心臓マッサージを体験しました。