資料「かずやくんのなみだ」を使って、公平、公正についての道徳の学習を行いました。資料は、運動場での鬼ごっこを題材にしています。子どもたちにとっても身近で分かりやすい題材です。

　総合的な学習で「やさしさ　たんけん」に取り組んでいます。今日は、車いす体験と高齢者体験を行いました。実際に車いすに乗り、高齢者体験グッズを試してみることで、その大変さを実感したようです。

　総合的な学習で「やさしさ　たんけん」に取り組んでいます。今日は、車いす体験と高齢者体験を行いました。実際に車いすに乗り、高齢者体験グッズを試してみることで、その大変さを実感したようです。

　道徳で、資料「ええことするのは、ええもんや！」を使って親切について考えました。ある日、主人公は、電動車いすの電気がきれたおじさんを、コンビニまで押してあげることにしました。そこで・・・。

　国語「話し合って考えを深めよう」の学習の様子です。課題に対して、自分の意見をまとめるために、タブレットを使って資料を見つけます。相手を説得できる自分の考えを伝えられるでしょうか。

　国語で詩「ふしぎ」に引き続き、まど・みちお作「よかったなあ」を学習しました。この詩も、前作と同様に「よかったなあ」という言葉が４つの連で繰り返されます。何がよかったのでしょうか。

　配布されたキャンプのしおりの読み込みをします。いよいよ本番は、今週です。よい天気で、楽しい思い出作りをいっぱいしてきたいと思います。子どもたちの気持ちも高まってきています。

　DO you like 〜 ?「好きなものは何ですか」英語で、好きなものを聞き合う学習に取り組みました。りんご、ぶどう、おにぎり、水泳、サッカーなどなど・・・。笑顔あふれる１時間でした。

　算数で「１０といくつのたしざんとひきざん」に取り組みました。「あわせてなんぼんですか」や「たべるとなんこのこりますか」という問題に対して、数図ブロックを操作しながら考えました。

　気持ちを音読で表すことを目的に国語で「ニャーゴ」を読み進めています。お気に入りの場面を紙芝居で１年生に紹介します。１年生の興味を引き付けられるように音読の工夫をしましょう。

　理科「植物の育ち方」で、ヒマワリとホウセンカの育ち方を順番にまとめました。種から子葉が出た後、次々と葉が増え、茎も根も伸びます。花が咲き、実ができた後、しばらくするとかれることが分かりました。

　国語「はなしたいな　ききたいな」の発表会のスピーチ練習を行いました。子どもたちは、話し手と聞き手の距離をとったりしながら練習を進めました。本番に向けて気合がはいります。

　国語「はなしたいな　ききたいな」の学習を継続取り組んでいます。夏休みに経験しみんなに話したいことを、はじめ・なか・おわりの構成を意識しながら書いていきます。

　国語で新聞記事について学習しています。新聞記事を使って、書き手の意図を考えることを目標にしています。今日は、新聞記事が伝えようとしていることをグループでまとめ発表しました。

　算数「立体の体積」の学習の様子です。今日は、角柱の体積を求めました。角柱の体積の公式は、角柱の体積＝底面積×高さです。次は円柱にチャレンジです。

　今日の英語の課題は「ALTの先生に、レベルアップした自己紹介スピーチをしよう」です。一人ひとりALTの先生に自己紹介をしていきます。少し緊張いながら笑顔でスピーチできました。

　図工「わっかでへんしん」の学習に入りました。この日は、自分がなりたいものを考えました。王様やすずめ、カマキリ、ペンギンなど子どもたちからいろいろな意見が出されました。

　算数「長さ」の学習を続けています。前時にまきじゃくを使って長さを図りました。その時に、子どもたちがつまずきやすいポイントをおさらいしました。

　算数「たし算とひき算のひっ算」の学習です。この日は、５４円のラムネと７２円のチョコレートを題材に、答えが１００を超えるひっ算の仕方を考えました。

　理科「植物の育ち方」の学習に取り組んでいます。この日は、ホウセンカの花が咲き終わった後の様子を観察しました。夏休み前にあんなにきれいだったホウセンカの花も今は・・・。これからどうなるのでしょうか。