３つのクラブを紹介します。

〇ものづくりクラブ：科学的な実験・工作などを　１時間で作ります。今日は、スライムを作って遊びました。この手触りがたまりません。

〇手芸・折り紙クラブ：手芸・編み物・折り紙で　いろいろ作って楽しみます。今日は、学習タブレットで、折り紙の折り方動画を見て、複雑な動物や植物に挑戦している人が多かったです。

〇読書クラブ：読書をしたり、本の紹介ホップを作ったりします。今日は、学習用タブレットで、紹介ホップのいろいろな作品を鑑賞しました。今後、自分のおすすめ本のホップに挑戦です。

　おもちゃランドの２日目です。

１年生は、先週体験していないおもちゃのブースをめぐります。できたおもちゃは、おうちへのおみやげになります。手作りおもちゃの意図せぬ動きをお楽しみください。

　さすがは、２年生。回を追うごとに　おもちゃの作り方の説明が上手になってきました。

優しいお兄さん・お姉さんの姿がみられました。

　第４回　文字探しウォーキング　が行われました。

親子や友達で、ウォーキングを楽しみました。

　文字探しウォーキングの景品の一つが「とびなわ」です。これは、参加していない児童にも後日渡されます。

　ボランティアの千賀先生の指導もあり、グランドいっぱいに広がって、なわとびを楽しみました。

　親子で　このまちを歩いて、知って好きになろう。

　体育館にて、ミニバザー行っております。

三好屋さんの和菓子、手作り品の販売をしています。

ぜひ、お越し下さい。

　学校保健安全委員会が行われました。

　修　カイロプラクティック　代表　中尾修二先生による「自分の姿勢を見直そう〜メディアとの距離は〜」のご講演をいただきました。

ねらいは、次の通りです。
・メヂィアとの付き合い方や、自分の姿勢について振り返る
・姿勢の乱れが及ぼす体への影響や、姿勢を整えるための方法について知る
・よい姿勢を保つためのトレーニングを実行することができる

今日から、一週間姿勢を整えるトレーニングを行います。ぜひ、ご家族でやってみませんか。

　図書館まつりが　はじまりました。

ねらいは、次の２つです。

・読書への意欲をもたせ、進んで本に親しむ心や態度を育てる
・親子で読書をするきっかけを作り、ウチ読を活性化させる

　図書館まつりの期間中、借りた冊数に応じてワンピースのスタンプがもらえます。

　また、「にこにこ読書」の宿題が出て、１０分間読書を４回することになっています。

　本を４冊以上借りることができ、にこにこ読書カードも提出できると　手作りのしおりがもらえます。

　ぜひ、お子さんのニコニコ読書の際に　おうちのかたも本や新聞を読みませんか。野見小ＰＴＡおすすめの「ウチ読」を兼ねることができますよ。

　こだま学級の人たちは、「たのしく　はなそう　たのしく　かこう」をめあてに、春から日記を書くことをがんばってきました。

　５Ｗ１Ｈの話型に話型にそって、昨日の出来事をお話ししたあと、文章にしてみました。

お友達や先生からの質問を受けて、付け加えると、くわしい作文になりました。

花丸をたくさんもらえて、ニコニコのこだま学級です。

ひかり学級が、自立活動の研究授業をしました。

体幹を鍛えるトレーニングです

あぐら座位を５分間、膝立ちを５分間、あおむけリラックス、まねっこ膝曲げ、まねっこ腕上げを行いました。

学習用タブレットの発表ノートで、自己評価の記録をスタンプで残します。最高の３ポイントがたくさん出ました。

ひかり学級の姿勢がよいのは、このトレーニングのおかげなのですね。

　今日は、２・４・６年生が　観客でした。

　すばらしい６年生のパフォーマンスと　ボランティアさんのおかげで、初めてのきらめきミニ発表会は、大成功でした。

第２弾のきらめきミニ発表会も　お楽しみに！

　今年も、年始の風物詩「書初め」の練習が始まっています。

　毎年、書道連盟の先生に、書初めボランティアとして来ていただいています。

　今日は、３年生の「げんき」の書き方を　実演をしていただきながら、学びました。３年生にとっては、初めての毛筆の書初めです。手本をよく見ることが大切だそうです。

　２年生は　生活科で、１年生を「おもちゃランド」へ招待しました。

２年生が１年生に「おもちゃの作り方」を教え、いっしょに遊びます。

おもちゃは、ゴムロケット・かいじゅうスピーカー・アニマルトランポリン・けんだま・糸電話・かみトンボの６種類で、身近にあるものでできる手作りおもちゃとなっています。

　今日は、３つのおもちゃを作って遊びました。

１１月２８日も、同じように　のこりの３つのおもちゃを作って遊びます。

２年生が、１年生にやさしく寄り添っている姿に、成長を感じました。

２年生のみなさん、おつかれさまです。

１年生のみなさん、たくさん遊べて楽しかったね。

　３年後の創立１５０周年記念に向けた法眼学習「野見のステキ」さがしで、法眼広場に興味を持つ人がいました。ある５年生は、2010年航空写真を見て、そのころの法眼広場には、ステージに向かって、長椅子があったことを発見しました。そこで、法眼広場で、お笑いやダンスや音楽のコンサートしてみてはどうかという意見が高学年から出されました。

　ついに、きらめきミニ発表会を野外ステージ「法眼広場」で行うことにしました。お笑い・歌（カラオケ）・楽器演奏など、得意なことを披露してくれる人を高学年から募集したところ、本日は「おわらい・バトントアリング・ガールズヒップホップ」の発表をする運びとなりました。その様子を活動の記録（非公開）でご覧ください。

　第２弾も、キーボードによる連弾・フラダンス・手品のエントリーがありました。

　冬が来る前に、芸術の秋を野外ステージで楽しんでまいります。

　のつこひ学級は、動物愛護センターから講師をお招きし、動物愛護教室を行いました。

わんワンBondｓ豊田市動物愛護ボランティアの活動犬と飼い主さんも来てくださいました。

散歩中のワンちゃんとの正しい接し方を学びました。

（１）リードにつながれているか確認する

（２）飼い主さんに「ワンちゃん、さわっていいですか」とたずねる。

（３）ワンちゃんにも触っていいかたずねる。やり方は、親指を中に入れたやさしいグーを、ワンちゃんの鼻先にそっと近づける。クンクンにおいをかいで、しっぽを振ってくれたら「いいよ」の返事。後ろへ下がって逃げるようなしぐさは、「いやだよ」の合図。

（４）ワンちゃんの顔の下の方から　やさしく触ってあげよう。しっぽを振ったら、「きもちがいいよ」の合図。

　訪問活動犬と　ふれあいました。

　やさしいきもちで接すれば　やさしいきもちが返ってきます。ワンちゃんの心音を聞くこともでき、ワンちゃんとの距離が縮まりました。

１年生は、ものづくりサポートセンターに依頼し、生活科「ゴムで動くおもちゃを作って遊ぼう」の授業をしました。

サポーターさんが２２人もお越しくださり、丁寧に教えてくださいました。

はじめに、輪ゴムの元に戻ろうとする力を利用する「コトコト車」を作りました。紙皿がタイヤです。