３年生は、総合的な学習の時間「浄水の昔の町」の学習で、１１名の地域の方をお招きしてお話を聞きました。

　浄水地区を開拓したころの話や、まちづくりの話などを聞き、子どもたちは積極的に質問をしました。
　「昔は、犬や猫を飼っていましたか？」「犬や猫を飼っていたし、ニワトリやブタ、ウサギを飼っている人もいたよ」

　どの子も目を輝かせて聞き、もっと知りたいという思いをもちました。

　キャンプに向けて薪割りの仕方を教えてくれたり、手伝ってくれたりしてありがとう、という感謝の気持ちを地域の方に伝えました。
　里山づくりの会、保護者ボランティア、地域学校共働本部の方々へのお礼のメッセージをかいて、本部室で渡しました。
　
　教えていただいて割った薪は、キャンプの野外炊事で使用しました。
　まごころと愛情がたっぷり詰まった薪は、空高く燃え上がりました。ありがとうございました。

　４年生の総合的な学習の時間「まごころの森はふれあいの場」の学習で、浄水北小コーディネートアドバイザーの方からお話をお聞きしました。
　まごころの森を中心とした学校誕生から今日までのお話を、子どもたちは興味深く聴き入っていました。

　「みなさんに生き物や植物の大切さを知ってほしい」「自然の中でいろいろ考えて、安全と危険を判断する力をつけてほしい」という願いをもって、まごころの森を整備してくださっているそうです。胸がじんとしました。

　全員、集合時刻までに戻ってきました。タクシーの運転手さんにお礼を言って、集合して話を聞きました。宿に向かうバスの中では、見学したところについて、ガイドさんと振り返りました。
　3枚目の写真は、午後5時半頃のバスからの空の様子です。今日の活動中、雨は降りませんでした。

　子どもたちは、予定通り12時30分に、班別タクシー研修に出かけました。事前に見学したい場所を入れて計画を立てています。修学旅行の研修に慣れているタクシーの運転手さんが付いていてくださるので、安心です。写真は出かける前、タクシーの運転手さんと打ち合わせをしているところです。

　清水寺からグループで行動し、お昼ご飯の会場で集合しました。お昼ご飯は、カツカレーとりんごジュース。食べ終わった子から、お土産を見ていました。

　音羽の滝の列に並んで、水を飲んだ子もいました。「恋愛の水をいただいた。」「私は学問の水」と教えてくれました。

　清水寺の門の前で学級写真を撮った後、クラスごとにガイドさんに案内をしていただきました。修学旅行の児童生徒で混雑しています。

　東名の工事の影響で渋滞しているという情報があったため、名二環を通るよう変更し、渋滞を回避しました。そのため、予定通りの時刻に土山SAに着きました。バスの中では、バスレクの係の子どもたちが作ったDVDや、事前に用意しておいたDVDを観て、静かに過ごしています。乗る前に手指の消毒、シートベルトをして、安全に気をつけています。

　清々しい朝です。出発式を行い、6年差が修学旅行に出発です。お見送りの保護者、先生方に手を振り、元気いっぱいです。

　町の様子を見たり、公園で遊んだりしました。
　付き添ってくださった方々、お世話になった施設の方々、ありがとうございました。

　２年生が、３回に分けて学区探検を行いました。いずみ東地区・いずみ中地区・いずみ北地区に行きました。保護者ボランティアの方々に付き添っていただき、安全に気を付けて行ってきました。

　朝の会や音楽の授業で、校歌を練習しています。新型コロナで思うように歌の練習ができなかったことに加えて、全校の集まる行事が減ったことから、校歌を歌う機会がなかなかありませんでした。全校で声を合わせて校歌を歌うのは先になるかもしれませんが、歌う練習は機会を捉えてしていきたいと思います。

　１年生が、学校の草原やまごころの森で虫探しをしていました。捕まえた虫を虫かごに入れ、オープンスペースで観察をしていました。「校長先生、このバッタとこのバッタ、色が違うよ。」「見て見て。カマキリだよ。」と喜んで見せてくれました。

　あいさつを意識できるよう、学年で取り組んでいる掲示物がありました。道徳で「あいさつじま」について学習したことを使った掲示、「あいさつの花を咲かせようキャンペーン」などの掲示がありました。また、６年生がアイデアを出して、毎朝、あいさつ運動をしています。このような取り組みのおかげで、最近、あいさつが前よりできるようになったきました。
　あいさつは、コミュニケーションの基本です。浄水北小学校を、気持ちのよいあいさつでいっぱいにしたいと思います。

　４年生の算数「式と計算の順序」の学習の様子です。「（　　）を先に計算する」「×や÷を、＋や−より先に計算する」という計算のきまりを使って、問題を考えました。

　６年生のオープンスペースに、修学旅行関係の物が掲示してあります。見学する歴史的文化遺産について調べたことをまとめてクイズにしたものや、修学旅行のテーマや約束事についての掲示物がありました。いよいよ今週が本番です。楽しく有意義な修学旅行になるよう、６年生は前から準備してきました。

　自分の作品のタイトルをより良くしようと話し合ったり、展示した作品を遠くから見たりして、考えました。自分や友達の作品の良さを味わったり、最初に考えたタイトルを変えたりする姿が見られました。

　６年生の図工「６年生の今のわたし」の授業風景です。この日は、図工の指導員の先生にお越しいただき、全校の先生が参観する研究授業でもありました。
　アクションペインティングで今の自分自身の思いを表現した作品を見合ったり、説明したりしました。
　

　キャンプのの予定していた活動の中で、ファイヤーだけ時間の都合で少し短くしんかうてはいけませんでした。「できないところは、後日、学校でするからね。」という約束通り、５年生がファイヤーでやりきれなかった分を行っていました。とても楽しそうでした。