お土産を買って、子どもたちは、満足したようです。さあ、班別の研修へ。

お土産は、食べ物やキーホルダーなど。買っていく人の顔を思い浮かべながら。

清水坂で、お土産を買いました。まだ、奈良でもお土産を買うので、みんな考えながら買っていました。

これからお土産を買いに出かけるます。何を買おうかな、迷います。

お昼は、ハンバーグの入ったお弁当です。美味しくいただきました。

梅山堂でお昼を食べます。みんなもうお腹ペコペコのようです。

清水の舞台を下から見上げると、その高さを改めて実感します。

清水寺からは、京都市街が見えます。絶景を背景に写真をパシャリ。

清水寺には、弁慶が使った杖と下駄が。みんなで触ります。清水の舞台は、予想以上に高いです。
す

清水寺に到着しました。人は、いっぱいいます。平安時代のおもむきを感じます。

トイレをすませ、次は清水寺へ、さあ出発です。

土山サービスエリアに到着し、トイレ休憩です。外は雨が降っていますが、みんな元気です。

いざ、バスに乗って出発です。

2日間の修学旅行に期待が高まります。

今日から6年生の修学旅行が始まります。体育館での出発式では、子どもたちの元気なあいさつが響きました。

　明日からの修学旅行に向けて準備を進めました。日程や持ち物の再確認、しおりの整頓など、子どもたちの気持ちも高まっています。素敵な旅行にしてきたいです。

　社会科「郷土の伝統・文化と先人たち」で、郷土に残された古いものを話し合いました。城や寺などの建物、節分や正月などの文化的行事、食べ物、工芸品など、身の回りにはたくさんの古いものがあることに気付きました。

　国語「和の文化を調べよう」の学習に取り組んでいます。日本には、多くの和の文化があります。必要な情報を見つけ、資料を使って説明することを目標に、学習を進めます。

　資料「お父さんからの手紙」を活用し、道徳の学習を行いました。資料は、健一のお父さんが誕生日に書いてくれた手紙についてです。健一の小さいころの思い出がたくさん書かれていました。生命あるものを大切にすることをめあてとして授業を行いました。

　算数「図をつかって考えよう２」で、増えたり、減ったりした数をまとめて考える方法を学習しました。この方法が、（　）を使った式につながっていきます。