景色は夕暮れ時です。千本鳥居を抜けて、おもかる石に挑戦しています。願いは叶うのでしょうか。

金閣を間近にみられて子どもたちは喜んでいます。きれいなのは金箔だけでなく整備された庭園にも美しさが感じられました。気に入った風景を班のカメラで撮影しています。

金閣寺に来ています。空いているので計画通りに班行動をしています。

二条城を見学しています。担当児童がバスの中で事前に説明をしてくれました。
金箔で華やか門を見上げながら通りました。社会で学ぶ大政奉還が行われた広間を実際に見ることができました。

旅行支援クーポンを使って買い物をしています。修学旅行生や観光客がとても多く、はぐれないように班行動しています。

洒落た昼食会場に着きました。京都料理をいただいています。
お腹いっぱい食べましたと満足している子どもたちです。
この後はお土産を買いに清水坂に向かいます。

舞台の上から眺める京都市街地の景色はとてもきれいでした。
音羽の滝では健康、学業、恋愛のいずれかに関心が分かれたようです。

三十三間堂を見学しています。担当の児童が施設の紹介をしてから見学を始めました。後白河上皇や平清盛など歴史上の人物が関わった施設の重厚感に子どもたちは圧倒されているようです。お香の香りに「おばあちゃんの家みたい」と喜ぶ子もいます。本堂見学後は、班ごとに庭を散策しています。

大津サービスエリアに予定通りに着きました。琵琶湖が一瞬見えて、喜ぶ子もいました。サービスエリアを出発すると、いよいよ京都に着きます。

渋滞もなく予定通りに湾岸長島ＳＡに着きました。皆元気です。出発後にバスレクを始めるようです。楽しみです。

天気に恵まれ清々しい朝です。修学旅行の出発式を行いました。班ごとの目標には、マナーを守る、学習を深める、友達との絆づくりが発表されました。
保護者の皆様、お見送りありがとうございました。子どもたちが元気に活動する姿を引き続き掲載していきます。

給食を作ってくださる方のお話、双子のドングリ、ロンドンの目覚まし屋のお話等を披露してくださいました。今日は朝から雨が降っています。普段外で元気に遊ぶ子どもたちも、今日は読書をして静かに過ごして欲しいと思います。

今朝は絵本の読み聞かせ「ほたるの会」があり、６名の読み聞かせボランティアさんが各教室で絵本を読んでくださいました。

稲武小と交流学習をした際にプレゼントされた矢作川源流水の水測検査を５年生が行いました。透視度は予想をはるかに超える「１５０センチ以上」、COD検査の結果は「きれいな水」と判定されました。矢作川の源流は根羽村にあるそうで西広瀬小の５年生にプレゼントするために準備してくださいました。
面の木峠のブナ原生林散策や源流水の水測検査は、今後の５年生の環境学習の励みになることでしょう。

準備運動、ボール遊び、ドリブル、シュート練習とプログラムはどんどん進んで行きますが、子どもたちはコーチの説明をよく聞き元気いっぱい活動しました。
最後にコーチから、勉強にしっかり取り組み、給食をしっかり食べるようにとのアドバイスがありました。

１・２年生が名古屋グランパスボールクリニックを受けました。２人のコーチの指導を受け、１時間楽しく実践しました。

今日はALTイアン・ルドルフ先生の外国語の授業がありました。６年生の授業は今日の月日や天気を英語で確認して始まり、「どこに住んでいるか尋ね合う」内容でした。
３年生の授業はアルファベットの読み方や、アルファベットごとの代表的な単語を学習しました。
イアン先生の参加する授業は先週から始まりました。早く慣れて積極的に交流できる授業になるよう願っています。

生活科で育てたサツマイモを収穫しました。国語の教材としても学習したサツマイモです。次々と掘り起こされる大きなサツマイモに喜びの笑顔が溢れました。イモと一緒に姿を表すミミズやイモムシもかわいがる姿がありました。栽培を支援してくださった校内整備員の小島さんへ感謝の気持ちを伝えました。ちょっとお手伝いをした私にも、収穫のお裾分けがありました。「いただきます」

　全校朝の会で４名の児童がスピーチを行なってくれました。
　料理のお手伝いをするスピーチでは野菜を切る手順を細かく説明してくれました。料理をして家族に食べてほしいと目標を語ってくれました。
　下山での魚釣りの体験を生き生きと語ってくれました。お父さんに教えてもらい１人で３匹釣れた喜びが伝わるスピーチでした。
　栄養士さんから受けた食の指導から、赤、緑、黄色の食品をバランスよく食べるように心がけたいと、自分の目標だけでなく、成長期である全校児童に語ってくれました。
　先日のキャンプの体験を紹介してくれました。様々なプログラムが楽しかったことがよく伝わりました。時間にゆとりがあったことで、友達との交流が十分できたことが良かったと思います。
　今日から後期がスタートしました。子どもたちの貴重な体験も健康あってのことです。健康に気を配り、充実した学校生活を送られるように後期も頑張ろうと校長の話で伝えました。

４年生がくすのき学習で幸海小学校と、タブレットを活用してTeamsで交流しました。それぞれ実施した水生生物調査の結果を順番に発表し合い、相違点を確認しました。幸海小学校４年生の発表や意見を、タブレットを介して聞くことができました。両校の４年生にとって、他の地域の環境や、そこで生活する児童の考えを聞くことができる体験となりました。ICTを有効活用することで、クラスの枠を超えた様々な意見に触れることができます。