１年英語はＡＬＴといっしょにクイズ形式で友達と英語でやりとりしていきました。Do you have a mobile phone? Can you sing a school song? What anime do you like?

３年美術は「ルネサンスの三大巨匠」について学んでいます。本時は、教科書や先生が準備した資料、またＩＣＴ機器を活用して調べました。

１年数学は「正の数・負の数の加法、減法」を学んでいます。自分で出した答えを友達と確認し合いました。

本時の学習課題は「世界恐慌の影響を受けた国々の対応策を参考に、日本の対応策を考えよう」でした。世界恐慌前後の出来事を整理し、各国の対応策をまとめていきました。

２年国語、学習課題はアイスプラネット「ぐうちゃんへの思いはどう変化していったのか」でした。

１年理科では植物の観察を行いました。どの場所にどんな花が咲いているかを確認し、自分で決めた花について調べました。

昨年度から始めた「ミニ道徳」。本日は、本年度初めての「ミニ道徳」でした。今回はフィリピンのスモーキー・マウンテンでごみ拾いをして一家を支えている少女の映像を観ました。稲中生はこの映像を観て、どんなことを思ったでしょうか。

委員会活動も本格的にスタートしました。各委員会では３年生のリードによる活発な話し合いや意欲的な活動の姿が見られ、とても頼もしく思いました。

学校にいつも花が咲いています。今、玄関と校長室には『石楠花（シャクナゲ）』の大きな花が綺麗に咲いています。本校養護教諭の心遣いに感謝！

本日はＥＳＤの日。普段とは異なる場所を掃除しました。生徒数の減少にともない、こうして工夫することにより、いつまでもきれいな学校であってほしいという思いを引き継いでいます。

本日はＥＳＤの日。普段とは異なる場所を掃除しました。生徒数の減少にともない、こうして工夫することにより、いつまでもきれいな学校であってほしいという思いを引き継いでいます。

本日のメニューは「ごはん、いわしのみそ煮、和風サラダ、かしわ汁、牛乳」計７９９kcalでした。とても美味しかったです。ごちそうさまでした。

３年技術では野菜の苗植えをしました。サツマイモ、ジャガイモ、パプリカ、オクラ、トマト、キュウリなどなど、自分の担当する野菜を決めて植えました。「早く食べた〜い！」と気の早い生徒の声も聞こえてきました。

１年美術では「フロッタージュ」を学んでいます。校内を歩き回り、好みの場所で凹凸をこすって模様を写し取りました。

１年美術では「フロッタージュ」を学んでいます。校内を歩き回り、好みの場所で凹凸をこすって模様を写し取りました。

２年国語では今、椎名誠さんの「アイスプラネット」を読んでいます。本時の学習課題は「ぐうちゃんへの思いはどう変化していったのかな」でした。「ぐうちゃん」や「ほら話」への僕の思いが分かる表現を探しました。心情を表現する場ではＩＣＴを活用しました。

ウォームアップでは先生の英語を聞き、今活躍している芸能人をあてるクイズを行いました。単語や文の練習では、たいへん元気のいい声で練習することができました。

本校では、生徒同士のかかわる力を向上させる一環として場所に応じた伝える力を養うため、全校集会の場でスピーチをする機会を設けています。
本日は、１回目ということで先生によるモデルスピーチを実施しました。
発表者、司会者、記録者の３名でスピーチを進めていくのですが、スピーチを聴く生徒が積極的に参加することの大切さも教えてもらいました。”Good listeners make a good speech.”
次回からのスピーチが楽しみです！

本校では、生徒同士のかかわる力を向上させる一環として場所に応じた伝える力を養うため、全校集会の場でスピーチをする機会を設けています。
本日は、１回目ということで先生によるモデルスピーチを実施しました。
発表者、司会者、記録者の３名でスピーチを進めていくのですが、スピーチを聴く生徒が積極的に参加することの大切さも教えてもらいました。”Good listeners make a good speech.”
次回からのスピーチが楽しみです！

本校では、生徒同士のかかわる力を向上させる一環として場所に応じた伝える力を養うため、全校集会の場でスピーチをする機会を設けています。
本日は、１回目ということで先生によるモデルスピーチを実施しました。
発表者、司会者、記録者の３名でスピーチを進めていくのですが、スピーチを聴く生徒が積極的に参加することの大切さも教えてもらいました。”Good listeners make a good speech.”
次回からのスピーチが楽しみです！