27日の記事です。
　1年生の子供たちの様子をこども園の先生方が見に来てくださいました。
　大喜びの子供たち。テンションが高まります。
　先生方もうれしそう。子供たちの学び合いの様子に思わず笑みがこぼれます。

　放課に4年生の子たちが、図工で作ったコロコロガーレで遊んでいました。
　試しにやらせてもらうと、ゴールに行き着くまでのテクニックが必要でした。熟練の技を身につけている子供たちには、到底かないませんでした。試させてくれてありがとう。楽しかったです。

　今日も一日、暑い日でした。
　長い放課の前に、環境省のWBGTの値と、実際の運動場の値を職員や子供たちに掲示物で知らせています。
　昨日の一斉下校時、下校途中に給水する場所を子供達と一緒に確かめたので、お知らせします。

※令和4年度幸海小学校経営ビジョン　オ 危機管理を意識し、児童の人権と命を第一に考えた安全・安心な居場所となる学校づくり

50m走のタイムを測りました。

　「やさしいユウちゃん」という題材で、本当の優しさについて、話し合いました。

１年生に学校の紹介をするビデオをタブレットを使って作りました。

裏山で見つけた生き物をタブレットや図鑑を使って調べ、まとめました。

1けたで割る割り算の筆算の学習をしました。

復習として　漢字ドリルやプリント問題に取り組みました。

　子供たちは筆算の計算練習をしました。プリントの問題を終えると、次は学習タブレットを使い、繰り返し自分のペースで問題を解きます。先生が机間指導をしながらアドバイスをすることで、学力の確かな定着を図っていきます。

※令和4年度幸海小学校経営ビジョン　・個別最適な学び、協働的な学びにより、自ら学ぶことが楽しい児童を育成し、基礎学力向上を目指す。

　最後の最後まで記録を目指して頑張りました。みんなの応援が励みになります。

　4年生は理科で電池の働きを学んでいます。電池については、３年生でも学んでおり、学習経験を生かした学びがポイントです。今日は、乾電池の向きをかえたときのモーターの動きに注目して、電気の流れについて学び合いました。みんなで予想を立て、実験結果から考察します。次の時間は、目に見えない電流について考えを深めます。

※令和4年度幸海小学校経営ビジョン　・個別最適な学び、協働的な学びにより、自ら学ぶことが楽しい児童を育成し、基礎学力向上を目指す。

　一年生はバスに乗って、交通安全教室に出かけました。今日は少し雨に降られたけど、交通ルールをしっかり学ぶことができたようです。

　今年度から、木曜日の朝の15分は、名人タイムを行っています。
　マスク生活も長引き、コミュニケーションの機会も以前と比べ減っています。幸海小学校では、名人タイムを通して、令和の日本型教育が求める、協働的な学びの基礎、伝える力・聴き合う力を培っています。友達との学び合いの中で、子供たちは新たな見方を獲得し、考えを確かなものにしていくことでしょう。
　最初の5回は、校内放送を使って、発声や口の開け方などストーリー仕立てで学びます。写真はコンちゃん、ミイちゃん、ポンちゃん役の３人です。

※令和4年度幸海小学校経営ビジョン　・個別最適な学び、協働的な学びにより、自ら学ぶことが楽しい児童を育成し、基礎学力向上を目指す。

一斉下校の時、養護教諭の先生から、熱中症予防の方法について話がありました。登下校時の給水についてやマスクを外すことについて、お話がありました。

熱中症予防のため、今年度から一斉下校は、ワークスペースで行うことになりました。

一輪の花という題で、絵を描きました。

帰りの会の様子です。

初めての水墨画です

帰りの会の様子です。